COMFENALCO SANTANDER

EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO
SEDE: SAN GIL AÑO: 2020

INSTRUMENTO-GUÍA

Clase de Instrumento: __________________________________________ No. 17

ESTUDIANTE
(STUDENT):
PERIODO ACADÉMICO
GRADO (GRADE): Transición 1, 2 Y 3 Tercero
(ACADEMIC PERIOD):
FECHA DE
APLICACIÓN Desde 27/ 07/ 20/ Hasta 31/ 07/ 20/
(DATE ):

ÁREA TRANSVERSALIDAD
(AREA): (TRANSVERSALITY):): Integradas

DOCENTE
(TEACHER):
Jenny Paola Vega Báez y Claudia Patricia Torres

OBJETIVO

Potenciar los procesos del pensamiento en los niños de transición favoreciendo el

desarrollo de la atención, concentración, percepción, memoria y lateralidad y a su
vez diseñar pautas para el padre de familia en el momento de intervenir en el
desarrollo de las actividades lo haga más eficazmente.

TEMA: LA ATENCIÒN Y CONCENTRACIÓN

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué la atención está

dormida?
Lunes 27 de Julio

I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA

Sabias qué…escuchar canciones y

memorizar sus letras también ayuda a
desarrollar la atención en los niños y
niñas. Solo recuerda que sean
canciones que le gusten a tu hijo.

1. Crea a tu robot unas orejas divertidas con

material disponible en casa.
2. Optimus te invita a escuchar la canción “El
gato garabato” en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=LkwV7xX3Igw
3. Dibujo en el cuaderno de pre escritura la
cantidad de gatos que se nombran en la
canción.
4. Y escribo sus nombres al frente.
5. Teniendo en cuenta la canción leo y uno
con una línea, las frases de la columna
izquierda con la columna de la derecha
para crear una frase con sentido.

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

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INSTRUMENTO-GUÍA

Tengo un gato llamado Dentro de la pieza

Catalina duerme en Garabato

Melchor duerme debajo del zapato

La gata Teresa duerme la cocina

Garabato duerme dentro del colchón

Martes 28 de Julio

II. INFORMACIÓN INICIAL

(Conceptualización, Contextualización, Experiencia, Reflexión)

Elaboro un ábaco casero usando

palos de pincho, chaquiras,
macarrones o fruit Loops, para
jugar con el ábaco realizando las
siguientes adiciones y descubro la
familia del 90. Si tiene un ábaco
en casa no necesitan realizar esta
actividad

• Escribo en el cuaderno de pre escritura de manera ascendente los números del

1 al 99 haciendo uso adecuado de renglón.

La profesora Paula, nos invita a participar de la clase de inglés sobre

“Means of transport” observando el video en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=bUVZxMlIGE0&feature=youtu.be

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

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INSTRUMENTO-GUÍA
Esta actividad la desarrollaremos en el encuentro sincrónico,
imprimir el anexo A y tener a la mano unas tijeras.
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017
Jugaremos a adivinar los
sonidos de los medios de
transporte, escuchando
con atención el video del
siguiente link:
https://www.youtube.co
m/watch?v=6pyt5hCu-Rs
Subproceso: Educación Formal
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Miércoles 29 de Julio

III. EXPERIENCIA. (Interacción Constructiva)

1. Momento Grupal

El profesor Édison Fabian, nos invita a participar de la clase de

educación física observando el video en el siguiente link:
https://youtu.be/IbPyKvnVl1o seguiremos realizando ejercicios de
coordinación, equilibrio, velocidad y mucha agilidad.

1. Momento Individual

• Leo, recorto y pego palabras que lleven las sílabas ga, go, gu en el cuaderno
de pre escritura.
• Sigo con un grafito el trazo de la letra G mayúscula y g minúscula y desarrollo el
siguiente crucigrama.

Jueves 30 de Julio

2. CONCEPTUALIZACIÓN

Participaremos de la clase de expresión corporal con ejercicios de

calentamiento corporal y de respiración, también de la representación con
música y baile de la historia de la pobre viejecita (fábula)observando el video
en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=RcVHDmDNFcI

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

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INSTRUMENTO-GUÍA
• Completo los cuadros según el valor posicional de los números.

• Completo la tabla escribiendo el nombre de los números en letras o haciendo

el trazo del número.

• Ubico los números según su valor posicional.

Viernes 31 de Julio

3. PROFUNDIZACIÓN - RETROALIMENTACIÓN

1. Actividad Extra clase (De desarrollo en casa)

Participaremos de la clase de música con la actividad de ejercicios

de calentamiento para la voz con diferentes sonidos e intensidad
observando el video en el siguiente link: https://youtu.be/4-
cx5J5vte8

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DIBUJO RITMICO
Alista el cuaderno de
dibujo, grafitos, colores o
crayolas y dibuja el barco
al ritmo de la canción,
observando el video
instructivo que envía tu
profe.

Fin de semana

4. EVALUACIÓN
¡Hoy me evaluarán en familia!

1. Trate de leer este cuento en tres ocasiones con las palabras que ya
conoces, colorea una manzana por cada lectura que realices.

2. A partir de la lectura que hiciste del texto, subraya con un color las palabras
que llevan las sílabas ga,go,gu y escríbelas en tu cuaderno de pre escritura

WEBGRAFÍA
• www.materialeseducativosmaestras.com
• www.materialdidactico.org

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