ALEXIAS

PRESENTADO POR:
CAMILA TRUJILLO CASTAÑEDA ID:533992
THALIA DAYANA BOTACHE ID:671325
VERONICA ROJAS LOSADA ID 662194
ERIKA JULIETH PARRA ID.672758

DOCENTE
ALEJANDRA ORTEGA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA
NEUROPSICOLOGIA
FLORENCIA CAQUETA
 2019

ALEXIA

A menudo, los trastornos en el lenguaje oral (AFASIAS) se asocian con defectos en la habilidad
para leer (ALEXIAS).
Es una alteración en la comprensión del lenguaje escrito. Está causado por un daño cerebral
adquirido siendo un síntoma asociado a cuadros afásicos. En sus formas más extremas La alexia
más extrema es la desintegración fonética que altera la lectura en voz alta sin déficit en la
comprensión.
Se refiere a una alteración en la lectura, y puede definirse con una pérdida parcial o total de la
capacidad para leer por efecto una lesión cerebral (Benson y Ardila, 1996). Por tanto es un
defecto adquirido. Por alexia literal se entiende una dificultad relativa para leer (denominar) las
letras del alfabeto, originalmente conocida como ceguera a las letras. La alexia verbal es la
imposibilidad de leer palabras (en voz alta y para su comprensión) y originalmente se le conoció
como ceguera a las palabras.

ALEXIA PARIETO-TEMPORAL
Se conoce este trastorno también como alexia con agrafia, alexia central, alexia asociativa, alexia
segundaria, o alexia afásica. Hay problemas evidentes, tanto para leer en voz alta como para leer
en silencio.
El defecto en la escritura es igual de grave. Aunque el sujeto llegue a escribir algunas letras o
combinaciones de letras, no podrá formar palabras. Esta forma de alexia representa, en otras
palabras, un verdadero analfabetismo adquirido. De igual manera, la escritura y la lectura de
números están alteradas de manera equivalente.
A pesar de que representa un síndrome bastante común, es posible hallarla en combinación con
defectos lingüísticos más severos, como una afasia de tipi Wernicke o extrasilviana sensorial,
además de apraxia o acalculia.
Suele afectar a la circonvolución angular izquierda y áreas adyacentes, por lo que suele
conllevar:

 Afectación de la visuoespacialidad del lenguaje: la organización espacial de estímulos

-palabras, letras- y movimientos.
 Dificultad para leer tanto en voz alta como en lectura silenciosa. Son incapaces de
reconocer palabras deletreadas en voz alta.
 Incapacidad para formar palabras en la escritura, aunque la escritura por copia es superior
que al dictado.

ALEXIA OCCIPITAL
Se le ha llamado también alexia sin agrafia, ceguera a las palabras, alexia posterior, alexia
agnósica, alexia pura o lectura letra por letra.
Si puede escribir, pero no lee lo que escribe, reconoce letras, pero no logra secuenciar la lectura
de palabras, reconocen su nombre y otros vocablos familiares.
 La escritura espontanea es mejor que copia
 También conocida como alexia sin agrafía, alexia pura o ceguera para las palabras.
 Suele afectar a la región occipital medial inferior, en parte basal:
 Pueden escribir bien, pero no son capaces de leer lo que han escrito.
 Pueden leer todas o la mayoría de las letras del alfabeto, e incluso algunas palabras muy
comunes, pero no el resto de las palabras.
 Suelen deletrear en voz alta para así reconocer la palabra escrita, y normalmente
reconocen las primeras letras para deducir el resto de la palabra. Por ejemplo, peineta –
peinado.
ALEXIA ESPACIAL
Alexia está relacionada con lesiones del hemisferio izquierdo, las alteraciones de la lectura en
caso de daño en el hemisferio derecho pueden ser lo suficientemente notables para que se les
considere como un tipo especial de alexia. Leer no solo es una tarea lingüística (decodificar el
lenguaje) si no también una función espacial.
En 1972 Hécaen encontró una alexia espacial en 23.4% de 146 pacientes con lesiones en el
hemisferio derecho: según él, la alexia espacial se caracteriza por:
 Una incapacidad para fijar la mirada en una palabra o un texto y para desplazarse
de una línea otra.
 Negligencia del lado izquierdo del texto.
La alexia espacial se observa en caso de lesiones retro-rolándicas del hemisferio derecho; en
cuanto a las lesiones pre-rolándicas, estas no suelen ser tan evidentes, aunque ser observa
también dificultades espaciales en la lectura.

 ESQUEMA SOBRE ALEXIA ESPACIAL

Las habilidades construccionales

(apraxia construccional) Presentas defectos viso
espaciales

ALEXIA
La escritura ESPACIAL
(agrafia
espacial)
El cálculo
(acalculia
espacial)

Una incapacidad para fijar la

mirada en un texto o palabra y
desplazarse a través de las
ALEXIA AFÁSICAS
En general, los pacientes afásicos pueden presentar dificultades en la lectura, como resultado de
su defecto lingüístico. Si el daño se extiende al lóbulo parietal, mostrarán una alexia central
(parieto-temporal), y si se extiende al lóbulo occipital seguramente tendrán errores en la
denominación por confrontación visual y, en ocasiones, cierta alexia posterior (occipital).

HEMIALEXIA
La capacidad conservada para leer la información localizada en el campo visual derecho
representa una condición conocida como hemialexia. Esta es poco frecuente, y algunas de sus
características se asemejan a las de la alexia espacial. La hemialexia se detecta no solo en
condiciones de sección del cuerpo calloso, si no también en algunos casos de tumores del cuerpo
calloso.
Palabra alterada
Omitidas letras a la
izquierda

ALEXIAS (DISLEXIAS) CENTRALES

En estas el paciente puede percibir correctamente la forma escrita de la palabra, perp tiene
dificultades para reconocerla (identificarla) y procesarla desde el punto de vista semántico o
fonológico.

Los pacientes no
Es la perdida de la destreza pueden reconocer
en la escritura debido a palabras
causas traumáticas. deletreadas en voz
alta

Hay dificultades para

la lectura tanto en
Conocida
voz alta como en
también como
silencio
alexia con agrafia

ALEXIA CENTRAL

Es imposible la
formación d
palabras
No hay escritura completas
ni lectura de
números

Circunvoluciones
angulares derecha a
izquierda
ALEXIA FONOLÓGICA
Se caracteriza por un defecto en la capacidad para leer seudopalabras legítimas (pronunciables),
asociado con una capacidad relativamente conservada para leer palabras reales. Este tipo de
pacientes puede leer palabras conocidas, ya que estas se encuentran almacenadas en la memoria
léxica. Por el contrario, las seudopalabras no están almacenadas en el léxico y, en consecuencia,
son imposibles de leer.

GLOSARIO
 Seudopalabras: se emplea para nombrar a un fragmento discursivo que no tiene
significado.
 Circunvalaciones: Giros Cerebrales.
 Habilidad visoespaciale: Es la capacidad de representar y manejar mentalmente objetos
en dos dimensiones.
 Ceguera: Falta del sentido de la vista; puede ser completa o muy acentuada y afectar a un
solo ojo o a los dos.