No.

38 | Mayo-Diciembre 2018
Revista Institucional del Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia www.conani.gob.do

Presidente Danilo Medina

visita Hogar de Acogida Moisés
CONANI inaugura Hablemos de CONANI celebra
40 años
sala de lactancia Explotación
materna en el marco Laboral Infantil
de su 40 Aniversario de su fundación
 Revista No.38
CONTENIDO
3 Filosofiía Institucional 28 Aniversario
- Conani inaugura Sala de
4 Palabras de la Presidenta Lactancia Materna en el
Ejecutiva del CONANI marco de su 40 aniversario
-Misa de accion de gracias
5 Lo que dice la Ley 136-03
-Caminata
6 Conani Informa
Kenia Lora llega al CONANI 32 La infancia, en el
centro de la agenda
Charlas sobre Derechos y deberes
internacional
10 CONANI Servicios 34 CONANI realiza reunión
Registro e Inscripción de ONG
inédita de su Directorio
Nacional
11 Convenio De la Haya
13 Instituciones contra la 40 Reportaje
Hablemos de Explotación
explotacion sexual Infantil
14 Servicios públicos 45 Danilo Medina visita
hogar de paso
18 Visitas Especiales
48 CONANI Salud
21 Taller Mientras alimentas a tu bebé
Alimentos que debe
24 Convenios consumir la familia en el
verano
 50 Una mirada a los Hogares de Paso
Revista Institucional
No. 38
Abril- Diciembre 2018
53 Padres e hijos
-Construyendo una disciplina positiva en casa
Presidenta Ejecutiva -Adolescentes adictos a las redes sociales
Lcda. Kenia Lora Abreu
-Rol de los padres y madres ante la conducta
Supervisado por: desafiante de su hijo e hija
Felipe Vallejos
-Tips para motivar a nuestros hijos e hijas a
Editora estudiar
Nancy Sánchez
rpycomunicaciones@cona-
ni.gov.do 61 El juego, para ser juego, debe ser libre
Asistente Editorial
Claudia Mateo Rodríguez
prensaconani@conani.gov.do
62 Lactancia Materna:
Testimonio: Cómo ha beneficiado la lactancia
Fotografías materna a mis hijos
Reinaldo Brito

Diseño y Diagramación 65 Trabajo Social

Carmen De Marchena La intervención con familias desde la
Gráficos perspectiva del trabajo social como disciplina
Freepik.com de las ciencias sociales.
Impresión
Editora Morales 67 De interés social:
Niños, niñas y adolescentes en situación de
calle
Esta es una publicación gra-
tuita del Consejo Nacional
para la Niñez y la Adoles-
68 Lecturas recomendadas
cencia (CONANI)
71 Cuentame un cuento
 FILOSOFIA
INSTITUCIONAL

MISIÓN VISIÓN
Garantizar los derechos Que todos los niños, niñas y
fundamentales de los niños, niñas adolescentes en la República
y adolescentes en la República Dominicana vivan en familias
Dominicana, mediante la efectiva y comunidades que respeten,
rectoría de las políticas en materia protejan y garanticen sus derechos
de niñez y adolescencia. fundamentales.

VALORES
Liderazgo. Colaboración con las entidades que conforman
el Sistema Nacional de Protección.

Integridad. Claridad, transparencia, responsabilidad, honradez,

equidad, respeto y confidencialidad en el manejo de las acciones y
decisiones que se tomen sobre la niñez y adolescencia.

Calidad. Eficiencia y eficacia en todas las acciones en favor de los

NNA que ofrezca el Sistema Nacional de Protección.

Compromiso. Promover acciones de protección para todos los niños,

niñas y adolescentes. 3
 Palabras de la
Presidenta Ejecutiva del
CONANI

En mayo del 2018, recibí la designación del presidente de la

República, licenciado Danilo Medina, para dirigir el Consejo
Nacional para la Niñez y Adolescencia (CONANI), desafío que
acepté con mucha gratitud, pero también con alto sentido
de responsabilidad, al verme con el honor de ostentar la
presidencia ejecutiva del órgano rector que debe responder por
la protección y los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Desde que llegué al CONANI he encontrado avances sustanciales,

pero también grandes metas por alcanzar. Rápidamente
comprendí que esos desafíos solo podríamos sortearlos consolidando la fortaleza interna de la institución,
con alianzas interinstitucionales y diálogo permanente, así como con el intercambio de experiencias con
organismos internacionales e instituciones públicas de otros países que cumplan nuestra misma función
en sus respectivos gobiernos.

Hace unas semanas, visitamos junto al presidente Danilo Medina uno de los hogares donde permanecen
infantes bajo nuestro cuidado. Fue una oportunidad para conocer la otra cara de la realidad de estos seres
indefensos que por distintas razones han llegado a nuestras manos.

Aunque se ha hecho en cuanto a la primera infancia, con el impulso de estancias infantiles, mucho queda
por hacer para que ningún niño o niña sea privado de un crecimiento integral, pleno y feliz.

Esos momentos, en los que damos fe y testimonio de que podemos hacer más por nuestros niños y niñas,
son el impulso necesario para seguir trabajando duro por una infancia integral, y promover incansablemente
sus derechos, pues no hay futuro posible si no labramos hoy un camino donde el amor, el cuidado y la
debida atención no sean días excepcionales, sino pan de cada día en la vida de cada uno de ellos.

El fortalecimiento institucional; dotar a los hogares y oficinas de la adecuada infraestructura y personal

a cargo; así como aunar los lazos entre instituciones afines y parte del sistema de protección a la niñez
y adolescencia, nos dará tres grandes cosas: dignidad para los niños bajo nuestro cuidado, la plataforma
para encontrarles un hogar adecuado, y la garantía de que sus derechos fundamentales serán cumplidos y
respetados.

Ese es nuestro norte.

Acompáñanos.

Kenia Lora Abreu

4 Revista No. 38
 LO QUE DICE LA
LEY 136-03
NSTANCIAS PARA PRESENTAR DENUNCIAS
Art. 50.- El Ministerio de Educación, a través de los departamentos de Orientación y Psicología y de Protección
Escolar, establecerá en las Regionales, Distritos Escolares y Centros Educativos, los mecanismos administrativos que
permitan a los niños, niñas y adolescentes o sus padres, representantes o responsables presentar las denuncias por
amenaza o vulneración de los Derechos de los educandos, con la finalidad de realizar las respectivas inves-
tigaciones y tramitaciones correspondientes que permitan la protección efectiva de los derechos, en coordinación
con las distintas instancias que forman parte del Sistema de Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. A esos
fines, el Ministerio de Educación definirá la política y procedimiento específico que hará de conocimiento público.

5
CONANI Informa

Kenia Lora llega al Conani

para continuar los
trabajos a favor
de la niñez
dominicana

“El pilar
de nuestra
gestión será el
fortalecimiento
del sistema de
protección especial de
la niñez y la adolescencia
en situación de
vulnerabilidad”

K
enia Lora Abreu es nombrada
Presidenta Ejecutiva del CONANI bajo el
decreto número 168-18 emitido por el
presidente de la República Dominicana
Lic. Danilo Medina.
Lora Abreu posee una sólida experiencia en el sec-
tor privado y las organizaciones ciudadanas, tanto
a nivel nacional como internacional, con habilidad
probada en el trabajo de equipos multidiscipli-
narios. Desde el 2014 hasta su designación como
presidenta ejecutiva del CONANI, Lora fue miem-
bro del Consejo de Administración del Banco de
Reservas.
Lora asume sus funciones a la institución en un
momento importante para la sociedad dominica-
na en base a los trabajos de protección y garantía
de los Derechos de cada uno de los niños, niñas y
adolescentes en territorio nacional.

