AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

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Matemática
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
3ª série do Ensino Médio Turma
Matemática
2º Bimestre de 2020 Data
___________________
/______ /______
3ª série do Ensino Médio Turma______
__________________________
Escola ________________________________________________
2º Bimestre de 2020 Data _______ / ________ / ________
Aluno ________________________________________________
Escola _______________________________________________________________________

UTILIZE O LEITOR Aluno

RESPOSTA_______________________________________________________________________
ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
Obs.: Não deve existir nenhum tipo de rasura ou marcação extra próxima ao gabarito.
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
Obs.: Não deve existir nenhum tipo de rasura ou marcação extra próxima ao gabarito.

A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

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 Questão 1

Seja x2 + bx +c = 0, uma equação polinomial cujas raízes são –3 e 5. Então para b e c, temos os
seguintes valores:

A) b = 8 e c = 15
B) b = 2 e c = 15
C) b = 2 e c = –15
D) b = –2 e c = –15
E) b = –2 e c = 15

Questão 2

A soma e o produto das raízes da equação 3x2 – 10x + 24 = 0 são respectivamente:

A) S = − 10 e P = 8.
3
B) S = 10 e P = 8.
3
C) S = 10 e P = 24.

D) S = − 10 e P = – 8.
3
E) S = – 8 e P = − 10 .
3

Questão 3

Sabendo que 1 é raiz da equação x3 + 7x2 + kx – 15 = 0, determine o valor de k e encontre as outras

duas raízes.

A) k = 7 e as outras duas raízes não são reais.

B) k = 7 e as outras duas raízes são 3 e 5.
C) k = –7 e as outras duas raízes são 3 e 5.
D) k = –7 e as outras duas raízes são –3 e –5.
E) k = 7 e as outras duas raízes são –3 e –5.

2 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio

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 Questão 4

Resolver a equação x3 – 3x2 – x + 3 = 0, sabendo que suas raízes são números inteiros e que a
soma de duas raízes é zero.

A) V = {–3, –1, 3}
B) V = {–2, 2, 3}
C) V = {–3, 1, 3}
D) V = {–1, 1, 3}
E) V = {0, 0, 3}

Questão 5

Dados os polinômios e os itens abaixo:

A (x) = 3x2 – 5x + 3 I. A(x) · B(x)
B (x) = x – 3 II. A(x) · B(x) · C(x)
C (x) = 3x3 + 2x2 – 5x + 1 III. A(x) + B(x)
IV. B(x) – C(x)

É correto afirmar que os graus dos polinômios resultantes de cada uma das operações dos itens I
ao IV respectivamente são,

A) 2, 5, 2 e 3
B) 3, 6, 2 e 3
C) 2, 5, 3 e 3
D) 3, 6, 3 e 2
E) 3, 6, 3 e 4

Questão 6

Dado um paralelepípedo reto, cujas dimensões são (2x – 5) cm, (3x + 2) cm e

(x – 3) cm, pode-se afirmar que sua área total é de:

A) (16x2 – 47x + 8) cm2

B) (17x2 – 40x – 11) cm2
C) (6x3 – 29x2 + 23x + 30) cm3
D) (11x2 – 29x – 1) cm2
E) (22x2 – 58x – 2) cm2

Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio 3

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 Questão 7

No plano de Argand-Gauss abaixo estão representadas as imagens de alguns números complexos.

A imagem do complexo z1 · z2 corresponde a:

A) z1
B) z2
C) z3
D) z4
E) z5

Questão 8

Os números complexos 3 + 3i, 5 – 3i, –1 – 3i e –3 + 3i quando representados graficamente, formam

um

A) retângulo.
B) paralelogramo.
C) quadrado.
D) losango.
E) trapézio.

Questão 9

Considere a região do plano complexo indicado na figura (triângulo ABC). Cada ponto da região
é imagem de um complexo e foi objeto de uma transformação da figura hachurada para figura “a”
(triângulo DEF).

Pode-se afirmar que a representação a é o resultado

A) da soma com o número complexo 5 + 6i.

