UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

1. CONCEPTUALIZACIÓN DE MARCO TEÓRICO

Contando con el planteamiento del problema , que es la prim era parte de la

investigació n emprendida, ahora corresponde dar sustento teórico a la investigació n
y no a la problemática de donde surge (Tamayo, 1985).

A esta parte que estamos examinando también, se le conoce, como Marco de

Referencia o Fundamentación Teórica.

Alcanzamos algunas definicio nes de Marco Teórico de autores connotados en

metodología de la investigación científica; luego expondremos la n uestra:

Edwin Esteban Rivera, (2000), señala “...en la acepción general, el marco teórico
es el conjunto de teorías que posee todo ser racional y que le permite
detectar, descubrir, explicar, predecir y de algún modo controlar ciertas
acciones problemáti cas”.

Mario Tamayo Tamayo (1992) afirma que “es el marco de referencia del pro blema; es
allí donde se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que
deben ser compatibles entre sí en relación con la investigación” .

Ahora, ya podemo s proponer el siguiente concepto de Marco Teórico :

“Es un conjunto de referentes estructurados en un sistema conceptual que

posee todo investigador (síntesis de los resultados alcanzados de su propia
experiencia y de la revisión de la literatura científica) para adoptar una
posición o corriente de opini ón científica que le permita sustentar y
justificar el problema de la investigación iniciada.

Aquí, es importante que el investigador asuma el Enfo que teórico de las

variables de estudio para imprimirle mayor rigor científico a la investigació n.

Para poder comprender mejor el Marco Teórico partiremos de un ejemplo: Dado el

siguiente problema:

“En qué medida la aplicación de un taller de habilidades sociales:

expresando sentimientos, emociones y opinio nes, influye en el
desarro llo de la autoestima de los estudiantes del V ciclo de la
Facultad de Ciencias Económicas de la UPAO - Trujillo, 201 5”

Al observar la figura podemos precisar que e xiste un rectángulo que dentro

de él se encuentra el problema que se intenta resolver y para lo grar el propósito se
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apela a determinadas ciencias: sociología, psicología, pedago gía, antropología y

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lógica para que den el aporte en la so lución del problem a, ento nces, el recuadro es el
marco, que en la investigació n se le co noce como Marco Teórico. Los círculos
representan a cada una de las ciencias, las que proporcionan determinados
elementos que sustentan sus planteamientos y proponen alternativas en sus
respectivas teorías y así poder dar solución al pro blema en cuestión.

CIENCIAS

SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA PEDAGOGÍA

“En qué medida la aplicación de un taller de

habilidades sociales: expresando sentimientos,
emociones y opiniones, influye en el desarrollo
de la autoestima de los estudiantes del V ciclo
de la Facultad de Ciencias Económicas de la
UPAO - Trujillo, 2015”

ANTROPOLOGÍA LÓGICA

Fig N° 1 : SIGNIFICADO DE MARCO TEÓRICO

2. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO

El Marco Teórico de toda investigación ya sea esta cualitativa o cuantitativa

cumple las siguientes funciones:

a. Delimita el objeto de estudio (pro blem a científico) dándo le mayor

objetividad y comodidad para resolverlo.
b. Amplía la descripción y el análisis del problema de estudio planteado.
c. Organiza los datos o hechos significativos para descubrir las relaciones d e
un problema co n las Teorías Científicas existentes.
d. Previene errores que se han cometido en otras investigaciones científicas.
e. Orienta como debe llevarse a cabo la investigación evitando desviaciones
del planteamiento inicial de la investigación.
f. Compendia conocimientos empíricos o teóricos existentes para darle rigor
científico al estudio.
g. Conduce al establecimiento de hipótesis y de los objetiv os para
confrontarlos posterio rmente con la realidad.

3. COMPONENTES DEL MARCO TEÓRICO

Conceptualizar y considerar las funciones que cum ple el Marco Teórico no es

suficiente; es necesario señalar y describir cuáles son sus componentes. Se considera
los siguientes:

a. Síntesis de los res ultados obtenidos en la revisión de la literatur a científica

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relacionado c on el pr oblema científico.