6 Revista No. 38
“El fortalecimiento del sistema de protección espe-
cial de la niñez y la adolescencia en situación de
vulnerabilidad será el pilar de nuestra gestión por-
que el Gobierno del presidente Danilo Medina tie-
ne como meta que no haya una sola niña, niño o
adolescente víctima de agresión, abuso, abandono
o del maltrato en nuestro país”, sostuvo Lora.
La Presidenta Ejecutiva destaca la importancia de
establecer alianzas y programas a favor de la familia
y niñez dominicana a través de políticas públicas en
materia de niñez.
La Ley No. 136-03 en su artículo 432 habla sobre
las funciones de la Presidencia del Consejo Nacio-
nal para la Niñez y Adolescencia las cuales son:
a) Entregar a la sociedad, cada mes de noviembre, y
con la aprobación del Directorio del Consejo Na-
cional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI),
un informe anual escrito del estado de los dere-
chos de la niñez y la adolescencia dominicana,
que debe incluir al menos los siguientes aspec-
tos: evolución de los indicadores de situación
de los derechos de esta población, desempeño
e impacto de las políticas, planes y programas
relacionados con los derechos de la niñez y la
adolescencia, así como de la asignación, utiliza-
ción y resultados de las partidas presupuestarias
correspondientes;
b) Supervisar el funcionamiento de la Oficina Na-
cional;
c) Proponer una terna ante el Directorio Nacional
de las candidaturas a ocupar el cargo del gerente
general de la Oficina Nacional;
d) Decidir sobre el nombramiento del personal téc-
nico y administrativo que le sea propuesto por la
Oficina Nacional;
e) Representar al Consejo ante las entidades públi-
cas y privadas, nacionales e internacionales;
f ) Presentar ante el Directorio el proyecto del presu-
puesto anual del Consejo, elaborado por la Ofici-
na Nacional;
g) Dar seguimiento a las decisiones del directorio
con el apoyo de la Oficina Nacional;
h) Promover la coordinación con las instancias del
Sistema y cualesquiera otras que intervengan en
asuntos relacionados con la niñez y la adolescen-
cia;
i) Velar por el buen uso y manejo del presupuesto y
el patrimonio de la institución;
j) Convocar y presidir las reuniones del Directorio.
7
CONANI Informa
En el mes de abril más de 1,000
estudiantes del DN recibieron
CHARLAS SOBRE SUS
DERECHOS Y DEBERES
El
Consejo Nacional para la Niñez y la
Adolescencia (CONANI), como órgano
administrativo del Sistema Nacional de
Protección trabaja al 100% en orientar a
toda la población dominicana sobre los Derechos
y Deberes fundamentales de los Niños, Niñas y
Adolescentes. En abril, mes enfocado en la lucha y
prevención del Abuso Infantil se trabajó con más
de 1,000 estudiantes quienes recibieron informa-
ciones básicas y esenciales sobre sus Derechos y
Deberes. En esta jornada de trabajo estuvieron in-
volucrados los departamentos de Apoyo Técnico
y Gestión Territorial representados por los psicó-
logos Alfia Vásquez, Francis Williams y Natali San-
tana y Sujel Cordero, así como el equipo de la Di-
visión de Salud Integral y Nutrición integrados por
la doctora Ramona de la Cruz, Anita Rubio, Luisa
Remigio y Famny Algarrobo quienes orientaron a
cientos de estudiantes del Distrito Nacional y par-
te de la región Sur del país sobre los Derechos en
8 Revista No. 38
Materia de Salud y Alimentación, así como Preven-
ción de Embarazo en la Adolescencia.
Cabe destacar que los técnicos de las 37 Oficinas
Regionales y Municipales del CONANI en todas las
regiones del país se encargan durante de todo el
año de llevar las informaciones puntuales a todas
las comunidades y centros educativos sobre los
Derechos y Deberes de los NNA a través de una
agenda de trabajo que involucra a coordinadores,
psicólogos y trabajadores sociales.
Recordemos que en la Ley 136-03 del Código
para el Sistema de Protección y los Derechos
Fundamentales de los Niños, Niñas y Adolescentes
(NNA) en su artículo 27 cita que, todos los NNA
tienen derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo
de información que sea acorde con su desarrollo y
a seleccionar libremente el medio y la información
(Derecho a la Información).
 1

1. Colegio New Horizons

2. Centro Educativo Psicología
Industrial (CEPID)
3. Colegio Calasanz
4. Colegio PlayHouse
5. Escuela Otilia Peláez
6. Escuela Jesús y Maestro (Azua)
7. Escuela Pedro Henriquez Ureña
(San Juan de la Maguana).

9
CONANI Servicios

REGISTRO E
INSCRIPCIÓN DE ONG
De conformidad con la Ley 136-03, las organizaciones no
gubernamentales deben inscribir sus programas ante la
oficina municipal del CONANI más cercana, especificando los
regímenes de atención y definiendo los usuarios del servicio.

DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO

Registro e inscripción de las organizaciones no gubernamentales
que desarrollen programas de atención a niños, niñas y
adolescentes.

A QUIÉN VA DIRIGIDO
Organizaciones no gubernamentales (ONG), asociaciones sin
fines de lucro (ASFL) y organizaciones gubernamentales (OG).

UNIDAD DE ATENCIÓN
Departamento de Supervisión Técnica y Administrativa de ONG y
OG del CONANI.

CONTACTO
809-567-2233 extensión 1165
Correo electrónico: supervision@conani.gov.do
Avenida Máximo Gómez 154, esq. República de Pa-
raguay. Ensanche La Fe. Apartado Postal 2081. Santo
Domingo, República Dominicana.

10 Revista No. 38

CONANI participa en
reunión latinoamericana
de implementación de los
El Consejo Nacional para la Ni-
ñez y la Adolescencia (CONANI)
representó al país en la Reunión
Latinoamericana de implemen-
tación y funcionamiento de los
Convenios de La Haya sobre Coo-
peración Jurídica y Protección
Internacional de Niños, Niñas y
Adolescentes.
La comisión estuvo encabezada
por la Presidenta Ejecutiva del
CONANI, Kenia Lora Abreu, quien
sostuvo que el país tiene el com-
Convenios
promiso permanente de mejorar y
afianzar los convenios que contri-
buyen a la mejora constante de la
atención de las políticas públicas
en aras de asegurar los derechos
fundamentales de los niños, niñas
y adolescentes dominicanos.
Lora manifestó que “los países
miembros del convenio del cual la
República Dominicana es parte, va-
loran altamente la importancia de
la cooperación internacional para
la protección de los niños, niñas y
CONANI Informa
adolescentes, confirmando así que
el interés superior del niño es pri-
mordial para todos los Estados”.
Este encuentro regional se cele-
bró en el marco del 125 Aniversa-
rio de la Convención de La Haya,
en Buenos Aires, Argentina, del
13 al 15 de agosto de 2018, (or-
ganizado por la Oficina Regional
para América Latina y el Caribe),
de forma que contribuya al dise-
ño de líneas y estrategias de tra-
bajo de La Haya.
11
La apertura del evento contó con la participación
de Christophe Bernasconi, Secretario General de
la Conferencia de La Haya de Derecho Internacio-
nal Privado.
Por su parte, Giovanni Hernández Espinal, encarga-
do del departamento de Adopciones del CONANI
en su ponencia narró las experiencias que tiene la
autoridad central para la aplicación de los conve-
nios de La Haya en la República Dominicana, y más
específicamente sobre la implementación y fun-
cionamiento del Convenio de 1996 sobre protec-
ción internacional de niños y su complementarie-
dad con el Convenio de la Haya de 1980 sobre los
aspectos civiles de la sustracción internacional de
menores de edad.
Entre los principales temas a tratar en la Reunión,
estuvieron: 125 aniversario de la HCCH, desafíos y
oportunidades; Los Derechos Humanos, el Acceso a
la Justicia, la Cooperación Jurídica Internacional y el
trabajo de la HCCH; Los Desafíos para el desarrollo
e implementación del Derecho internacional priva-
do; Convenio de La Haya de 1996 sobre Protección
Internacional de Niños; Convenio de La Haya del
2007 sobre Cobro Internacional de Alimentos; La
12 Revista No. 38
nuevas Tecnologías aplicadas a la cooperación jurí-
dica internacional; La implementación de ¨un nue-
vo convenio internacional en la jurisdicción entre
otros importantes temas.
Fortalecimiento institucional
República Dominicana es parte de los Convenios de
La Haya de 1980 sobre Sustracción Internacional de
Menores, desde 1993 sobre cooperación en mate-
ria de Adopción Internacional, a partir de 1996 so-
bre Protección International de Niños, y está consi-
derando hacerse parte del Convenio de 2007 sobre
Cobro Internacional de Alimentos.
CONANI, como órgano rector del Sistema Nacional
de Protección y los Derechos Fundamentales de los
Niños, Niñas y Adolescentes, es invitado “dada las
buenas prácticas implementadas como Autoridad
Central”, en el marco de los Convenios de La Haya.
La delegación de técnicos del CONANI la completó
Aly Q. Peña, encargada del departamento Jurídico,
y Giovanni Hernández Espinal, encargado del de-
partamento de Adopciones.
 CONANI Informa

Instituciones
UNEN ESFUERZOS
CONTRA LA
EXPLOTACIÓN SEXUAL
DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

J
unto a la Procuraduría General de la Repúbli-
ca, Unicef, el Ministerio de Relaciones Exte-
riores, la Comisión Interinstitucional de Com-
bate a la Trata de Personas y el Tráfico Ilícito
de Migrantes (CITIM), y Aerodom nos unimos en el
compromiso país: Prevención de la Explotación Se-
xual Infantil en la República Dominicana.
Colocamos mensajes de prevención de este tipo
de abuso infantil y las penas que establece la le-
gislación nacional para quienes lo cometan, en
aeropuertos del país y en consulados dominica-
nos en el exterior.
De este modo, se espera advertir a los viajeros so-
bre la seriedad con que las autoridades dominica-
nas están vigilando este tema y demostrar que la
República Dominicana es un destino en el que no
se permite el turismo sexual.
Esta iniciativa se inscribe en los esfuerzos naciona-
les para eliminar la explotación sexual y la trata de
personas con fines de explotación de niños y niñas,
en el marco de la implementación del Plan Nacio-
nal de Acción contra la Trata de Personas y el Tráfi-
co Ilícito de Migrantes 2017-2020 y la Hoja de Ruta
Nacional para la Eliminación de Violencia Contra
Niños, Niñas y Adolescentes.