B) do produto pelo número imaginário 2i.
C) da soma ao número complexo 6i.
D) do produto pelo número real 2.
E) da soma do número real 5.

4 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio

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 Questão 10

No plano de Argand-Gauss abaixo estão representados os segmentos ZW e Z1W1 determinados

pelos complexos Z a W; Z1 a W1.

Em relação a essas representações podemos afirmar que a cada ponto do segmento ZW foi:

A) Somado o número complexo 2 + 3i

B) Somado o número real 3
C) Multiplicado pelo número real 2
D) Somado o número imaginário 2i
E) Multiplicado pelo número imaginário 3i.

Questão 11

Dados os polinômios
A = 2x – 5
B = 4x + 3
C = 3x2 – 10x – 15

O valor de A · B – C é:

A) 5x2 – 24x – 30
B) 11x2 – 24x – 30
C) 5x2 – 4x
D) –3x2 + 4x
E) 3x + 7

Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio 5

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 Questão 12

Dado o triângulo ABC de vértices A = (3, 2), B = (1, 0) e C = (2, –2) e as seguintes transformações,
sempre em relação ao triângulo inicial:
I. Translação horizontal de + 5.
II. Translação vertical de + 6.
III. Translação combinada, cujo movimento horizontal é de –4 e o movimento vertical é de –5.

Determine os vértices correspondentes aos novos triângulos que sofreram as transformações acima
respectivamente em relação ao triângulo ABC.

A) Horizontal Vertical Combinada B) Horizontal Vertical Combinada

 8, 2   3, 8   −1, −3   3, 8   8, 2   −3, −1 
           
 6, 0   1, 6   −3, −5   1, 6   6, 0   −5, −3 
 7, −2   2, 4   −2, −7   2, 4   7, −2   −7, −2 
         

C) Horizontal Vertical Combinada D) Horizontal Vertical Combinada

 8, 2  3, 8   7, 7   8, 2   3, 8   −1, −3 
           
 6, 0  1, 6   5, 3   5, 0   1, 5   −3, −5 
 7, −2   2, 4   6, 3   7, −2   2, 4   −2, −7 
         

E) Horizontal Vertical Combinada

 8, 2   3, 8   −1, −3 
     
 6, 0   1, 7   −3, −5 
 7, −2   2, 4   −2, −7 
    

6 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio

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 Questão 13
2
 3 1
O conjunto solução da equação  x −  = é:
 2 4

 10 10 
A) S= − , 
 2 2 

B) S = {1, 2}

C) S = {–1 ,–2}

7 
D) S =  
4
 3 − 17 3 + 17 
E) S =  , 
 2 2 

Questão 14

Um comerciante planeja um crescimento de seu negócio após a quarentena, em PG, com razão
de 0,1 ao mês. Sabendo que no primeiro mês pós–pandemia ele faturou R$ 6.000,00, quanto ele
espera faturar daqui a 4 meses?

A) R$ 9.630,00
B) R$ 8.400,00
C) R$ 6.600,00
D) R$ 7.886,00
E) R$ 7.986,00

Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio 7

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 Questão 15

Dado o ciclo trigonométrico abaixo, os valores de sen 5π , cos 5π , sen 3π e cos 5π são
6 4 2 3
respectivamente,

A) 1 , 2 , 1, 1 .
2 2 2

B) 1 , 1 , − 1, − 2 .
2 2 2

C) 3 , 2 , 0, 3 .
2 2 2

D) 1 , − 2 , − 1, 1 .
2 2 2

E) − 3 , − 2 , 0, − 3 .
2 2 2

Questão 16

Numa urna estão 9 bolas numeradas 1, 2, 3, ..., 9. Uma bola é retirada ao acaso (todas têm igual
possibilidade de serem escolhidas), a probabilidade dessa bola ter número ímpar é:

A) 1
9

B) 1
3

C) 4
9

D) 1
2

E) 5
9

8 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre  Prova do Aluno - 3ª série do Ensino Médio

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