Nombre Estudiante: MARIO ANDRES SUAREZ SEPULVEDA

Las 5 situaciones que más le llamaron la atención y que están relacionadas con su forma de entender el poder

1. LA ANARQUIA En la Película, se menciona este tipo de gobierno ya inicia con la polémica que se crea a raíz, de la instituc
grupo de alumnos, sin embargo el profesor, no está a gusto con el tema que le correspondió, que es el de la Autocracia, po
petición, por lo cual Rainer inicia el trabajo con sus alumnos centrado en la temática asignada, donde podemos apreciar la
desarrollo de experimento se desprecia a los que no comparten los ideales del movimiento y se les excluye, implementando
se recurre al uso de armas para intimidar a quien no se comprometa con los ideales.

2. LA DEMOCRACIA En la película, se evidencia la democracia en las actividades planteadas por el profesor Rainer, cuando po
postulan al profesor, quedando este elegido como líder, elección ante lo cual los alumnos en sus mayoría están de acuerd
alternativas de nombres para luego ser puesta a votación y quedar seleccionado y elegido el nombre La Ola por obtener el ma

3. LA AUTOCRACIA La película La Ola se fundamenta en la clara reflexión que se hace a los jóvenes y ala nuevas generaci
asignado el tema de la Autocracia para trabajarlos durante la próxima semana, para lo cual frente a la pregunta de un alumn
hacer un experimento con su grupo de estudiantes.

4. LA DICTADURA En la película La Ola, El grupo del profesor Rainer quien están planeando un tipo de ejercicio para enseñ
tensiona, pues en las escuelas alemanas los alumnos ya están cansados de abordar el tema de fascino, que es un movimiento
tercera guerra mundial.

5. EL FASISMO se basa en un Estado todopoderoso que dice encarnar el espíritu del pueblo, donde la población no de
manipulación del sistema educativo. Ellos entienden que esto va en contra de la vida y la libertad de un pueblo y de la dignida

5 tipos de poder que identificó y cómo se presentaron

1 El acto reflexivo de los estudiantes genera cambios y conductas multiplicadoras en las nuevas generaciones permitiéndole
sus ciudadanos y del reconocimiento de sus derechos humanos y constitucionales, a través de sus vivencias y experiencias s
construirse a partir de ellos.

2 La violencia y la imposición del poder serán fenómenos sociales y culturales que acompañaran al hombre desde su orige
libertad y la justicia social, siendo la educación un factor predominante en la formación integral de este, para que logre conve

3 El empoderamiento reflexivo de sus raíces ante situaciones pasada donde lideres como Hitler representaron la imagen nega
sus estudiantes la conciencia de una nación libre, autónoma e independiente donde sus habitantes sean tratados con respeto
generaciones en espacios de escolaridad y de formación en sociedad para el beneficio de su nación y demás naciones.

4 Reflexionando acerca de la violencia y la degradación humana, situación que intentan alejar por completo de sus estudiante

5 La familia como ente responsable y formador de los valores y la humanización de sus hijos, ya que como vimos en la pelíc
en los vicios, las malas amistades y el medio del ocio en lo que vivían a su corta edad sin el control, la supervisión y el amor d
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desarrollar las actividades propuestas con su

rquía, pero el profesor Wieland no acepta su
e deja ver la película cuando al tercer día de
violencia por defender sus símbolos, e incluso

a lo cual algunos alumnos se postulan y otros

n, permitiéndoles a los integrantes proponer

de gobierno cuando al profesor Rainer le es

ura sea posible en Alemania? Lo cual le incita

s tipos de gobierno totalitaristas el grupo se

o de Benito Mussolini, tras la finalización de la

la violencia, la represión, la propaganda y la

e, justa y progresista, visionaria del futuro de

osee la facultad de aprende de sus errores y

odifica sus actos a través de los derechos, la

do la importancia absoluta que representa.

de el objetivo principal del Estado es crear en

manos, para lo cual se sensibiliza a las nuevas

canal de comunicación, lo cual se evidenciaba