En la foto: Kenia Lora junto a los diferentes colaboradores a favor de la Prevención de la Explotación Sexual Infantil.

13
 Servidores públicos del Conani fortalecen
sus conocimientos y trabajos a
favor de la niñez

La licenciada Ana Romero, Psi- nuestros pueblos, pero aún que-

cología del departamento de
Adopción del CONANI, parti-
cipó en el mes de mayo en el
VIII Congreso Latinoamerica-
no de Psicología de la Salud,
ALAPSA 2018, que se celebró
en La Habana, Cuba del 14 al 18
de mayo. Durante 5 días los par-
ticipantes en el congreso deba-
tieron y reflexionaron colectiva-
mente de cara a las exigencias
que demanda a la ciencia y a la
profesión, la complejidad de los
procesos contemporáneos, tanto
sociales como individuales en el
campo de la salud. Son muchos
los aportes que la Psicología la-
tinoamericana ofrece para con-
tribuir al bienestar y la salud de
dan muchas interrogantes por
responder. En los días de los cur-
sos y talleres pre congreso, como
en los tres días del propio evento,
fueron abordadas las temáticas
más importantes y emergentes
de la Psicología de la Salud, a car-
go de destacadas personalidades
de diferentes regiones del mun-
do a través de conferencias ma-
gistrales, especiales y simposios.
La Sociedad Cubana de Psicolo-
gía de la Salud fue la encarda de
la organización del VIII Congreso.

 Reunión Anual del Servicio Social Internacional

Social Internacional, celebrada
en la República de Malta (país
insular de miembro de la Unión
Europea). El encuentro se rea-
lizó del 21 al 25 de mayo 2018,
en la cual estuvieron represen-
tados 33 países.

El CONANI forma parte de esta

Las licenciadas Aly Q. Peña, en-
cargada del departamento Jurí-
dico e Isidra Pérez, encargada de
red mundial de servicios socia-
les, cuya misión es ayudar a re-
solver los problemas sociales de
carácter internacional a los que
se enfrentan personas y familias
la División de Trabajo Social de
como resultado de su migración
la referida área, participaron en
voluntaria o forzosa.
la  Reunión Anual del Servicio

14 Revista No. 38
Durante esta reunión los Super-
visores de Casos y trabajadores
sociales discutieron los desa-
fíos y compartieron las mejores
prácticas en el manejo de casos
para ayudar eficiente y eficaz-
mente a más niños, niñas ado-
lescentes y familias que nece-
sitan servicios transfronterizos,
además de recibir entrenamien-
to para la tramitación de los
casos y los requerimientos en
cada uno. Además se examina-
ron y discutieron formas de res-
ponder de manera colaborativa
y proactiva en los siguientes te-
mas: niños migrantes, víctimas
de trata, víctimas de secuestro
parental internacional, niños en
hogares de guarda, niños abu-
sados ​​y descuidados,  reunifica-
ción familiar, verificación de las
condiciones de vida de un niño,
niña o adolescente, realización
de evaluaciones sociales a soli-
citud de tribunales con vistas a
decidir sobre la autoridad pa-
rental o guarda, facilitación del
ejercicio del derecho de visita,
reconocimiento de paternidad,
localización de familiares, resta-
blecimiento de contactos, pro-
moción de aportación de pen-
siones alimenticias, búsqueda
de orígenes, gestión de docu-
mentos, entre otros.    

Taller ´´Retorno, Recepción y

Reintegración de Niños, Niñas y
Adolescentes Migrantes y Refugiados´´

El licenciado Iván de León del equipo

Jurídico del CONANI representó a la
República Dominicana en la ciudad
de Guatemala en el taller sobre ´´Re-
torno, Recepción y Reintegración de
Niños, Niñas y Adolescentes Migran-
tes y Refugiados´´. El objetivo del mis-
mo es reforzar conocimientos sobre
estos procesos. Participaron funcio-
narios de enlace sobre Niñas, Niños y
Adolescentes Migrantes y organismos
Observadores de la Conferencia Re-
gional sobre Migración. Este taller fue
una organización de UNICEF junto
con ACNUR, OIM, Save of Children y
la Secretaría de CRM.

15
 93ª REUNIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO DIRECTIVO, DEL INSTITUTO INTERAMERICANO DEL
NIÑO, LA NIÑA Y ADOLESCENTES DE LA OEA,

Con la asistencia de delegacio-
nes de 34 Estados, y directivos
de varios organismos de coo-
peración, la República Domini-
cana a través de la Presidenta
Ejecutiva del Consejo Nacional
para la Niñez y la Adolescencia
(CONANI), Kenia Lora Abreu,
participa en la 93ª Reunión Or-
dinaria del Consejo Directivo,
del Instituto Interamericano del
Niño, la Niña y Adolescentes de
la OEA, la cual se celebra en la
Ciudad. En este magno evento a
favor de la infancia y la adoles-
cencia de nuestra región, Kenia
Lora, estuvo acompañada de la
directora general de Rectoría,
Charlene Peña y el encargado
de Políticas, Normas y Regula-
ciones, Alberto Padilla.
Es importante resaltar que, el
Instituto Interamericano del
Niño, la Niña y Adolescentes
(IIN) es el Organismo Especia-
lizado de la OEA en materia de
niñez y adolescencia. Como tal,
asiste a los Estados en el desa-
rrollo de políticas públicas, con-
tribuyendo a su diseño e imple-
mentación en la perspectiva de
la promoción, protección y res-
peto a los derechos de niños, ni-
ñas y adolescentes en la región.
En este marco, el IIN destina
especial atención a los requeri-
mientos de los Estados Miem-
bros del Sistema Interamerica-
no y a las particularidades de
los grupos regionales.

16 Revista No. 38
17
VISITAS Especiales

Uso seguro de Internet

En el mes de mayo la Presidenta Ejecutiva del
Conani, Kenia Lora Abreu junto al encargado
del departamento de Políticas, Normas y
Regulaciones, Alberto padilla recibieron la visita
de Luis Albernaz y Dulce Castillo, directivos
del Instituto Interamericano del Niño, la Niña
y Adolescentes; Juan Carlos Ramírez, director
de World Vision República Dominicana, e Isaac
Terrero, coordinador de Liderazgo y Participación.
Durante el encuentro se trataron varios temas
a favor de la niñez dominicana, entre los cuales a los  riesgos en cuanto a la seguridad. Internet
estuvo el uso seguro de Internet. Recordemos tanto puede ser una fuente de aprendizaje, de
que el uso de Internet  es hoy uno de los hábitos entretenimiento y de relaciones sociales para los
más cotidianos de los niños. Son ellos los que más niños, como también una fuente de riesgos para
navegan en la Red y los que más están expuestos los usuarios de todas las edades.

Hoja de Ruta
Nacional

La Presidenta Ejecutiva del Con-
sejo Nacional para la Niñez y
Adolescencia (CONANI), Kenia
Lora, recibió en el mes de mayo a
la representante del Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF) en República Dominica-
na, Rosa Elcarte. En esta visita de
cortesía, la Presidenta Ejecutiva
y la representante de UNICEF en
el país trataron temas de interés
común para ambas organizacio-
nes. En el encuentro participó
Eduardo Gallardo, especialista de
Protección Infantil de UNICEF, y
Alberto Padilla, encargado del
departamento de Políticas, Nor-
mas y Regulaciones del CONANI.
Dentro de los esfuerzos en con-
junto con UNICEF están la Hoja
de Ruta Nacional para la Preven-
ción y Eliminación de la Violencia
contra los Niños, Niñas y Ado-
lescentes en la República Domi-
nicana, el fortalecimiento de las
estructuras locales y las políticas
de acogimiento familiar.

18 Revista No. 38
 CONANI y Misión Internacional de Justicia
Kenia Lora, Presidenta Ejecutiva
del CONANI recibió en el salón de
Conferencia de la Oficina Nacional
a la nueva titular de Misión Inter-
nacional de Justicia en la Repúbli-
ca Dominicana, Sonia Hernández,
junto a ella estuvieron también
Fernando Rodríguez, Director Na-
cional saliente; Johnny Bidó, Direc-
tor de Movilización e Incidencia; y
Luisa Rosario, Directora de Reforma
de Sistema; por parte del CONA-
NI estuvieron presente Penélope
Melo, encargada de Apoyo Técnico, manos que busca la justicia para las que víctimas de trata de personas
y Cristian Maldonado, encargado víctimas de esclavitud, explotación con fines de explotación sexual co-
del departamento de Gestión Te- sexual, y otras formas de opresión mercial reciban servicios sociales y
rritorial. Recordemos que Misión violenta. IJM busca una Facilitadora terapia de alta calidad, y que ten-
Internacional de Justicia (‘IJM’) es de Atención a Víctimas quien ten- gan acceso a programas efectivos
una organización de derechos hu- drá responsabilidad de asegurar de restauración.

