SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Diseño y Construcción de Tableros de Distribución

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

identificar magnitudes e
instrumentos de medición de Analizar circuitos eléctricos con el método requerido
acuerdo a los parámetros a
medir
Duración de la guía ( en 10 horas
horas):

2. INTRODUCCIÓN

Como se reglamentó en la Ley 143, la Comisión de Regulación de Energía y Gas –CREG es la encargada de
regular los servicios públicos domiciliarios de energía eléctrica y gas combustible de manera técnica,
independiente y transparente, promoviendo el desarrollo sostenido de estos sectores, regulando los

El curso está basado en un sistema de generación de energía por medio de una hidroeléctrica que permite
realizar la transformación de energía mecánica en eléctrica, para ir a una subestación y distribuir la energía
eléctrica al sector industrial y residencial. Finalmente se llega aa los tableros de distribución donde
podemos hacer el estudio de su construcción y propiedades asociados a las características eléctricas de sus
componentes y variables.
Para ello el estudiante tendrá que identificar una metodología de diseño propuesta en las guías de
realización de actividades, analizar procesos y desarrollar las soluciones mediante la fundamentación
eléctrica y mecánica que se propone.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Se está terminando la construcción de un pueblo costero de aprox. 1200 personas, este se encuentra
alejado de grandes ciudades y/o pueblos desarrollados, a usted como consejero de Tecnología le
encargan presentar ante el Ministerio de Energía la mejor opción para llevar el servicio de energía

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eléctrica al pueblo y luego de esto el ministerio poder abrir en licitación pública el proyecto seleccionado.
Debe sustentar ante el comité delegado por el Ministerio los pro y los contras de cada una de las
posibilidades que tiene el Ministerio a consideración, también debe sustentar la opción seleccionada por
usted. Las posibilidades a analizar son:

 Posibilidad 1. Planta Termoeléctrica por Fusión Nuclear.

 Posibilidad 2. Planta Hidroeléctrica.

 Posibilidad 3. Planta Eólica.

Descripción del Proceso

a. Existe un proyecto de generación de energía eléctrica en una región con un número determinado
de personas.

b. Se necesita realizar el análisis de las posibilidades de generación de energía para asesorar al

ministerio.

c. Se deben de tener en cuenta las fuentes de generación de energía, y verificar con relación a las
posibilidades cual es la más adecuada.

d. La población que se encuentra en construcción, es costera y por allí pasa un fuente hídrica de un
río.

e. La topología del terreno es plana, pero existen dos montañas cerca..

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Para poder dar desarrollo de esta actividad debes estudiar los documentos contenidos en “material
del programa” :
 Consideraciones eléctricas y conceptos básicos sobre La generación, transmisión y
distribución de energía Unidad 1 – Parte 1.
 Consideraciones eléctricas y conceptos básicos sobre La generación, transmisión y
distribución de energía Unidad 1 – Parte 2.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Debes dar lectura a los documentos contenidos en “material del programa” – Unidad 1.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

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ACTIVIDAD CENTRAL
Unidad 1.Seleccionar el Mejor Proyecto Energético

Nombre de la actividad: Análisis de las diferentes tipos de plantas para generar

energía.

Objetivos
a. Identificar las diferencias que existen entre las diferentes tipos de plantas de
generación de Energía.
b. Sustentar y justificar las ventajas y desventajas que tienen las diferentes
opciones de implementaciones de tipos de generación de energía.
c. Realizar aplicaciones con componentes electrónicos en circuitos básicos.

Situación
Se está terminando la construcción de un pueblo costero de aprox. 1200 personas,
este se encuentra alejado de grandes ciudades y/o pueblos desarrollados, a usted
como consejero de Tecnología le encargan presentar ante el Ministerio de Energía la
mejor opción para llevar el servicio de energía eléctrica al pueblo y luego de esto el
ministerio poder abrir en licitación pública el proyecto seleccionado. Debe sustentar
ante el comité delegado por el Ministerio los pro y los contras de cada una de las
posibilidades que tiene el Ministerio a consideración, también debe sustentar la
opción seleccionada por usted. Las posibilidades a analizar son:
 Posibilidad 1. Planta Termoeléctrica por Fusión Nuclear.
 Posibilidad 2. Planta Hidroeléctrica.
 Posibilidad 3. Planta Eólica.
Descripción del Proceso

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1. Existe un proyecto de generación de energía eléctrica en una región con

un número determinado de personas.
2. Se necesita realizar el análisis de las posibilidades de generación de
energía para asesorar al ministerio.
3. Se deben de tener en cuenta las fuentes de generación de energía, y
verificar con relación a las posibilidades cual es la más adecuada.
4. La población que se encuentra en construcción, es costera y por allí pasa
un fuente hídrica de un río.
5. La topología del terreno es plana, pero existen dos montañas cerca.

Temas asociados
 Generación de energía.
 Tipos de plantas de generación de energía.
 Equipos usados para generación de energía.
Entregas

Usted debe desarrollar el documento guía (página 5) con el circuito de la solución.

DOCUMENTO GUÍA

Verificación de características para la generación de energía por diferentes formas de

generación con miras a dar asesoría sobre el proyecto de generación de energía en
una población costera.

a. Fase 1: Características de generación de diferentes formas

Llene la siguiente tabla para relacionar las características de los distintos tipos de
generación de energía:

Planta Termoeléctrica por Fusión Nuclear

Principio de generación
Etapas de generación

Componentes de
generación

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Ventajas y desventajas

Planta Eólica
Principio de generación
Etapas de generación

Componentes de
generación

Ventajas y desventajas

Planta Hidroeléctrica
Principio de generación
Etapas de generación

Componentes de
generación

Ventajas y desventajas

Descripción: Se deben distinguir claramente las características de las formas de

generación de energía, sus ventajas y desventajas, la forma de implementación.

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b. Fase 2: En esta fase se realizará la justificación del mejor sistema para el

proyecto de generación del ministerio

De una justificación corta donde pueda argumentar para el ministerio cual puede ser
el mejor sistema de generación de energía:

Justificación ante el ministerio:

Descripción
Después de identificar las características de las formas de energía podemos justificar
cual podría ser la mejor elección para el proyecto del ministerio.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Unidad 1. Consideraciones Eléctricas

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Actividad complementaria 1
En la siguiente tabla de ejemplos de las diferentes tipos de cargas, especificando el uso
o las aplicaciones en donde se encuentran:

Ejemplos Usos Aplicaciones

Cargas Resistivas

Cargas Inductivas

Cargas Capacitivas

Actividad complementaria 2

Haga el esquema de un sistema de puesta a tierra domestico donde identifique sus

componentes y las características eléctricas de cada uno de ellos.

Esquema de sistema de puesta a tierra

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Características de los componentes del sistema de puesta a tierra del esquema

que dibujo.

Actividad complementaria 3
En la elaboración de los sistemas de puesta tierra existen sustratos que permiten
mejorar las condiciones del terreno buscando mejorar las características eléctricas.
Consulte los sustratos que se utilizan en los sistemas de puesta a tierra y sus
características.

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