SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

80 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”

TRABAJO PEDAGÓGICO EN CASA AÑO 2020

SEMANA DEL 24 DE AGOSTO AL 5 DE SEPTIEMBRE

ÁREA / ASIGNATURA Dibujo técnico básico GRADO Sexto

601-608
DOCENTE Gonzalo Jiménez Pinto CURSOS

SEDE A JORNADA TARDE PERIODO 3

Apreciado estudiante y familia las siguientes son las actividades que deben realizar en casa de acuerdo con las orientaciones del
maestro. Tengan en cuenta cada una de sus indicaciones para que este proceso se desarrolle de manera exitosa.

1. DESEMPEÑOS POR ALCANZAR: SABER, SABER HACER, SER-CONVIVIR.

1.- identifica los diferentes elementos que componen los polígonos.

2.- construye polígonos mediante el uso adecuado de los instrumentos de dibujo.
3.- presenta de manera ordenada y a tiempo las actividades propuestas.
4.- participa de manera activa y respetuosa en las actividades.

2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

No. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
(HORAS / MINUTOS) NECESARIOS

Se propone guía de trabajo con teoría y ejemplos valiéndose de vídeos de apoyo y ejercicios. Las
actividades propuestas deben ser realizadas en el cuaderno y enviadas al correo. Se debe incluir el
enunciado de cada actividad y el procedimiento para resolverla.

1 hora.
Lectura sobre polígonos inscritos en una
1
circunferencia.
Guía de trabajo,
1 hora. cuaderno de
Organización de información en el cuaderno y
2 Dibujo técnico
herramientas de apoyo (pc)
basico,
2 horas. computador o
3 Desarrollo de actividad propuesta. celular con acceso
a Internet.
Envío de consultas al docente para retroalimentación. Tiempo requerido
4
por el estudiante.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas
alternativas y de flexibilización curricular para asegurar, en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse
la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos, talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que
garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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3. CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN:

NOMBRE DE LA FECHA DE
No. MEDIO DE ENVÍO CÓMO SE EVALÚA
ACTIVIDAD ENVÍO
Lectura sobre
1
conceptos de arcos y Terminada la semana el estudiante deberá presentar la evidencia de las El estudiante presenta de
Fecha límite de
circulos. tareas mediante el envío de imágenes al correo manera ordenada y envía la
2 envío: 5 de
Registro de teoría en gjimenezp@educacionbogota.edu.co Relacionando en el asunto nombre actividad a completa y a
septiembre. tiempo.
cuaderno y curso.
3

Resolución de Fecha límite de El estudiante presenta de

Terminada la semana el estudiante deberá presentar la evidencia de las manera ordenada y envía la
4 problemas y registro envío: viernes 5 de tareas mediante el envío de imágenes al correo actividad a completa y a
en cuaderno. septiembre gjimenezp@educacionbogota.edu.co. Relacionando en el asunto nombre tiempo.
y curso

TEORIA
POLIGONOS INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA

Los polígonos son figuras planas cerradas compuestas por líneas rectas. Existen los polígonos irregulares y los polígonos regulares.
Los polígonos irregulares son los que tienen lados desiguales. Mientras que los polígonos regulares tienen todos sus lados de la misma medida.
También podemos encontrar polígonos simples y polígonos complejos. Los polígonos simples tienen un borde que nunca se cruza con otro lado
mientras que en los polígonos complejos sus lados se pueden cruzar. Observa las siguientes figuras sobre estos tipos de polígonos.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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Como ves existen diferentes tipos de polígonos. En esta ocasión nos vamos a centrar en los polígonos regulares, es decir en los que tienen sus
lados iguales y los ángulos que forman sus lados son también iguales. Ejemplos de estos son: cuadrados, triángulos equiláteros, pentágonos,
hexágonos, etc.
Podemos construir polígonos inscritos en una circunferencia, es decir que los vértices tocan la circunferencia o polígonos adscritos a una
circunferencia, en ese caso sus vértices no tocan la circunferencia.
Estos son los elementos de un polígono:
Lado: uno de los segmentos antes nombrados que delimita la superficie del polígono.
Vértice: punto donde se unen dos segmentos de los que conforman el polígono.
Diagonal: segmento que une dos vértices no adyacentes.
“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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Radio: distancia desde el centro a uno de los vértices del poligino.

Ángulo: apertura de los dos segmentos adyacentes que concurren en un vértice.
Apotema: línea perpendicular de uno de sus lados al centro del polígono.

Actividad 1: En una hoja con formato DIN A4 se deben construir dos filas de dibujos como los que se observan a continuación. Para esto se
pueden seguir la guía de los videos que se dejan como muestra, dando clik e las imágenes.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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En cada un de los videos se encuentra la explicación para realizar la construcción. También podrás encontrar ayuda en las clases programadas

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en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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Triángulo equilátero. https://youtu.be/TLQ6McOiRY4

Cuadrado: https://youtu.be/ZV0xfeXl24c
Pentágono: https://youtu.be/JN0FoFFNjEU
Actividad 2: Participación en foro.
Actividad en edmodo: entra en EDMODO a DIBUJO TECNICO para realizar la actividad

Ayudas y consultas: los días asignado según el cuadro que aparece a continuación.

hora lunes martes miercoles jueves viernes

DIBUJO 607- DIBUJO GEOMETRIA
1 608 603-604 901
GEOMETRIA
2 701
DIBUJO DIBUJO DIBUJO
3 605-606 601-602 701-702
4
5

Para esto se utilizará Microsoft teams. La invitación para entrar a la reunión te llegara al correo institucional o por edmodo.

Las evidencias (fotografías) del trabajo deben ser enviadas por edmodo o al correogjimenezp@educacionbogota.edu.co , recuerda en el asunto debe estar
el nombre del estudiante y el curso.

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REVISA EL CUADRO SIGUIENTE EN DONDE ENCONTRARAS LA FORMA DE CALIFICACION

RUBRICA: Como se evalúa.

2 puntos. Entrega de actividad 1.5 puntos. Entrega de actividad 1 puntos. Entrega de actividad 1 puntos. El estudiante
completa. Evidencia completa. Evidencia dudas sobre incompleta. Evidencia dudas sobre no entrega la actividad.
conocimiento de la teoría polígonos regulares inscritos en una su conocimiento de la teoría sobre No comunica ni
sobre polígonos regulares circunferencia polígonos regulares inscritos en evidencia dudas sobre
inscritos en una circunferencia una circunferencia su conocimiento de la
teoría sobre polígonos
regulares inscritos en
una circunferencia

1 Puntos. Entrega en forma 1.5 puntos. Entrega en forma 1 puntos. Entrega en forma 0 puntos.
ordenada y limpia. medianamente ordenada y limpia. desordenada.

1 punto. El estudiante participa 0,5 punto. El estudiante participa dos 1 punto. El estudiante participa una 0 puntos. El estudiante
tres o más veces en el foro veces en el foro propuesto en vez en el foro propuesto en Edmodo No participa en el foro
propuesto en Edmodo Edmodo propuesto en Edmodo

1 punto. El estudiante entrega 0,5 punto El estudiante en entrega 0,5 punto El estudiante en entrega 0 puntos. El estudiante
en el tiempo estipulado fuera del tiempo estipulado fuera del tiempo estipulado no entrega en el
tiempo estipulado

5 puntos 4 puntos 3,5 puntos 1 puntos

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
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