Página
 En esta parte se tendrá en cuenta la revisión de la literatura científica
correspondiente, presentación organizada de los conoci mientos científicos,
presentación de investigaciones anteriores y valoración crítica de todos los
antecedentes considerados.

b. Posición o c orriente de opini ón científica que asume el investigador que

servirán c omo referentes teóricos par a l a justific ación y formulación de las
hipótesis en la i nvesti gación que se r ealiza.

Se presentarán los elementos teóricos que van a ser empleados en el

desarro llo de la inv estigación, así como sus relacio nes significativas que
tienen.

4. PROCEDIMIENTOS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO

Para elaborar el Marco Teórico , el investigador podrá seguir los siguientes

procedimientos (pautas sugeridas, y de ninguna manera podem os concebirlo como
secuencia de actividades infaltables e inalterables, sino más bien, se tienen que ir
estructurando o reestructurándolos los procedimientos sugeridos hasta terminar
con la tarea emprendida, es decir, se aprende investigando).

Primero, Se ubica la bibliografía especializada sobre el tópico.

Segundo. Se recoge la informació n de la literatura científica y de otros

materiales, que pueden ser útiles en la investigación; se extrae información
relevante y actualizada.

Tercero, El investigador identifica los enfoques o concepciones teóricas sobre las

variables de estudio para fundamentar la investigació n. Asumiendo una postura
teórica.

Cuarto, Ahora, el investigador determina las categorías y conceptos del enfoque

o concepción asumida.

Sexto, finalmente se procede a elaborar el Marco Teórico , y para su presentación

se tendrá en cuenta lo siguiente:

a. Se presentan los aspectos de la teoría que van a ser empleados en el

desarro llo de la investigación, así como de sus relaciones más significativas
que existen entre esto s aspectos.

b. Se consideran los elementos novedosos que trata de investigar desde el

punto de vista teórico

La justificación del Marco Teórico tiene que presentarse sin am bigüedades, con
claridad y coherencia necesaria para su comprensió n, fuerza necesaria que
necesita la investigación científica y que muestre justeza de su elección.

6. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR EL MARCO TEÓRICO

A continuación señalaremos las condicio nes que debe reunir tod o Marco
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Teórico, propuesto po r Alberto Moya Obeso (1994).

Página
 A. Tiene que s ustentarse en:

a. La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico -científico

actualizado de la disciplina en que se encuentra el problema.
b. El conocimiento empírico del problema.

B. Tiene que constituir (por parte del investigador), la primera explicación

teórica i ntegr al del objeto o problema que se está estudi ando.

C. Tiene que criticar y super ar las concepc iones existentes sobr e el objeto o
problema en estudi o. En este sentido hay necesidad de relevar su carácter
novedoso por el aporte que proporciona. Como bien dice Tecla: "El marco
teórico de ninguna m anera es la repetició n mecánica de los co nceptos y
categorías del marco teórico general, tampoco es un rosario de
justificacio nes ni de posiciones declarativas respecto a nuestras
motivaciones subjetiv as”.

E. Tiene que posibili tar el desarroll o de la hipótesis. Estas prácticamente

están inmers as en el marco teórico.

F. Tiene que estar bi en formado, es decir:

a. Su construcción guardar una lógica interna en sí misma.

b. Y mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto, especialmente
frente a la interrogante y las variables del problema que se plantea”.

Este requisito que también habíamos anotado para el plante amiento de un

problema, es mucho más exigible cuando se elabora el marco teórico. y no sólo en el
sentido del manejo apropiado de los conceptos y categorías, sino también en el
sentido sistemático y lógico de su construcción.

Después de haber leído en grupo o individualmente los contenido s del prese nte
Módulo y de una profunda reflexión, realizar las siguientes actividades:

1. Formula tu propio concepto de marco teórico del pro yecto de

Investigació n.

2. Explica las funcio nes y los componentes d el Marco Teórico propuesto

3. Explica con ejemplos basados en tu proyecto los procedimientos para

construir el Marco Teórico

4. Señala las condiciones que debe reunir tod o el Marco Teórico

5. Elabora esquemáticam ente el Marco Teórico de tu proyecto.

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