Kenia Lora, Presidenta Ejecutiva del

CONANI junto a Cristian Maldonado,
CONANI y Plan Internacional encargado del departamento de Ges-
tión Territorial recibieron la visita de
cortesía de la directora de Plan Inter-
nacional, Virginia Saiz y Paloma Ruiz,
coordinadora de Comunicaciones de
esta organización. Para dato informa-
tivo, Plan es una de las organizaciones
internacionales más reconocidas en
la promoción de los derechos de la
niñez, con más de 75 años de expe-
riencia. Están presentes en República
Dominicana desde 1987 trabajando
en varias de las zonas más pobres del
país. Aplicando un enfoque de desa-
rrollo comunitario centrado en la ni-
ñez, lo que implica una colaboración
directa con las comunidades para que
se organicen y participen activamen-
te en la mejora de las condiciones de
vida de las niñas y los niños.

19
20 Revista No. 38
 conani, pgr y policia nacional realizan

TALLER SOBRE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

DESAPARECIDA

El Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI), junto a la Procuraduría General de la

República (PGR) y la Policía Nacional, con la cooperación y asistencia técnica del International Centre for
Missing & Exploited Children (ICMEC), realizaron durante toda una semana el taller de fortalecimiento de
la respuesta nacional a los problemas de la niñez y adolescencia desaparecida.

La actividad fue realizada durante cuatro días del 25 al 28 de septiembre desarrollándose un taller de
capacitación los primeros dos días sobre: “La Problemática de la Niñez y Adolescencia Desaparecida” en el
Centro de Convenciones Doña Renée Klang de Guzmán del CONANI, con la participación de autoridades
dominicanas de protección como Procuraduría General de la República, Policía Nacional, DICRIM, Policía
Judicial de Niños, Niñas y Adolescentes y nuestras instancias locales.

21

Kenia Lora mientras se dirigía a los presentes
La presidenta ejecutiva del CO-
NANI, Kenia Lora Abreu, ofreció
las palabras de bienvenidas; “Hoy,
estamos aquí junto a fiscales y per-
sonal de nuestra Policía Nacional,
mañana estaremos con maestros
y maestras, médicos o líderes co-
munitarios. La tarea de proteger a
los niños, niñas y adolescentes es
tarea de todos los actores del país.”
agradeció a los presentes y en es-
pecial a las señoras Katia Dantes,
Directora de Políticas Públicas
del ICMEC y Pilar Ramírez, Aseso-
ra del ICMEC, quienes fungieron
como capacitadoras.
En los siguientes dos días del
27 y 28 fue abordado el tema
de “Respuesta de Prevención
e Investigación sobre la Niñez
y Adolescencia Desapreciada”
realizado en el Hotel Embassy
Suites by Hilton, con la partici-
pación de la Directora General
de Rectoría del CONANI, Char-
lene Peña quien expresó; “sa-
bemos el compromiso de tra-
bajo que ustedes representan.
22 Revista No. 38
Nos enorgullece que República
Dominicana sea escogida para
esta colaboración”.
Una de las metas de la presiden-
ta ejecutiva es asegurar que los
niños, niñas y adolescentes pue-
dan vivir en ambientes seguros,
y esto se logrará garantizando el
cumplimento del compromiso a
través de un trabajo coordinado.
La desaparición de cualquier
infante es de alta preocupación
para instituciones como la nues-
tra, resultando ser un fenómeno
complejo, múltiple y con carác-
ter acumulativo, debido a que
atenta contra un conjunto diver-
so de derechos fundamentales
como derecho a la vida; derecho
a la libertad y a la seguridad per-
sonal; derecho a la integridad
personal; derecho a la identidad;
derecho a la restitución, incluso
mediante la indemnización; de-
recho a la libertad de expresión
e información, entre otros.
Sobre el ICMEC
El International Centre for Mis-
sing & Exploited Children (ICMEC)
es una organización no guberna-
mental que aboga, capacita y co-
labora a nivel mundial para iden-
tificar vacíos en la capacidad de
la comunidad global para prote-
ger de manera oportuna y eficaz
a la niñez de la sustracción, abuso
sexual y explotación, y en reunir,
con la experiencia que ha adqui-
rido a lo largo de los años, a las
personas, recursos y herramien-
tas que se requieren para llenar
estos vacíos.
El ICMEC ha brindado asistencia
técnica y capacitación a funcio-
narios gubernamentales, miem-
bros del sistema judicial de orga-
nizaciones no gubernamentales,
especialistas en protección in-
fantil y otros actores que traba-
jan en materia de niñez y ado-
lescencia cuyo principal objetivo
es la seguridad ante cualquier
daño.
Hasta la fecha, han capacitado a
más de 10,500 personas de más
de 120 países en diversos as-
pectos de la protección infantil,
incluyendo niñez desaparecida
y/o secuestrada.
En toda Latinoamérica y el Ca-
ribe, ICMEC ha proporcionado
asistencia técnica sobre temas
de niños desaparecidos a nume-
rosos países, incluyendo Argen-
tina, Brasil, Colombia, Costa Rica,
Ecuador, El Salvador, Guatemala,
Jamaica y Panamá.
 4JUNIO
de

Día internacional
contra la Violencia
Infantil

23
 CONVENIOS
CONANI firma varios acuerdos a favor
de la Niñez y Adolescencia Dominicana
Kenia Lora, Presidenta Ejecutiva del CONANI junto a
Sonia Hernández, Directora en Funciones de IJM
El  Consejo Nacional para la Ni-
ñez y Adolescencia (CONANI)
y Misión Internacional de Jus-
ticia (IJM)  renovaron este año
el convenio de cooperación in-
terinstitucional para fortalecer la
capacitación y crear la Red Nacio-
nal de Facilitadoras de atención a
víctimas de  Explotación Sexual
Comercial.
El acuerdo fue firmado por la Pre-
sidenta Ejecutiva del (CONANI),
Kenia Lora Abreu y la Directora en
Funciones de IJM, Sonia Hernán-
dez. El acto tuvo como testigos
por un grupo de jugadores pro-
fesionales de la National Football
League (NFL), quienes se encuen-
24 Revista No. 38
tran en la República Dominicana
como parte de una visita oficial.
“El convenio apunta a consolidar
los esfuerzos que ya venían reali-
zando ambas entidades, a fin de
contribuir de manera sostenida a
en la creación y capacitación de
una Red Nacional de Facilitado-
ras de atención a víctimas, quie-
nes proporcionarán la  provisión
de servicios a sobrevivientes de
la Explotación Sexual Comercial,
así como fortalecer las acciones
conjuntas  para el cumplimien-
to de la meta presidencial que
busca sacar de las calles a 10 mil
niños y niñas vulnerables para el
año 2020”, expresó Lora Abreu.
Mediante el acuerdo la IJM se
compromete a  colaborar con el
CONANI en    la puesta en ejecu-
ción de las actividades enmarca-
das en el  Plan Nacional de Acción
contra la Trata de Personas y el
Tráfico Ilícito de Migrantes 2017-
2020, así como en la implementa-
ción del Protocolo de Detección,
Atención y Referencia de Niños,
Niñas y Adolescentes Víctimas de
Trata de Personas.
De su lado, el CONANI coordinará
la  Red Nacional de Facilitadoras
de Atención a las víctimas sobre-
vivientes a la explotación sexual
comercial a través de las psicó-
logas y trabajadoras sociales de
las oficinas regionales, oficinas
municipales y hogares de paso
del CONANI; y apoyar en la ca-
pacitación de los talleres organi-
zados por IJM. También brindará
protección a través de  los Hoga-
res de Paso a las víctimas de ex-
plotación sexual comercial referi-
das por IJM que cuenten con una
orden de protección o una remi-
sión de la fiscalía para esos fines.
Misión Internacional de Justicia
es una organización sin fines de
lucro que se dedica a la protec-
ción de niños, niñas y adolescen-
tes víctimas de la explotación
sexual comercial y delitos cone-
xos  en la República Dominicana
y otros  países de África, Asia y
América Latina.
 CONANI Y CESTUR JUNTOS A
FAVOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
EN LAS ZONAS TURÍSTICAS

De igual manera el CONANI junto al Cuerpo Espe-
cializado de Seguridad Turística (CESTUR) firmaron
un acuerdo interinstitucional con el objetivo de be-
neficiar a Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) que se
encuentran en las zonas turísticas del país. La firma
se realizó en el Centro de Convenciones Doña Renée
Klang de Guzmán de la oficina nacional del CONANI.
Mediante esta alianza estratégica el CONANI y el
CESTUR acuerdan desplegar sus mayores esfuerzos
para beneficio de los Niños, Niñas y Adolescentes
que se encuentren en las zonas turísticas y como
parte de las acciones para lograr el cumplimien-
to de la meta presidencial de Atención Integral a
10,000 NNA en situación de calle y/o peores formas
de trabajo infantil.
Ambas instituciones buscan reducir las desigualda-
des y universalizar los servicios sociales para todos
los Niños, Niñas y Adolescentes en el territorio domi-
nicano, mediante la protección contra la violencia,
el abuso físico y psicológico, la explotación, trata y
tráfico, y para garantizar su derecho a la identidad, a
vivir en familia y al debido proceso en casos de con-
flicto con la ley penal.
Este convenio contó con la firma de los representan-
tes de ambas instituciones, Kenia Lora Abreu, Presi-
dente Ejecutiva del CONANI y el General de Brigada,
Piloto Juan Carlos Torres Robiou, Director General
del CESTUR.

