PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA

Esta propuesta de intervención nace de la inquietud personal y del reto de desarrollar un

conjunto de actividades que sirvan como eje para desarrollar un proyecto de acciones que

conlleven al mejoramiento de las condiciones psicosociales de los adultos mayores en el marco

del confinamiento obligatorio por motivo del coronavirus covid-19.

Este planteamiento se concreta para ser realizada a través del uso del internet de los

participantes adultos mayores, involucrando activamente a sus cuidadores y familiares, creando

un ambiente de unión y reforzando valores como el amor, autoestima, empatía y confianza. Esta

metodología se plantea así debido a las restricciones de movilidad y socialización, siendo la

forma más conveniente y activa que se puede realizar en nuestros días.

Como estudiante de Psicología tengo como meta brindar mis conocimientos adquiridos a

través de las prácticas y tutorías a lo largo de esta carrera, sirviendo a la población necesitada,

como en este caso es la población adulta mayor.

 PARTICIPANTES

La propuesta que se presenta a continuación va dirigida a la población adulta mayor a nivel

nacional que tengan acceso a las tecnologías de la información por si mismos o con ayuda de sus

cuidadores o familiares. Esta población cuenta con un alto número de participantes debido al

confinamiento obligatorio y se ha brindado a la población colombiana la facilidad a aquellas

personas que tengan un celular o Tablet con Android la posibilidad de acceder de forma gratuita

a 1Gb de información y 100 minutos gratis por motivos del confinamiento. De acuerdo con

información de Min tic, disponible en la página de la oficina de prensa de la Presidencia, el

proyecto beneficiará hasta 5 millones de colombianos con el fin de garantizar el acceso a la

información y la comunicación en el marco de la emergencia sanitaria. [ CITATION ElT20 \l

9226 ] Gracias a esta ayuda se les ha facilitado a los participantes compartir y beneficiarse con

estas actividades planteadas en este proyecto.

Los adultos mayores son personas que ya han cumplido su papel laboral en la vida y se

dedican a dirigir o enseñar a sus decendencias en valores y experiencias vividas. Hoy en día, hay

125 millones de personas con 60 años o más. Para 2050, habrá un número casi igual de personas

en este grupo de edad (120 millones) solamente en China, y 434 millones de personas en todo el

mundo. Para 2050, un 80% de todas las personas mayores vivirá en países de ingresos bajos y

medianos. Envejecimiento Y Salud OMS 2018[ CITATION Org18 \l 9226 ] esto indica que es

de vital importancia atender las necesidades de una población que dio lo mejor de su vida joven

y adulta para crear un mejor presente para nosotros y debemos retribuirles atendiéndoles de la

mejor forma.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Generar estrategias para el mejoramiento de la condición psicosocial del adulto mayor a nivel

nacional en el transcurso del aislamiento por motivo de la pandemia del virus covid-19.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Crear grupos virtuales donde se compartan las actividades planteadas para tener mayor

difusión y participación de la población a quien va dirigido el proyecto.

Compartir videos e imágenes motivacionales para el apoyo de la población adulta mayor.

Interactuar activamente en los grupos de redes sociales y blogs para la retroalimentación

de las dudas y comentarios que tengan los participantes.

 METODOLOGÍA

La metodología que se seguirá en esta propuesta de intervención viene dada por las

características de las actividades y la visión del proceso de motivación de los adultos mayores a

partir de la cual se ha estructurado. Durante todas las fases del proyecto debemos tener en cuenta

que el protagonista es el adulto mayor. Así pues, los adultos mayores interactúan y se

desestresan olvidando un poco el encierro en el que se encuentran por motivos del virus que

afecta a la población mundial, Covid-19. Los participantes deben tener la oportunidad de

experimentar, de equivocarse, de expresar sus opiniones y de tomar decisiones las cuales le

ayudaran a sentirse escuchados y con autonomía para compartir sus vivencias.

Para que este proceso de aprendizaje y mejoramiento de su desempeño psicosocial sea

significativo la familia y/o acompañante juega un papel esencial mediando entre el adulto mayor

y el uso de las tecnologías. Los acompañantes deben ser capaces de interactuar explicando las

normas y observaciones para cada actividad según estas vayan surgiendo. Para lograr este

objetivo el acompañante debe ejercer de guía, motivando al adulto mayor, haciendo que este se

sienta valorado y un miembro querido por su familia, pero siendo el adulto mayor quien tome

sus propias decisiones.

Las actividades que se plantean en la intervención son variadas en cuanto a que hacer para

evitar contagios, en que espacios se pueden desarrollar, conceptos y habilidades que se ponen en

juego. En cada una de ellas se trabaja también una actitud reflexiva, de esfuerzo, cooperativa,

motivando la autoestima y responsabilidad. Permitiendo un clima de seguridad y tranquilidad

para el adulto mayor.

 EVALUACIÓN

La evaluación global del proyecto se realizará por parte del tutor de prácticas encargado por la

universidad, teniendo en cuenta el logro de los objetivos planteados en las actividades y las

indicaciones recogidas de cada una de ellas. Los instrumentos de evaluación propuestos son la

observación directa y sistemática de las actividades de interacción por parte del adulto mayor, así como

el análisis los diversos productos creados a lo largo de las diferentes actividades. El desarrollo de estas

actividades está limitado al acceso de las tecnologías de la información, por tal motivo se plantea cierta

flexibilidad en la toda de decisiones en cuanto al toma de decisiones al momento de realizar los análisis

de cada una de estas.

RESULTADOS PARCIALES

En el transcurso del desarrollo de las diferentes actividades en pro de lograr los objetivos

planteados en este proyecto, puedo destacar la aceptación por parte de los beneficiarios y la

activa participación de quienes tienen acceso a las nuevas tecnologías. En principio hubo ese

inconveniente, pero gracias a mensajes en diferentes redes sociales para multiplicar la difusión

de estas actividades y la motivación a participar los demás miembros de la familia en cada una

de estas, se observó gran acogida ya que los medios de comunicación mas efectivos, por motivos

del aislamiento social obligatorio, son las redes sociales y los más jóvenes son quienes tienen

mayor uso de estas, se pudo hacer llegar a la población beneficiaria de dichas actividades para

mejorar su condición psicosocial.

Por medio de esta propuesta también se pudo encontrar que muchos de los participantes

pedían que el acceso a las tecnologías fuesen un derecho, así como está el derecho a la

educación, que también se establezca el acceso al internet como un derecho y así se puedan

beneficiar muchas más personas de iniciativas como las planteadas en esta propuesta de
intervención. Otro aspecto el cual se plateó mucho en los foros y a través de la interacción con

los beneficiarios fue la falta de ayuda económica, puesto que, aunque muchos adultos mayores

se encuentran en los programas de atención al adulto mayor que dirige el gobierno, por motivos

de que sus familiares no pueden salir a trabajar, estas ayudas no les es suficiente. Y aunque en sí

este proyecto no va dirigido a el aspecto económico, sirvió para que los participantes se

desahogaran y opinaran, ayudándoles a sentirse escuchados.