Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Cecilia De la Fuente de Lleras

Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la
atención a la Primera Infancia

PROTOCOLO PARA LA PROPUESTA CONSTRUCCIÓN DE AUTORELATOS

FECHA NOMBRE DE LA UDS NOMBRE DE LA AGENTE EDUCATIVA
MADRE/PADRE COMUNITARIO

CONSIDERACIONES GENERALES
1. Ten en cuenta que el autorelato implicará para la agente educativa madre/padre comunitario construir una
narración personal cuyo elemento esencial es su propia experiencia como agente educativa madre/padre
comunitario.
2. Recuerda que el autorelato indaga sobre los diversos significados y sentidos que para la agente educativa
madre/padre comunitario tiene su propia experiencia y como esas maneras particulares de su quehacer
pedagógico son las improntas que la identifican y la hacen única.
3. Para hacer un autorelato, la agente educativa madre/padre comunitario deberá tener una información sobre sí
misma. Frente a esto, se debe utilizar la narrativa para construir el autorelato, pues esto permitirá vislumbrar
aspectos sobre la historia personal y que a ella la han que marcado en su vida profesional, así como hechos
sociales y culturales que hacen parte de dicha historia.
4. Indícale a la agente educativa madre/padre comunitario que su autorelato busca por un lado que ella
reconstruya una parte importante de su experiencia vital y, por otro lado, dar sentido y significado a sus
pensamientos. Esto significa que la narrativa deberá dar cuenta de estos elementos como ejercicio reflexivo.
5. Ten en cuenta además que el autorelato busca contar a otros lo que es ella: sus dudas, sus esperanzas, sus
afirmaciones y con esto lanzar un mensaje. Esto no implica necesariamente que su autorelato deba indicar
explícitamente su nombre o donde trabaja pero si deberá ser una especie de “mensaje en una botella” que algún
día alguien leerá.
6. Se reiterativa frente a que el autorelato que construya la agente educativa madre/padre comunitario, no será
divulgado o socializado sin su consentimiento. Sin embargo, coméntale a ella que este ejercicio debe posibilitar
el intercambio de estos autorelatos y sobre estos, generar reflexiones sobre el quehacer pedagógico.
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Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la
atención a la Primera Infancia
CONSTRUCCIÓN DEL AUTORELATO
1. ¿De las últimas semanas
recuerdas algún momento
especial o gratificante sobre
tu labor durante el desarrollo
de tu práctica pedagógica?
¿Por qué fue especial?
2. ¿De las últimas semanas,
recuerdas qué te sorprendió
de las cosas que hacen los
niños y las niñas? Explica.

3. ¿De las últimas semanas,

recuerdas las cosas que han
aprendido (desarrollo,
avances, logros) con mayor
facilidad los niños y las
niñas? ¿Por qué crees que
eso ocurrió?
4. ¿Si pudieras regresar en el
tiempo, que podrías decirte a
ti misma sobre la práctica
pedagógica implementada en
las últimas semanas?
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Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la
atención a la Primera Infancia
AUTORELATO
Nombre*:

*La agente educativa madre/padre comunitario deberá ponerle un nombre a su autorelato.