10 De agosto De 2020

Patricia Geovana Garrido Santana

Maribel Zel Puerto
Sexto Cuatrimestre
Lic. Ciencias De La Educación
Trabajo Integrador
 ¿Qué es?
Una entrevista es un intercambio de ideas u opiniones
mediante una conversación que se da entre dos o más
personas. Todos las personas presentes en una entrevista
dialogan sobre una cuestión determinada.

Dentro de una entrevista se pueden diferenciar dos roles:

• Entrevistador: Cumple la función de dirigir la entrevista y

plantea el tema a tratar haciendo preguntas. A su vez, da
inicio y cierre a la entrevista.
• Entrevistado: Es aquel que se expone de manera
voluntaria al interrogatorio del entrevistador.

La entrevista con el niño

suele conceptualizarse en
dos puntos:

1. Obtención de la historia. Consiste en la exploración de

las áreas significativas de la vida y actividad del niño,
en el pasado y en el momento actual, incluyendo el
problema que presenta.
2. Examen del estado mental. Consiste en evaluar y
describir el aspecto y funcionamiento del niño tal y
como se manifiestan en la situación de entrevista.
 En el examen del estado
mental, se evalúa las
siguientes áreas:
• Aspecto físico.
• Manera de relacionarse con el examinador y los padres.
• Estado de ánimo.
• Orientación en el tiempo, lugar y personas.
• Conducta motora (incluyendo el nivel de actividad,
presencia de tics o estereotipias.
• Contenido y forma de pensamiento, incluyendo
alucinaciones, ideas delirantes, habla y lenguaje; inteligencia
global; atención, memoria y modos elegidos de
comunicación.

¿Cómo debe realizarse la

entrevista con los infantes?

El entrevistador debería sentarse a la misma

altura que el niño y no hablar con él “por
encima del hombro”, tanto en sentido
literal como metafórico. En el caso de
las entrevistas por radio o televisión, es
esencial que el niño esté relajado y no
distraído o atemorizado por la cámara u otros
aparatos
 ¿Aspectos se deben tener en
cuenta al momento de realizar
una entrevista con infantes?

El psicólogo, podrá intercalar preguntas sobre el estado físico

del paciente, o preguntar por sus deseos, ilusiones, miedos,
impulsos, defensas, afectos, y otro tipo de relaciones que nos Importante
puedan parecer de interés.
Informar con claridad
El psicólogo personalmente, en lo posible, es el que debe a los niños, niñas y
acompañar al niño desde la sala de espera al lugar de la adolescentes sobre
por qué y para qué
exploración intentándolo hacer con su acuerdo y se les entrevista.
convenciéndolo, de que sus padres le esperan en la sala de
espera y los encontrara al salir.
Tratará al niño por su nombre y le dará a conocer el suyo,
facilitando una relación lo más personalizada posible, no se
sentará siempre tras una mesa, debe aclarar que es lo que el Puedes
niño comprende del hecho de que le hayan llevado a la consulta. consultar este
ejemplo de
Es mejor no tomar notas durante las entrevistas, puesto que
una entrevista
esta actitud puede inhibir al niño y privarle de expresar todo lo
https://www.youtube.co
que podría. m/watch?v=aISXTyp2P-o

En el juego libre que se establece el entrevistador hará

preguntas que favorezcan una mayor creatividad e iniciativa y
en ningún momento dirá nada que pueda cortar la
espontaneidad del estudiado.
 Características generales
de la entrevista

En términos generales, una entrevista es un

método de recolección de información. Es una
Dato herramienta que permite recabar datos mediante una

curioso serie de preguntas sobre un tema en particular. Como

tal, se trata de una técnica que puede ser utilizada para
La recopilación de esta
propósitos muy diversos. Dependiendo de estos
información se dirige hacia
propósitos, la entrevista se estructura y aplica de una
ofrecer un tipo de evaluación,
manera o de otra.
determinar las características de
una situación en particular, o bien Cuando se trata de una entrevista psicológica, el

puede servir para establecer una objetivo general es recabar información sobre el
conjunto de manifestaciones que conforman la
guía de intervención
psicología de una persona. Esto es, conocer los
determinada.
procesos cognitivos, las sensaciones, las
percepciones, las emociones, las actitudes e
incluso el comportamiento.

A partir de esto, uno de los objetivos específicos

de la entrevista psicológica puede ser por ejemplo
conocer la forma en que una persona procesa o retiene
información, para a partir de ahí realizar una
intervención determinada. La entrevista también puede
enfocarse en explorar una experiencia en particular, o
bien, en las posibles causas de alguna conducta o
malestar determinado.
 Tipos de entrevista

La entrevista psicológica puede diseñarse de manera

estructurada o semiestructurada o abierta.

El primer caso se trata una serie de preguntas

previamente establecidas cuyo orden y enunciación
no permite ser modificado al momento de realizarla.

En el segundo caso, el entrevistador puede establecer

previamente un guion, aunque en el momento de la
entrevista admite la posibilidad de introducir nuevas
preguntas u omitir otras. Se trata de un tipo de entrevista
más flexible.