CONANI Y UNPHU FORMALIZAN

COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL
Por otro lado, en la misma línea de importancia, el CO-
NANI firmó un convenio de colaboración institucional
con la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña
(UNPHU), con el cual busca seguir expandiendo y for-
talecer las acciones dirigidas a proteger los derechos
fundamentales de los niños, niñas y adolescentes en
territorio dominicano y potenciar el desarrollo de los
estudiantes de esa academia. Kenia Lora Abreu, presi- distintas instancias del CONANI, así como asesorar
denta ejecutiva del CONANI, firmó el acuerdo junto al a la Universidad en materia de niñez y adolescencia
el rector en funciones de la UNPHU, doctor José Rafael cuando sea requerido, entre otras acciones.”, mani-
Espaillat Muñoz. festó Lora. De igual manera, a partir de la firma el
personal de servicios del CONANI recibirá facilidades
Este acuerdo facilitará espacios para que estudian- para participar de la oferta académica, en las distin-
tes de la UNPHU hagan sus pasantías, prácticas de tas jornadas de capacitación que brinda la UNPHU,
distintas materias y trabajos de investigación, en las dirigida a los estudiantes como a los maestros.
25
 CONVENIOS
PUCMM y CONANI firman convenio de colaboración
Otro significativo convenio de
colaboración fue el realizado
junto a la Pontificia Universidad
Católica Madre y Maestra (PUC-
MM). Alfredo de la Cruz Baldera,
rector de la PUCMM, ponderó la
ardua labor del CONANI a favor
de las familias. “Para nosotros
como universidad este acuerdo
tiene mucho significado porque
beneficia a la niñez y a los ado-
lescentes. Ayudará al aprendiza-
je de nuestros estudiantes, que
al encontrarse con muchas reali-
dades aprenderán a ver un mun-
do más humano”, sostuvo de la
Cruz Baldera.
26 Revista No. 38
Asimismo, Kenia Lora Abreu, pre- nuestros casos y temas, sus co-
sidenta ejecutiva del CONANI, razones al mismo tiempo saldrán
afirmó: ´´Hemos llevado esta ges- transformados´´.
tión durante 7 meses a través de
Al igual que otros acuerdos con
tres pilares: el dialogo y fortale-
Universidades, los estudiantes de
cimiento interinstitucional, y por
la PUCMM podrán realizar pasan-
supuesto, la defensa de los dere-
tías y trabajos de investigación
chos fundamentales de los niños,
en las distintas dependencias del
niñas y adolescentes. Les exhor-
CONANI, Centros de Atención In-
to a que este mensaje llegue a
tegral a la Persona Adolescente
todos los estudiantes y maestros
en Conflicto con la Ley Penal o
de esta prestigiosa universidad,
en las Asociaciones sin Fines de
les aseguro que obtendrán todas
Lucro (ASFL) certificadas por el
las herramientas necesarias para
CONANI. Asimismo, se otorgarán
su desarrollo como profesional,
cupos a los estudiantes en las di-
pero estoy segura que cuando
ferentes capacitaciones que rea-
se familiaricen con el CONANI,
lice la institución.
 Una Frase para la Historia

“Los niños son el recurso más importante del

mundo y la mejor esperanza para el futuro”
John Fitzgerald Kennedy

27
ANIVERSARIO

L
a presidenta ejecutiva del Consejo Nacional para la Niñez
y Adolescencia (CONANI), Kenia Lora Abreu, encabezó la
inauguración de una sala de lactancia materna en la oficina
central, dentro de la conmemoración de sus 40 años de vida
CONANI inaugura institucional.

sala de En el acto oficial, Lora manifestó que la sala “Amiga de la Familia

Lactante” se trata “de un lugar donde se hará efectiva una de las

lactancia
tareas más importantes de una madre al cuidado de sus hijos,
tanto de nuestras colaboradoras, como de aquellas que nos visitan

materna
por diversas razones”.

La presidenta ejecutiva reafirmó su compromiso con la lactancia

en el marco materna y de seguir llevando estos espacios a distintas partes

del país, donde “podrán recibir informaciones oportunas sobre la

de su manera correcta de extraer y amamantar, así como del desarrollo

40
infantil y la estimulación temprana, con el apoyo permanente de
una persona especialista que brindará asistencia”.

La inauguración oficial contó con la presencia del ministro de

aniversario Salud Pública, doctor Rafael Sánchez Cárdenas, quien certificó
la sala de lactancia. Además, estuvieron presentes la ministra de
la Mujer, Janet Camilo y el director de Programas Especiales de
la Presidencia, Domingo Contreras. La bendición estuvo a cargo
del padre Tomás García.
28 Revista No. 38
 ANIVERSARIO

Misa de Acción de Gracias

se realizó en la Catedral

El
Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia
(CONANI) celebró este 23 de noviembre su 40
aniversario con una misa de Acción de Gracias
en la Catedral Primada de América, encabezada por la
presidenta ejecutiva, Kenia Lora Abreu, y la distinguida
presencia de la familia de la ex primera dama Doña
Renée Klang de Guzmán, su hija, Doña Sonia Guzmán
Klang y demás familiares.
Veintitrés niños y niñas pertenecientes al coro de
Voces Blancas de Boca Chica fueron los encargados
de los cantos en la eucaristía, la cual fue celebrada por
Monseñor Faustino Burgos Brisman, ante el personal
del Conani y colaboradores de la institución.
“En la misma medida que logramos
conquistas institucionales, a favor de la
niñez y la adolescencia, nuevos retos se
asoman, por la propia naturaleza de la
labor que llevamos delante, no obstante
enfrentamos con determinación esos
retos, porque sabemos que estamos
sembrando hoy una generación de
ciudadanos, que construirán el futuro de
nuestro país”, manifestó Kenia Lora en las
palabras finales de la ceremonia religiosa.

Kenia Lora junto a Sonia Guzmán mientras escuchaban la Misa de Acción de Gracias, además de Ivan Hernández Guzmán y
General de Brigada, Piloto Juan Carlos Torres Robiou, Director General del CESTUR.
29
ANIVERSARIO

K
enia Lora lideró una comitiva de alto
nivel del CONANI en una serie de visitas
a Oficinas Regionales y Municipales de
todo el país, recorrido que tuvo una duración
de 10 días, en el que se recogieron sugerencias,
comentarios y propuestas de miembros de la
RECORRIDOS institución a nivel nacional.

REGIONALES POR Los próximos pasos anunciados son un levanta-
miento para establecer aspectos de mejora y for-
MOTIVO DEL 40 talezas a profundizar, en el marco de una política
de integración y diálogo permanente con todos
ANIVERSARIO los colaboradores, algo que Lora ha definido como
uno de sus pilares estratégicos desde que asumió
la presidencia ejecutiva.

Kenia Lora (en el centro), junto al personal de una de las 37 oficinas Regionales y Municipales visitadas por motivo al 40
aniversario de la institución.

30 Revista No. 38
31
 en el centro de la agenda latinoamericana

P
or primera vez, la Comisión Económica
para América Latina y el Caribe (CEPAL)
incluye dentro de sus espacios de dis-
cusión el tema específico de la infancia. El
Primer Conversatorio Regional de América
Latina y el Caribe ‘En la ruta de la Igualdad’:
30 años de la Convención sobre los Derechos
del Niño la cual se realizó en Santiago de Chi-
le y escenario que presentó el contexto ac-
tual de los niños en la región, discutirá sobre
los avances que se han dado a 30 años de la
Convención sobre los Derechos del Niño y
genera un diálogo de alto nivel acerca del
escenario en el que se encuentra la infancia
hoy en América Latina.

Entre las personalidades presentes en el acto

inaugural está la directora Ejecutiva mundial
de UNICEF, Henrietta H. Fore; la Directora
Regional Latinoamérica y el Caribe de UNICEF,
María Cristina Perceval; la Representante
de UNICEF en República Dominicana, Rosa
Elcarte; la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL,
Alicia Bárcena; el Alto Comisionado para la
lucha contra la pobreza infantil en España, Pau
Marí-Klose y el Vicepresidente de Guatemala, Kenia Lora representando al país como jefa de la delegación
dominicana.
Jafeth Cabrera.

