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na Instituição de Estágio
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OBSERVAÇÕES DO SUPERVISOR DA INSTITUIÇÃO
Nome e Cref do coordenador
BOLETIM DE AVALIAÇÃO DO
SUPERVISOR LOCAL
Curso Licenciatura em Educação Física Sem.
Estagiário(a)
Instituição
Supervisor
CONCEITO
ASPECTOS OBSERVADOS
Ótimo Bom Regular Insuficie.
1. Assiduidade
2. Pontualidade
3. Discrição
4. Postura e apresentação
5. Respeito à hierarquia
6. Responsabilidade no desempenho das tarefas
7. Presteza na execução das tarefas
8. Capacidade de absorção dos assuntos explicados
9. Capacidade de raciocínio
10. Comunicação oral
11. Comunicação escrita (REDAÇÃO)
12. Organização e método do desempenho dos trabalhos
13. Interesse e dedicação ao serviço
14. Tendência e adaptação para área do curso
15. Conhecimentos gerais
16. Conhecimentos específicos da área do curso
17. Progresso apresentado no decorrer do estágio
OBSERVAÇÕES DO SUPERVISOR LOCAL
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1. Capa
2. Folha de Rosto
3. Agradecimentos
4. Sumário
6. Anexo(s)
7. Referências
AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL
Curso Bacharelado em Educação Física Sem.
Estagiário(a)
Instituição
Supervisor
CONCEITO
FATORES DE AVALIAÇÃO
Ótimo Bom Regular Insuficie.
1. Capa
2. Folha de Rosto
3. Agradecimentos
4. Sumário
5. Texto (Introdução, Discussão e Conclusões e
recomendações)
6. Anexo(s)
7. Referências
OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR-ORIENTADOR
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OBSERVAÇÕES DO ORIENTADOR
FICHA DE OBSERVAÇÃO
Curso Licenciatura em Educação Física Sem.
Estagiário(a)
Orientador(a)
CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Nome da Instituição:
Endereço:
Telefone: Turnos: Séries: Nº de alunos:
OBSERVAÇÕES PEDAGÓGICAS
1. Quantas aulas são destinadas à disciplina Educação Física?
2. Existe um núcleo de Educação Física Esporte e Lazer ou algo que equivalha, com o
respectivo coordenador? Caso exista, como funciona? Caso contrário, justifique.
3. Como é distribuída a carga horária da disciplina Educação Física?
4. Quais os recursos materiais que estão a disposição do professor para serem utilizados nas
aulas de Educação Física?
5. Como são utilizados esses recursos?
6. Como é a participação dos alunos nas aulas de Educação Física? Todos participam? O que
é programado para os que não participam?
7. Adequação dos temas trabalhados a realidade sócio-cultural.
8. Registrar a rotina diária e semanal do professor.
CARACTERIZAÇÃO DA TURMA
Comportamento
Maturidade
Criatividade
Interesse
Respeito ao professor
REFLEXÕES
Apresentar soluções para possíveis problemas e/ou apresentar recursos para aprimorar as
estratégias.
Controle de turma: o que é necessário?
Elaborar uma entrevista com o professor, buscando informações sobre a sua prática
pedagógica.