La sociología de la cultura es un área de sociología dedicada al análisis sistemático de

la cultura, entendida habitualmente como el conjunto de códigos simbólicos utilizados por los
miembros de una sociedad, tal como se manifiestan socialmente. Para Georg Simmel, la
cultura se refiere al "cultivo de los individuos, a través de su agencia, de las formas externas
que se han objetivado en el curso de la historia". 1 La cultura en el campo sociológico se
analiza como las formas de pensar y concebir el mundo, las formas de actuar, y los objetos
materiales que, en su conjunto, dan forma al modo de vida de un colectivo.

1. Símbolos: cualquier cosa que lleva un significado especial reconocido por las
personas que comparten la misma cultura.8
2. Idioma: un sistema de símbolos que permite a las personas comunicarse entre sí.8
3. Valores: convenciones culturalmente definidas de deseabilidad, bondad, belleza y
muchas otras cosas, que sirven como guías generales para la vida social.8
4. Creencias: declaraciones específicas que las personas toman por verdaderas.8
5. Normas: reglas y expectativas que guían el comportamiento de los miembros de una
sociedad. Los dos tipos de normas son las mores y costumbres. Las mores son
normas ampliamente observadas y que tienen un significado moral. Costumbres son
normas de uso cotidiano, de interacción casual.8
6. Modos de comportamiento: la manera típica en la que la gente realiza la producción
(por ejemplo, manual, fabricado, automatizado en diversos grados), se comunican
(por ejemplo, idioma de los contenidos, las opciones de tecnología), marcan eventos
significativos (por ejemplo, los rituales de los valores que respaldan y que marcan los
pasos en la vida personal), satisfacen necesidades básicas (por ejemplo, para
vivienda, alimentación, seguridad, sexo, reproducción, entretenimiento), y similares.
7. Artefactos: objetos materiales distintos, como la arquitectura, tecnologías y
creaciones artísticas.
8. Instituciones sociales: patrones de organización y relaciones en materia de gobierno,
producción, socialización, educación, creación de conocimiento, artes, y en relación a
otras culturas.
La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis del fenómeno educativo
que utiliza los conceptos, metodologías y teorías de la sociología para entender
la educación en su dimensión social. Como perspectiva se ha nutrido de aportes de
sociólogos, pedagogos, psicólogos, antropólogos y economistas, constituyéndose como un
campo interdisciplinario.

Los objetivos de este análisis son:

 Adquirir una visión de todos los temas relacionados con esta disciplina.
 Facilitar al alumno un análisis de las dimensiones sociales de la educación
 Compresión de las relaciones entre educación y sociedad
 Familiarizar al alumno con el método sociológico
 Conocimiento de los procesos sociales que se desarrollan dentro del aula.
 Formación de una actitud crítica ante las influencias sociales de la educación.
Tras dicho análisis se ha definido que las funciones sociales de la educación son las
siguientes:

 Función de adaptación del individuo.

 Función de asegurar una continuidad.
 Función de introducir un cambio social.
 Capacitación profesional.
 Función económica.
 Función política.
 Función de control social,
 Promover un progreso humano
 ¿Cuál es su papel en la formación del pedagogo?

Al cumplir con ciertas características influye totalmente en el perfil del pedagogo tras
realizar y tener estas habilidades

Tiene capacidad analítica, crítica y propositiva de las situaciones socio-

económicas.

Se interesa por los problemas educativos en particular, y los sociales en general.

Se interesa por los problemas humanos relacionados con la educación.

Tiene capacidad de adaptación al trabajo de equipo.

Posee disposición y adaptación a nuevos entornos.

Establece buenas relaciones humanas.

Tiene capacidad crítica e innovadora.

Actúa con compromiso y respeto por la diversidad.

Siente interés por el uso de las nuevas tecnologías y su implementación

pedagógica.
El Ser humano como Ser Educable

Sin la educación el hombre habría quedado en nada

· Sin el lenguaje no se hubiera transmitido los conocimientos
· La educación entrega herramientas para descubrir sus potencialidades y explotarlas
· El hombre debe buscar su desarrollo e interactuar con el resto
· La educación es una vía de auto realización
· Gracias a la educación el ser humano es capaz de acceder al plano del hacer, el valorar y el saber ·
La educación es un proceso real y libre.

Educabilidad

Es la capacidad que el individuo tiene en cuanto tal de adquirir nuevas conductas a lo largo de su
existencia.

El concepto fundamental de la pedagogía es la educabilidad del alumno (...).

El concepto de educabilidad (ductilidad, plasticidad).

· La educabilidad radica en la posibilidad que tiene el hombre de formarse

· El hombre existe, pero tiene la misión de hacerse
· Debe desarrollar aptitudes y capacidades que lo ayuden a sobrevivir
· A través de los estímulos este va conformando su personalidad y adaptación social
· La educabilidad es una posibilidad y una categoría humana.

Porqué el hombre debe Educarse

•Grado de instrucción que puede recibir una persona a lo largo de su vida.

•La educación es el proceso mediante el cual se transmiten, valores, costumbres y formas de actuar.
•La educación no sólo se produce a través de la educación formal (escuela, universidad), sino
también educación informal (familia, amigos, vecinos).
•La educación es el medio más acertado para la formación de la personalidad e identidad de las
personas, adquiriendo un papel importante en la sociedad.
•La educación es el pasaporte de los individuos, al conocimiento.
•Se debe estar en una constante búsqueda, en el aprender a aprender para poder trascender como
seres humanos en nuestra sociedad.
La Educabilidad del Siglo XXI

•Nuevas tecnologías para conservar y transmitir información

•Se ha multiplicado en forma exponencial la inteligencia de la especie
•La globalización exige al docente nuevas formas de ver la educación
•El cerebro tiene plasticidad y es modificable
 Bibliografía

https://www.ecured.cu/Sociología_de_la_Cultura

http://www.agetec.org/ageteca/pedagogia.htm

http://hombreydignidad.blogspot.mx/2009/11/el-ser-humano-como-ser-
educable.html

https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/icsa/LI_ProcCogn/Jorge_Torres/13.pdf

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