Ya dentro de la programación de los conver-
satorios, estos giran en torno a temas como
la igualdad y la niñez; los sistemas de protec-
ción social para la niñez y la adolescencia, el
desarrollo infantil temprano, la prevención y
respuesta ante todo tipo de violencia, y el de-
sarrollo y participación de los adolescentes.
32 Revista No. 38
La delegación dominicana, liderada por Kenia Lora,
presidenta ejecutiva del CONANI, está conformada por:
Jatnna Tavarez, Embajadora Nacional de Buena Volun-
tad de UNICEF; Josefina Navarro, Vicepresidenta de Co-
municación Corporativa y Responsabilidad Social de
Banco BHD León y miembro del Consejo Empresarial
Asesor de UNICEF República Dominicana; Mercedes
Contreras, Sub director técnico de DIGEPEP;
Gloria Reyes, diputada del Congreso Nacio-
nal; Silvia García, Vicepresidenta de la Junta
Directiva del Parlamento Centroamericano;
Juan Carlo Ramírez, Director Nacional de
Coalición de ONG para la Infancia; Minou Ta-
varez, presidenta del Partido Opción Demo-
crática; Nuria Piera; Daniel Lozano, Director
Gerente Paradisus Punta Cana Hotels, y los
adolescentes Elssy Rossó, Yasmel Guzmán y
Yunior Dotel.

En paralelo se celebra el Primer Encuentro

Regional de Periodistas por los Derechos de
la Infancia, donde la reconocida periodista
dominicana Nuria Piera participa en un esce-
nario de discusión sobre el rol de los medios
en el cubrimiento de los temas de infancia
y adolescencia, y la iniciativa Concausa, que
recoge las mejores propuestas de innova-
ción social por parte de jóvenes entre 15 y
17 años de América.

El adolescente Yunior Dotel junto a las ado-

lescentes Elssy Rossó y Yasmel Guzmán, de
la República Dominicana, participaron en el
conversatorio que reunió a adolescentes de
distintos países de la región para deliberar
acerca de su papel en la implementación de
la Convención sobre los Derechos del Niño,
los desafíos de dicha implementación y la
promoción de la participación de niños, ni-
ñas y adolescentes.
Kenia Lora junto a María Cristina Perceval,
Directora Regional de Unicef

33
Kenia Lora durante su discurso en Directorio Nacional en el salón de Convenciones Doña Renée Klang de Guzmán.

CONANI realiza reunión inédita

de su Directorio Nacional

34 Revista No. 38
E
l Directorio Nacional del Consejo Nacional para Cabe destacar que es la primera vez en 15 años de
la Niñez y la Adolescencia (CONANI), realizó una existencia del Directorio que sus miembros titulares
reunión inédita desde la entrada en vigencia de se reúnen en una sesión oficial, en un ambiente
la Ley No. 136-03, con la celebración de un encuen- caracterizado por la disposición de todos a trabajar
tro extraordinario encabezado por la presidenta eje- afanosamente por el fortalecimiento institucional
cutiva del CONANI, Kenia Lora Abreu, quien rindió del CONANI, y reforzar su capacidad de respuestas
una memoria de su gestión a siete meses de haber a las demandas durante el año 2019.
asumido en el cargo.
Ante los miembros del Directorio Nacional y
Se trata por igual de la quinta reunión ordinaria del directores de departamentos,   Kenia Lora citó
presente año, aunque nunca antes, desde el año entre los logros más recientes diversos acuerdos
2003, con la presencia de sus miembros titulares, interinstitucionales; así como el acercamiento
quienes analizaron los logros alcanzados del 2018 sistemático con sectores del país, muchos de
y los desafíos que el Sistema de Protección a la ellos parte del Sistema de Protección. Por igual,
Niñez y Adolescencia tendrá la aplicación estratégica y
en los próximos meses. de acciones  “de la Hoja de
“Agradezco de todo corazón su apo-
Ruta para la prevención y la
Junto a Lora Abreu estuvie- yo en estos 7 meses desde mí llegada eliminación de la violencia a
ron en la sesión de trabajo al CONANI, porque sin la contribu- NNA, la cual se ha sostenido
Virginia Saiz, representante ción de cada uno de ustedes no sería por tres años y que hemos
de Plan Internacional y Vi- posible alcanzar las metas y cumplir instruido profundizar hacia el
cepresidenta del Directorio; a cabalidad los planes trazados en el 2020”.
Jean Rodríguez, Procurador marco de la colaboración interinsti-
General de la República; ¨Creo firmemente en la
tucional”, sostuvo Lora.
Winston Santos, Ministro de innovación y mejora donde
Trabajo;  Janet Camilo, Mi- hay oportunidad, pero
nistra de la Mujer; Alexandra Santelices, en repre- también en la continuidad de lo que se ha
sentación de Andrés Navarro, Ministro de Edu- hecho bien, es por esto que damos constante
cación; Alejandro Correa, en representación del seguimiento a las acciones previstas en el Decreto
Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP); 102-13 que habla de la reforma y consolidación
Thomas Polanco, representante de la Coalición de del Subsistema de Protección y Atención Integral
ONG por la infancia; Tamara Sosa, representante de la Primera Infancia. Además, junto con UNICEF
de la Liga Municipal Dominicana; Padre José Na- y otros actores del Sistema, estamos llevando a
varro, representante de la Iglesia Católica; y Fidel cabo una campaña exitosa contra las uniones
Lorenzo Merán, representante de la Iglesia Evan- tempranas, donde se incluye lograr los cambios en
gélica. También, Charlene Peña Tejada, Directora la legislación para prevenir este y otros tipos  de
de Rectoría del CONANI y Secretaria del Directorio. abusos¨, manifestó Lora.

La presidenta ejecutiva de la institución reconoció Además de agradecer el apoyo de diversas

que han sido meses de  “profundo aprendizaje,
de grandes desafíos en cuanto a lo profesional y
emocional. Pero nada es superado por la satisfacción
de trabajar en pos de devolver a nuestros niños,
niñas y adolescentes la esperanza, y la oportunidad,
en pequeña o gran escala, de salir adelante y tener
una vida plena y feliz”.
instituciones y organismos multilaterales, Lora
recordó la histórica visita del Presidente de la
Republica Danilo Medina, quien se convirtió en el
primer mandatario en visitar un hogar de paso, en
esa ocasión el Hogar de Acogida Moisés.
35
Miembros del Directorio Nacional del CONANNI junto a la Presidenta Ejecutiva del CONANI/Foto oficial.-

En la reunión, celebrada en la ofi- Resolución No. 09/2018

cina principal del CONANI, Kenia
Los miembros del Directorio Nacional del CONANI, con base a las
Lora presentó una resolución don-
atribuciones que le confiere el Art. 420, de la Ley 136- 03, en el
de se daba cuenta de la necesidad
marco de esta reunión extraordinaria, con motivo a la celebración
de reafirmar el compromiso con
del cuadragésimo aniversario de la institución, tienen a bien
los objetivos estratégicos y de-
emitir la siguiente resolución:
rechos fundamentales de niños,
niñas y adolescentes “para que
PRIMERO: Reafirmar el compromiso institucional con el fortaleci-
puedan crecer de manera sana y sa-
miento del Sistema Nacional de Protección de los derechos Fun-
ludable, sin temor a abuso o malos
damentales de Niños, Niñas y Adolescentes a través del cumpli-
tratos de algún tipo”, indicó.
miento efectivo de las funciones, ante este Directorio Nacional,
de las instituciones y obligaciones consagradas en la Ley 136-03.
La reunión de Directorio Nacio-
nal se realizó en el salón de Con-
SEGUNDO: Redoblar y aunar esfuerzos, desde las sectoriales y/o
venciones Doña Renée Klang de
instituciones parte de este Directorio Nacional, a fin de contribuir
Guzmán en la Oficina Nacional del
con el alcance de las metas presidenciales del CONANI cuyo accio-
Conani.
nar se relaciona directamente a metas y objetivos comunes a las
instituciones aquí representadas. 

