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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN GABRIEL

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 003/2020


Versión: Fecha: Código:
1 18/05/2020

Nivel Básica
Virtual
Modalidad:
Grado: 10
Docente: Carlos Camacho Castro
Fecha de Ejecución: 25 al 29 de Mayo
Nombre de la Guía: Identidad y sentido de pertenencia
Área: Ética y valores
Describo las características éticas de mi cultura y respecto a las
Desempeño: que son diferentes. Elaboro discursos argumentados sobre la
importancia de la educación.
Reconozco el valor de sí mismo y de los demás que me rodean
Competencias: con sus fortalezas y debilidades
Valores culturales. Mi vida en comunidad. Respeto a las
Ejes temáticos diferencias. Educación ¿Camino al éxito? ¿Memorizar o
comprender? El sentido de la educación.
Reconozco mis cualidades y defectos para ejercer funciones en el
DBA gobierno escolar. Identifico las características de un buen
representante escolar.
Guías
Apuntes en el cuaderno.
Videos de ayudas: https://cambiocultural.org/cultura-
Recursos
politica/valores-culturales-de-schwartz/ ;
https://www.youtube.com/watch?v=ltANMIREvYA
https://www.youtube.com/watch?v=ZM-2ygtmdP4
METODOLOGIA

La metodología aplicada es dinámica, participativa donde brinde la oportunidad de descubrirse a sí mismo, a través
del desarrollo de las actividades plasmadas y bajo la orientación del docente quién actuara como guía del proceso

Descripción de las actividades

Durante el trabajo con la presente guía de aprendizaje tendrás la oportunidad de descubrirte,


podrás conocerte un poco más y valorar tus cualidades que te hacen ser una persona muy
espacial y única en el universo. Igualmente aprenderás a darle importancia a los seres que te
rodean, que te protegen y llenan tu mundo de magia.

Situación problema

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Preguntas sobre el tema:

1. ¿Con la imagen forme un concepto acerca de los valores culturales?


R/: Los valores culturales son aquellos que representan un conjunto de creencias, lenguas,
costumbres, tradiciones y relaciones que identifican a una sociedad o grupo de personas.

¿Qué cultura recibimos? ¿Cuál es la función social de la cultura que recibimos? Justifica tus
apreciaciones.
R/: La cultura es el don mas precioso que recibimos en nuestra vida. Gracias a estas
culturas somos personas, tenemos ideas, vamos acumulando conocimientos imprescindibles
para desenvolvernos en la vida, en este mundo moderno y civilizado que nos ha tocado vivir en
suerte.

- ¿Qué imagen del hombre y que valores se nos dan, y con qué métodos? ¿Cuál sería la
verdadera cultura? Justifica tus apreciaciones.
R/: Sin duda, en nuestra sociedad, la educación, vista como proceso formal o informal,
constituye la oportunidad permanente para que los seres humanos avancen en su propia
conformación y fortalecimiento como actores sociales e individuales. La participación de las
personas en este proceso construccionista social les da la oportunidad de acceder a diversas
maneras de enfrentar la cotidianidad, constantemente renovada, de su vida. Es decir, aun
cuando se alude recurrentemente al aprendizaje permanente, la educación no representa para
sí misma un fin.
Aprender la cultura implica la constante preparación y disposición, vistas como necesidad, para
resolver las situaciones vitales individuales y colectivas. Por eso se tiene en cuenta aquí un
concepto de cultura que recupera su carácter simbólico y contextual

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5.- ¿De acuerdo al video, de qué manera identifico el éxito como resultado de comprender el
fracaso? Justifica tus apreciaciones.
R/: En este sentido, cabe la esperanza que las actividades de formación y apoyo para
“emprendedores” haga algo por quienes sientan el deseo y la autoconfianza para emprender.
Más en profundidad yo creo, y así lo he experimentado muchas veces, también se puede
provocar “el deseo”.

6.- ¿Según el video cuales son las técnicas que se describen para aprender a retener más
información? Justifica tus apreciaciones.
7.- ¿Cuál es tu técnica para estudiar y aprender a retener mayor información? Justifica tus
apreciaciones.
R/ Leo lo que tengo que estudiar varias veces y después le digo a algún familiar lo que entendí
o escribo
Lo que entendí de lo que lei y ahí miro si voy bien o no

8.- ¿Cuáles serían tus cualidades y defectos para ejercer funciones en el gobierno escolar?
Justifica tus apreciaciones
R/ Cualidades
 Amabilidad
 Aprendizaje
 Autoexigencia
 Buen carácter y actitud
 Compromiso
 Creatividad , etc

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Defectos
 Arrogancia
 Perfeccionismo
 Pereza
 Orgullo
 Intolerancia , etc

9.- ¿Podrías Identificar las características de un buen representante escolar? Justifica tus
apreciaciones
R/
1 – Honestidad
Ser una persona honesta e íntegra es una característica necesaria en alguien que aspire a ser líder
y voz de los demás, debido a que tendrá que ganarse la confianza de un grupo. Esto se logra
demostrando rectitud.

2 – Habilidades de comunicación
Un buen comunicador se hace entender por todos haciéndose escuchar, pero no por la fuerza sino
porque se convierte en líder positivo de un grupo. A su vez el buen comunicador o líder también
debe tener la capacidad de entender y atender las necesidades de los demás y de todos por
igual; es decir tanto de aquellos con los que se lleva bien como con los que no.

3 – Empatía
El saber ponerse en el lugar del otro hace que podamos comprenderlo mejor, ayudando a
entender cómo podríamos darle una mano para que alcance lo que se propone. Y justamente el
buen manejo de las relaciones personales es otra de las características del liderazgo .
Quienes deseen convertirse en líderes en su escuela o comunidad deben demostrar autenticidad
en su deseo de ayudar a los demás.

4 – Compromiso e iniciativa
Los líderes estudiantiles están al tanto de todo lo que sucede en el área en la que se han
involucrado y se comprometen con las responsabilidades del grupo. Si quieres ser un líder toma
la iniciativa identificando las necesidades en determinando sector, planteando posibles
soluciones y cómo llevarlas a cabo; recordando siempre que todo debe ser un diálogo en el que
cuenten tanto tus opiniones como las del resto.

5 – Interacción

Es importante que un líder tenga la capacidad de trabajar en conjunto con otros líderes o
referentes del tema que les compete. Tanto el compartir conocimientos y métodos como el
escuchar y aprender de los que más saben es una cualidad que denota interés, compromiso
y tolerancia hacia lo que pueden ser puntos de vista distintos; lo que sin duda enriquecerá el
área en la que se desempeñe el líder, volviéndose provechoso por toda la comunidad estudiantil.

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10.- Al desarrollar los interrogantes anteriores se hará un debate o foro al respecto.

ANEXO: Evidencia Empírica de las 7 Orientaciones de Valor

PLAN DE EVALUACION

Se evaluara la puntualidad, la capacidad de análisis de los interrogantes y la posterior


reflexión de la mismas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Se desarrollara del 25 al 29 de mayo del año en curso.

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