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6) El enfoque histórico que comienza a relatar Burke en este articulo es el que se daba a
comienzos del siglo XX, momento en el cual el modelo historiogravico era el de la escuela de
pensamiento de von Ranke. Este enfoque solo se dedicaba al estudio de los grandes relatos, o
sucesos, como de las grandes figuras masculinas. Luego con las criticas recibidad de historiadores
de distintas estructuras, como de la economía, la política, y lo sociocultural. Surgieron cuatro
frases en las cuales los nuevos historiadores se basaban para estudiar la historia desde otros
puntos las cuales son, la historia cotidiana, la historia desde abajo, la microhistoria y la historia de
las mentalidades. Cada una otorgo una nueva mirada a la historia, la primera se concentro en el
estudio de las practicas sociales. La siguiente por su parte se centro en la investigacion de los
relatos de la gente “común”. La microhistoria recolecto los relatos de comunidades o grupos
pequeños en cierto momento histórico. Mientras que la ultima frase, se dedico de lleno al estudio
de las ideología de ciertos momentos históricos. Asi Burke plante que la historia esta en contante
renovación por lo cual marca las falencias de las frases. Asi se llega al enfoque del autor, el de la
nueva historia, en donde se estudia por fragmentos, donde el sujeto ya no es individual si no
colectivo, en la cual también se juzga ciertos hechos en concreto que fueron validos por mucho
tiempo y que ahora se ponen en tela de juicio, como lo es la europeización de la historia, por
ejemplo.
10) Las debilidades que tiene la “nueva historia” son la falta de conceptos claros, como por
ejemplo, cotidiano, lo cual trivializa a la sociedad. Tambien causa confusión la denominación
“desde abajo”, ya que no se sabe a que se hace enfoque con ello, dejando puntos de algún modo
ciegos. Tambien el estudio de la mircohistoria causa confucion ya que la sociedades o
comunidades que estudia la mismas no están aisladas de otras. La historia de las representaciones
causa problemas ya que se asume en la misma que la ideología estudiada es omnipontente en la
cultura. Se suma también la concepción contruccionista, la misma genera discordia, por el hecho
de cuestionar quien es el que contruye o inventa todo. Por ultimo el problema de fragmentación
individual, en primera parte por que los discursos se comparten perdiendo asi el contacto entre
los historiadores. En segundo lugar la fragmentación hace énfasis en la diferencia cultural y no se
las percibe como homogéneas.