36 Revista No. 38
Conociendo los servicios que brinda
la Oficina Regional Metropolitana

L
as Oficinas Técnicas Regio-
nales son instancias creadas
con el fin de descentralizar la
Oficina Nacional del CONANI, de
conformidad con lo establecido
en la Ley 136-03, Código de Pro-
tección de los Derechos Funda-
mentales de Niños, Niñas y Ado-
lescentes en nuestro país.
Una de estas diez oficinas regio-
nales es la Oficina Técnica Regio-
nal Metropolitana, la cual se en-
cuentra ubicada en el sector de
Los Mina, Santo Domingo Este,
teniendo bajo su jurisdicción,
los municipios Boca Chica, Santo
Domingo Norte y Los Alcarrizos, ,
Santo Domingo Oeste, San Anto-
nio de Guerra, Pedro Brand, y el
Distrito Nacional. La región me-
tropolitana es la de mayor densi-
dad poblacional.
Composición laboral
Esa dependencia de la Oficina
Nacional, está compuesta por un
equipo técnico (trabajadora social,
una psicóloga), y administrativo
(auxiliar administrativa y encarga-
do), ejecuta programas de protec-
ción e intervención, en los que se
promueve la garantía de los dere-
chos fundamentales de la niñez,
teniendo como meta fomentar la
cultura de disciplinar sin violencia
física y psicológica a los niños, ni-
ñas y adolescentes, así como tam-
bién, velar por la protección y la
restitución de los derechos de ni-
ños, niñas y adolescentes.
Oficinas municipales a su cargo
La Oficina ha evidenciado avances
significativos en cuanto al sistema
de protección en esta jurisdic-
ción, como han sido la instala-
ción de tres oficinas municipales:
Boca Chica, Los Alcarrizos y Santo
Domingo Norte, con equipos de
trabajo y servicios estructurados
bajo los mismos estándares de
nuestra Oficina Técnica, cada una
de ellas tiene bajo su dependen-
cia un directorio Municipal y una
Junta Local de Protección y Resti-
tución de Derechos de NNA.

Según los datos recabados por la

Oficina Nacional de Estadísticas
(ONE), la Región Ozama o Metro-
politana, al año 2010, contaba con
una población menor de 18 años
de edad, ascendente a 1,173 (un
millón ciento setenta y tres mil),
equivalente al 34.5% de la pobla-
ción menor de edad en todo el te-
rritorio dominicano.
Francis Williams encargado de la Oficina Regional Metropolitana junto a Elisa
Medina (Psicóloga) y Yisset Jiménez Padilla, Trabajadora Social.

37
Directorios Municipales
En consonancia con la Ley 136-03, en cada uno de
nuestros municipios se ha juramentado, tanto un
Directorio Municipal (Art. 437. órgano municipal ho-
mólogo en funcionamiento a1 Directorio Nacional
que conoce y aprueba políticas a favor de la niñez y la
adolescencia en coherencia con las políticas y linea-
mientos formulados por el Directorio Nacional), en
Boca Chica, Los Alcarrizos y Santo Domingo Norte,
Santo Domingo Este,  Santo Domingo Oeste, Pedro
Brand y San Antonio de Guerra. Así como siete jun-
tas locales de protección y restitución de derechos
de nna en las referidas demarcaciones territoriales.
Juntas Locales de Protección restitución de dere-
chos de niños, niñas y adolescentes
Además de juntas locales de protección y restitución
de derechos de niños, niñas y adolescentes (quienes
entre otras funciones, actúan de oficio ante la sos-
pecha de amenaza, vulneración o violación eviden-
te de 1os derechos de niños, niñas y adolescentes;
ponen en práctica el proceso de protección y resti-
tución de derechos, ordenan las medidas de protec-
ción y restitución de derechos en el ámbito adminis-
trativo), y cuenta con redes locales de protección a
niños, niñas y adolescentes, ubicadas en Los Gira-
soles, Hainamosa, El Café, La Mina, Santo Domingo
Oeste, Los Guaricanos, Sabana Perdida, La Zurza,
María Auxiliadora, Los Alcarrizos y Los Tres Brazos.
Servicios que se ofrecen:
• Apoyo y supervisión de proyectos para la
protección de niños, niñas y adolescentes.
Atención Psicológica ambulatoria:
• Evaluaciones psicológicas a niños, niñas y
adolescentes
• Orientación psicológica: problemas
conductuales
38 Revista No. 38
Junto con las instituciones pertenecientes al Siste-
ma de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes,
y otras instancias articula un enfoque de bienestar
familiar, como lo son asistencia y programas adecua-
dos para que las familias asuman el rol que les co-
rresponde frente a los menores de 18 años de edad.
Red de Adolescentes
La Regional Metropolitana cuenta con un programa
denominado Red de Adolescentes, el cual es un es-
pacio en el que los y las adolescentes que reciben
atención psicológica en esa oficina, son dotados
de herramientas para hacer frente a las demandas
cotidianas. Estos encuentros se realizan una vez al
mes, desarrollando actividades tales como talleres
sobre prevención de embarazo, consumo de sustan-
cias prohibidas, avance de la autovaloración, tours
educativos para visitar centros para adolescentes en
conflicto con la Ley Penal y otros lugares de interés
socioeducativo. Además realiza capacitaciones que
fomentan el desarrollo de habilidades para la vida
presente y futura, entre otras.
En esta oficina se ofrecen servicios de orientación
legal, atención psicológica ambulatoria y trabajo
social, brindando prevención, intervención y segui-
miento a favor de niños, niñas y adolescentes que
se encuentren en estado de vulnerabilidad, promo-
viendo así los derechos fundamentes de estos.
Asesoría legal en materia de niñez y adoles-
cencia:
• Pensión alimentaria
• Regulación de visitas
• Guarda y custodia
• Declaración de nacimiento
Recepción y canalización de:
• Denuncias sobre maltrato, abuso (físico, sexual,
psicológico, entre otros) y negligencia
• Explotación sexual comercial
• Niños en estado de vulnerabilidad
 ¡Conócelos!
TENEMOS DEREHOS
A UN NOMBRE Y A UNA NACIONALIDAD A LA VIDA
A OPINAR Y SER ESCUCHADOS A LA SALUD
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
A LA EDUCACIÓN A LA SALUD
A LA LIBERTAD 29 de septiembre
AL MEDIO AMBIENTE SANO
,
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN A LA SALUD
A LA VIDA d i a Anac i oDENUNCIADO
QUE SEA n a l d e ELlABUSO
o s EN SU CONTRA

DERECHOS
A UN NOMBRE Y A UNA NACIONALIDAD
A LA INTEGRIDAD PERSONAL
A LA EDUCACIÓN
A LA LIBERTAD

de la niNez
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
AL MEDIO AMBIENTE SANO A LA EDUCACIÓN
A LA VIDA A OPINAR Y SER ESCUCHADOS
A QUE SEA DENUNCIADO EL ABUSO EN SU CONTRA
A LA SALUD A LA INTEGRIDAD PERSONAL
A LA INTEGRIDAD PERSONAL