Finalmente, en la entrevista abierta se establece previamente

un tema en particular, pero sin necesidad de fijar preguntas
determinadas, ya que en el momento de la entrevista se
espera que el propio entrevistado quien con mayor libertad
los temas específicos que le interesa abordar.

Teniendo como referencia que la entrevista es el paso inicial del

proceso terapéutico, es de mucha relevancia afianzar la relación entre

terapeuta y paciente por lo que recae en el terapeuta crear una

buena relación entre él y su paciente, lo que le corresponde a

desarrollar habilidad de escucha, ser espontaneo, flexible, dando

lugar a que el paciente pueda expresar sus sentimientos, emociones

e ideas y al mismo tiempo establecer empatía, para poder dar

continuidad con ese proceso

 Estrategias para una
entrevista con el infante

Establecer objetivos

El diseño de la entrevista psicológica consiste en

determinar los objetivos de esta y, a partir de esto, el
guion y la estructura. Dicho de otras maneras, las
preguntas pueden ser distintas de acuerdo con la finalidad
de la entrevista. Por ejemplo, no será el mismo guion si se
trata de determinar si ha habido una experiencia de
violencia doméstica, que cuando se trata de evaluar las
habilidades cognitivas del menor.

Considerar el ciclo evolutivo del

menor y su contexto

Cuando se realiza una entrevista psicológica con niños, las

preguntas deben adaptarse a su zona de desarrollo
próxima. Según la edad que tenga, difícilmente podemos
esperar que se mantenga sentado respondiendo preguntas
cerradas durante un periodo de tiempo largo. En el mismo
sentido, es importante evitar preguntas complejas y
largas: el vocabulario debe ser accesible y cercano para el
niño.
 Estrategias para una
entrevista con el infante

Técnicas libres

Relacionado con lo anterior, es recomendable el diseño de

una entrevista abierta o semiestructurada. Es
decir, recurrir a las técnicas libres (con preguntas que no
se responden únicamente con “sí” o “no”) y poco
directivas. La sensación de encontrarse en un
interrogatorio puede ser una fuente de estrés importante
para el niño y entorpecer el proceso de la entrevista.

Atender al lenguaje no
verbal

Poner atención al lenguaje no verbal, a las

miradas, los silencios, las pausas, el
enrojecimiento, los gestos, los movimientos
repetitivos, las sonrisas, el volumen o tono de
voz, etcétera, puede facilitar la comprensión de
las situaciones que están siendo fuente de
conflicto o de satisfacción para el niño.
 Técnicas que se pueden
utilizar al trabajar con
infantes para la obtención
de información
Observación

Es el examen ocular, constituye el método

clásico de obtención de información, permite
conocer la realidad objetivamente, la
percepción directa del objeto, tales como,
operaciones que involucren al
personal, procedimientos, procesos, entre
otros.
Encuestas y cuestionarios

Se les llama método interrogativo o de

opinión, se efectúa con un propósito
específico. La información que se
obtenga por estas vías es poco
confiable, menos que la recolectada
por los auditores en base a entrevistas.

Revisión selectiva

Consiste en el examen ocular rápido de

los datos o partidas que conforman un
universo homogéneo en ciertas áreas,
actividades o documentos elaborados,
con fines de separar mentalmente
asuntos que no son normales.
 Observación

Características de la
Definición
observación directa

El método de observación directa es un La observación directa se caracteriza por

método de recolección de datos que ser no intrusiva. Esto significa que el
consiste básicamente en observar el objeto objeto observado se desenvuelve sin que
de estudio dentro de una situación moleste al observador. Por todo ello, los
particular. Todo esto se hace sin necesidad datos obtenidos a través de este método
de intervenir o alterar el ambiente en el son reconocidos y tienen renombre en el
que se desenvuelve el objeto. área de la investigación.

Resultados objetivos y Necesidad de pocos

subjetivos observadores

Los resultados que se obtengan son
mediante un método en donde pueden ser
tanto objetivos como subjetivos. En los
objetivos involucran cifras, como ocurre
con el tiempo que se le toma al objeto
hacer una determinada actividad. En el
caso de los subjetivos incluyen
impresiones, caso de la ansiedad que
alguna actividad pudo generar en el
objeto.
La observación directa llega a ofrecer una
ventaja con las que no cuentan otros
métodos para la recolección de los datos. La
más importante es la que hace posible es
estudiar la interacción de grupos numerosos
sin que sea necesario el aumento de la
cantidad de observadores. Un único
investigador puede llegar a estudiar un
grupo de 10 personas.
 Sugerencias al realizar
una entrevista

1
No realizar
anotaciones
2
durante la
entrevista Crear un clima
de confianza

La entrevista con
niños necesita
4
tiempo y espacio
El tiempo de la
entrevista debe
durar entre 45
min. a 60 min.
 Sugerencias al realizar
una entrevista

Tratar al niño con

su nombre y no 6
por apodos El espacio no debe
haber distractores que
pueda perjudicar la
entrevista.

7
Realiza tu entrevista
mediante un juego
para no aburrirlo
8
No divulgues la
información
obtenida