SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : Microprocesadores

1.2. Código de la asignatura : IA-901
1.3. Nivel : Pregrado
1.4. Semestre Académico : 2017 - II
1.5. Ciclo : IX
1.6. Tipo : Obligatorio
1.7. Carácter : Especialidad
1.8. Créditos : 04
1.9. Requisito : Ninguno
1.10. Horas semanales : 04 Horas teóricas.
1.11. Profesor responsable : Docente de la especialidad.

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórica, obligatoria de especialidad, cuyo propósito es

introducir al estudiante en los conceptos y elementos fundamentales de los
microprocesadores 8086/8088. Arquitectura interna. Introducción a la programación del
Lenguaje Ensamblador. Programación den Lenguaje C. Diseño de interfaces para
puertos. Introducción a la organización y arquitectura de computadoras.

Comprende cuatro unidades de aprendizaje: i, introducción, conceptos básicos -

procesadores ; ii. interfaces temporizadores.; iii. interrupciones comunicaciones; y iv.
jerarquía.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Gestiona la tecnología moderna y costos de comunicaciones en forma creativa e

innovadora y ofrece un resultado de calidad y enfocado en la satisfacción del cliente,
para lo cual emplea de manera precisa y correcta la tecnología apropiada.

IV. CAPACIDADES

 Analizar y determinar las generaciones de microprocesadores.

 Emplear conceptos modernos para entender el funcionamiento de un sistema
operativo.
 Ser riguroso en la selección más apropiada de soluciones y determinar sus ventajas y
desventajas.
 Emplear herramientas de para la gestión de los sistemas operativos.
.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INTRODUCCIÓN CONCEPTOS BÁSICOS - PROCESADORES.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
 Analizar y determinar la generaciones de microprocesadores .
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
Conceptos básicos microprocesadores Revisa los conceptos Expositiva dialogada con
fundamentales. apoyo audio visual
Evolución de los Hace uso del análisis y de la
1 4
microprocesadores: 80286, síntesis
386,486 …. Pentium
Procesadores CISC y RISC.
Arquitectura de Microprocesador 806/ Arquitectura interna del uP Expositiva dialogada con
8088 8086/8088 Hace uso del análisis y de la apoyo audio visual
2 4
Arquitectura del sistema síntesis
microprocesador.
Introducción al Lenguaje Ensamblador Introducción al Lenguaje Expositiva dialogada con
Ensamblador . apoyo audio visual
3 Estimula la participación 4
Sintaxis de una instrucción Dinámica de grupos
Escritura de programas.
Programación en lenguaje C++ Programación en lenguaje C++ Expositiva dialogada con
4 Programación aplicado al Estimula la investigación apoyo audio visual 4
hardware Dinámica de grupo
Diseño de interfaces usando el puerto Definiciones de puertos E/S Expositiva dialogada con
paralelo Estimula la investigación apoyo audio visual
Decodificación de puertos.
4
5

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de la unidad I

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: INTERFACES TEMPORIZADORES .
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
 Emplear conceptos modernos para entender el funcionamiento de un sistema operativo .
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
Interface Periférica Programable. Aplica las funcionalidades antes Expositiva dialogada con
Hace uso del análisis y de la apoyo audio visual
6 descritas en un caso de 4
síntesis
implementación real.
Interface Periférica Programable Analiza las posibilidades de la Análisis de lectura
7 (continuación) nueva tecnología en un entorno Estimula la participación 4
informático simulado.
Temporizador Programable. Elabora un programa de Análisis de lectura
8 Estimula la investigación 4
aplicación.
9 EXAMEN PARCIAL: Evalúa la capacidad de la unidad I, II

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: INTERRUPCIONES COMUNICACIONES .

CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
 Ser riguroso en la selección más apropiada de soluciones y determinar sus ventajas y desventajas .
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
Controlador de interrupciones Identifica las características de un Expositiva dialogada con
10 Programables. modelo de PIC Estimula la investigación apoyo audio visual 4

Comunicaciones Serial. Identifica las principales formas Análisis de lectura

11 Hace uso del análisis 4
de administrar los procesadores.
Introducción a la Arquitectura de Elabora una grafico comparativo Expositiva dialogada con
12 computadoras. de las alternativas tecnológicas. Hace uso del análisis apoyo audio visual 4
Dinámica de grupos

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 Jerarquía de Buses en la Computador. Elabora un cuadro comparativo Hace uso del análisis y de la Análisis de lectura
4
síntesis Dinámica de grupos
13
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de las unidades I, II, III

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: JERARQUIA.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
 Emplear herramientas de para la gestión de los sistemas operativos .
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
Jerarquía de Buses en la Aplica las técnicas estudiadas en Hace uso del análisis y de la Expositiva dialogada con
Computadora. (continuación) un caso práctico síntesis apoyo audio visual
14 4

Jerarquía de memorias en la Elabora un cuadro comparativo. Expositiva dialogada con

15 computadora Estimula la participación apoyo audio visual 4

Memoria cache Elabora una lista detallada y Expositiva dialogada con

priorizada de atributos que apoyo audio visual
16 podrían ser útiles para una Estimula la investigación 4
empresa elegida por el
estudiante.
17 EXAMEN FINAL : Evalúa las capacidades de las unidades I, II, III y IV

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VI. METODOLOGIA:

 DE LA ENSEÑANZA

Exposición en clase.
Resolucion de consultas de los estudiantes.
Revisión de trabajos por temas y unidad de aprendizaje
Desarrollo de talleres presenciales mediante equipos de trabajo.

 DEL APRENDIZAJE

Método activo.
Desarrollo de casos con exposición y debate.
Trabajo en equipo.
Asignación de ejercicios propuestos.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Pizarra, multimedia, guía de aprendizaje de la asignatura, análisis de casos y/o trabajos

prácticos que deben ser resueltos y expuestos por los alumnos, el mismo tratamiento
tendrán los casos de audio visuales a fin de que se afiancen los conocimientos
adquiridos, lecturas en base a las diversas unidades, uso de internet y equipo
informático.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo.

La asistencia es obligatoria y la aprobación del curso está sujeto a las condiciones
siguientes:
 Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas las evaluaciones.
 Cumplir con el proyecto de investigación y tareas académicas asignadas.
 La escala vigesimal es de 0 a 20. Tener una nota aprobatoria mínima de 11 (once). El
medio punto favorece al alumno en el promedio final.

Fórmula para la obtención del promedio final de la asignatura

1 PC (1 ) 1+ EP ( 2 ) +2 PC ( 2 ) +TP ( 2 ) + EF ( 3 )
PF=
10
Leyenda:
1PC (1) = Primera Práctica Calificada (Peso 1)
EP (2) = Examen Parcial (Peso 2)
2PC (2) = Segunda practica calificada (Peso 2)
TP (2) = Trabajos Prácticos (Peso 2)
EF (3) = Examen Final (Peso 3)

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS

 Barr.B. Brey Los Microprocesadores Intel. Arquitectura, programación de

interfaces. Prentice Hall 2009
 Stallings, William Organización y Arquitectura de computadoras. Prentice Hall
2008
 Nikitas, Alexandridis Desing of Microrocessor – Based Systems
Prentice Hall 2008

Lima, 08 de Mayo de 2017

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