39
 REPORTAJE
Hablemos de
Explotación
Laboral infantil
Claudia Mateo Rodríguez
Servidora Pública del CONANI/Periodista
prensaconani@gmail.com
E
xisten millones de niños, niñas y adolescen-
tes con grandes talentos, ya sea en el baile,
canto, actuación, diseño, cocina, pintura, ora-
toria, alguna disciplina deportiva, tal vez en
la creación de una APP, en fin, hay cientos de op-
ciones, pero igual existen madres y padres que al
descubrir ese don simplemente lo ponen en acción,
en muchas ocasiones pasando por alto respetar los
derechos fundamentales del niño, niña y adolescen-
te, como por ejemplo el derecho a la educación, a
opinar y ser escuchado, a la cultura, deporte, tiempo
libre y recreación, etc.
Resulta emocionante cuando vemos en la televisión,
youtube o el cine a un niño, niña o adolescente con
gran talento en las artes (música, baile, canto, etc)
pero no nos detenemos a pensar qué tanto ha sido
o está siendo explotado laboralmente por unos de
sus padres o tutor, alejándoles de la sociedad, de
40 Revista No. 38
una niñez sana, de una educación adecuada, arries-
gando posiblemente su salud mental debido a las
pocas horas de sueño, logrando que su cerebro no
tenga el descanso adecuado y solo los centran en el
trabajo con el fin de obtener dinero, dejando a un
lado la opinión y sentir del niño o niña.
Nos encontramos con famosos que vieron la fama
desde muy pequeños, por ejemplo cantantes como
Luis Miguel, el cual inicio su carrera musical a partir
de los 10 años edad; Michael Jackson el menor de
los varones del grupo The Jackson 5 inició en su ca-
rrera a la prematura edad de 5 años; ambos cantan-
tes fueron explotados laboralmente en su niñez por
parte de sus papás, forzándolos a realizar presenta-
ciones en vivo y grabaciones a altas horas de la no-
che, limitándole sus horas de descanso, recreación y
estudios académicos.
Estos famosos así como otros más, no pudieron dis-
frutar del amor pleno de su familia y amigos debi-
do a la explotación laboral, posibles abusos físicos y
psicológicos por parte de sus papás, dejando conse-
cuencias grabes como actitud de superioridad, baja
autoestima, desconfianza excesivas en las personas,
consumo de drogas ilegales, dependencia de medi-
camentos, entre otros.
Pero también están los niños y niñas que no
fueron o no son famosos, aquellos que están en
las calles de la República Dominicana, o cualquier
país del resto del mundo, posiblemente vendido
drogas, prostituyéndose, uniéndose a pandillas,
haciendo trabajos forzosos, siendo alterados la
mayoría de sus derechos, y tejiendo un futuro
incierto en cada uno de ellos, por ende las malas
decisiones de sus padres hacen efecto negativo en
nuestra sociedad, incrementándose temas como
la delincuencia, consumo y ventas de drogas
ilegales, prostitución, etc.
¿Qué se entiende por
trabajo infantil?
El trabajo infantil pone en riesgo a los me-
nores y viola tanto el derecho internacional
como las legislaciones nacionales. Priva a los
niños de su educación o les exige asumir una
doble carga: el trabajo y la escuela. El trabajo
infantil, que debe ser eliminado, es un sub-
conjunto de actividades laborales llevadas a
cabo por menores de edad e incluye:
• Las «incuestionablemente» peores formas
de trabajo infantil, tales como la esclavitud,
o prácticas similares, y el uso de niños en la
prostitución u otras actividades ilegales.
• El trabajo hecho por los niños menores de
la edad legal para ese tipo de tareas, tal y
como se establece en las legislaciones na-
cionales de acuerdo con los estándares in-
ternacionales.
Antecedentes
En la actualidad, cerca de 168 millones de niños
trabajan en el mundo, muchos a tiempo completo.
Ellos no van a la escuela y no tienen tiempo para
jugar. Muchos no reciben alimentación ni cuidados
apropiados. Se les niega la oportunidad de ser niños.
Más de la mitad de estos niños están expuestos a
las peores formas de trabajo infantil como trabajo
en ambientes peligrosos, esclavitud, y otras formas
de trabajo forzoso, actividades ilícitas incluyendo
el tráfico de drogas y prostitución, así como su
participación involuntaria en los conflictos armados.
El Programa Internacional para la Erradicación del
Trabajo Infantil (IPEC), guiado por los principios
consagrados en el Convenio No. 138 sobre la edad
mínima y el Convenio No. 182 sobre las peores formas
de trabajo infantil de la OIT, trabaja para alcanzar la
abolición efectiva del trabajo infantil.
Estándares laborales
Uno de los principales objetivos que se fijaron
para la Organización Internacional del Trabajo(OIT)
cuando se fundó en 1919 fue la abolición del trabajo
infantil. Desde una perspectiva histórica, el principal
instrumento de la  OIT  para alcanzar el objetivo de
la abolición efectiva del trabajo infantil ha sido la
adopción y la supervisión de los estándares laborales
en los que se aborda el concepto de edad mínima de
admisión al empleo o al trabajo. Además, desde 1919,
el principio de que las normas relativas a la edad
mínima deberían ir asociadas a la escolarización ha
formado parte de la tradición normativa de la OIT en
esa esfera. En él Convenio núm. 138 se establece que
la edad mínima de admisión al empleo no deberá ser
inferior a la edad en que cesa la obligación escolar.
La adopción por la OIT diez años después del Con-
venio núm. 182 consolidó el consenso que existía a
escala mundial en torno a la eliminación del traba-
jo infantil. Este instrumento estableció los objetivos
más concretos que tanto se necesitaban, sin aban-
donar el objetivo general expresado en el Convenio
No. 38 de la abolición efectiva del trabajo infantil.
41
La adopción por la OIT diez años después del Convenio núm. 182 consolidó el consenso que existía a escala
mundial en torno a la eliminación del trabajo infantil. Este instrumento estableció los objetivos más concre-
tos que tanto se necesitaban, sin abandonar el objetivo general expresado en el Convenio No. 38 de la abo-
lición efectiva del trabajo infantil. Además, el concepto de las peores formas contribuye a fijar prioridades
y puede servir como punto de partida para abordar el problema principal del trabajo infantil. El concepto
también ayuda a prestar atención a los efectos del trabajo en los niños y al tipo de trabajo que realizan.

El trabajo infantil prohibido en el derecho internacional queda comprendido en tres categorías, a saber:

• Las formas incuestionablemente peores de trabajo infantil, que internacionalmente se definen

como esclavitud, trata de personas, servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso, re-
clutamiento forzoso de niños para utilizarlos en conflictos armados, prostitución y pornografía, y
otras actividades ilícitas.

• Un trabajo realizado por un niño que no alcanza la edad mínima especificada para ese tipo de traba-
jo (según determine la legislación nacional, de acuerdo con normas internacionalmente aceptadas),
y que, por consiguiente, impida probablemente la educación y el pleno desarrollo del niño.

• Un trabajo que ponga en peligro el bienestar físico, mental o moral del niño, ya sea por su propia
naturaleza o por las condiciones en que se realiza, y que se denomina «trabajo peligroso».

42 Revista No. 38
 Lo que dice la Ley 136-03
contra la Explotación Laboral
Art. 34: Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la protección contra la explotación económica. El Estado
y la sociedad deben elaborar y ejecutar políticas, planes, programas y medidas de protección tendentes a erradicar
el trabajo de los niños y niñas, especialmente los definidos como peores formas de trabajo infantil. La familia debe
contribuir al logro de este objetivo.

Párrafo.- La protección contra la explotación laboral de niños, niñas y adolescente es responsabilidad del Estado,
ejercida a través del Ministerio de Trabajo, en coordinación con el Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia
(CONANI), quienes se amparan en las disposiciones del Código de Trabajo de la República Dominicana, el Convenio
138 de la OIT sobre el Establecimiento de la Edad Mínima de Admisión al Empleo y el Convenio No.182 sobre la Erra-
dicación de las Peores Formas de Trabajo Infantil y otros instrumentos internacionales ratificados por el país, así como
las reglamentaciones y recomendaciones que sobre el trabajo infantil disponga el Comité Directivo Nacional de Lucha
contra el Trabajo Infantil.

Art. 35.- DIRECTRICES DE POLÍTICA DE PROTECCIÓN LABORAL. El Ministerio de Trabajo será el encargado de dictar
las políticas para el trabajo de las personas adolescentes. Dichas políticas deberán:
a) Crear mecanismos alternos de apoyo a la familia de las personas adolescentes trabajadoras;
b) Evitar la inserción temprana al trabajo de las personas adolescentes;
c) Estimular el aprendizaje de oficios que garanticen la capacitación de las personas adolescentes para incor-
porarse en el mercado de trabajo.

Art. 36.- REGLAMENTACIÓN DE CONTRATOS LABORALES. El Ministerio de Trabajo y el Sistema Dominicano de la

Seguridad Social deberán velar por la protección y el cumplimiento de los derechos laborales y la seguridad social de
la persona adolescente. Para cumplir sus fines, deberán reglamentar todo lo relativo a su contratación, en especial el
tipo de labores permitidas y las condiciones necesarias de trabajo. Esta reglamentación deberá dictarse en coordina-
ción y consulta con los gremios laborales y empresariales, las instituciones gubernamentales y no gubernamentales
encargadas de proteger los derechos de las personas adolescentes que trabajan, y con las agrupaciones que ellas
constituyan para defender sus derechos.

Art. 37.- TRABAJO FAMILIAR E INFORMAL. Las personas adolescentes que laboran por cuenta propia en el sector
informal, a domicilio o en trabajo familiar también estarán protegidas por el presente Código. Para los efectos de este
artículo, se entenderá por trabajo familiar el realizado por ellas, como aporte indispensable para el funcionamiento
de la empresa familiar.

A través de estas líneas nos unimos al desconocido, al famoso o adinerado que si quiere un futuro digno para la hu-
manidad, y eso se logra asegurando que todo niño, niña y adolescente logren que sus derechos sean respetados y por
ende sus talentos pueden ser usados correctamente, sin dejar primero de ser seres humanos, luego niños, y al final
podemos ver un posible buen resultado en sus vidas. Lee, infórmate y promueve a través de tus acciones la Erradica-
ción del Trabajo Infantil en todo el mundo.

Fuentes bibliográficas:
-Naciones Unidades (página oficial)
-Ley No. 136-03
43
CONANI Servicios

SUSTRACCIÓN O RETENCIÓN ILÍCITA DE

MENORES DE EDAD
El traslado o la retención de un menor se considerarán ilícitos cuando se ha-
yan producido con infracción de un derecho de custodia atribuido, separada
o conjuntamente, a una persona, a una institución, o a cualquier otro orga-
nismo, con arreglo al Derecho vigente en el Estado en que el menor tenía su
residencia habitual inmediatamente antes de su traslado o retención; y cuan-
do este derecho se ejercía de forma efectiva, separada o conjuntamente, en
el momento del traslado o de la retención, o se habría ejercido de no haberse
producido dicho traslado o retención.

DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO

• Garantía de la restitución inmediata de los menores de edad trasladados
o retenidos de manera ilícita en cualquier estado contratante o velar para
que los derechos de guarda y visita vigentes en uno de los Estados contra-
tantes se respeten en los demás.

• Estados contratantes del Convenio de la Haya sobre los aspectos civiles de

la sustracción internacional de personas menores de edad ( www.hcch.net)

A QUIÉN VA DIRIGIDO
A los padres, madres o tutores cuyos derechos de guarda o régimen de visita le
hayan sido violentados.
Unidad de atención
Departamento Jurídico del CONANI.

Para más información entra a nuestra página web en la opción de servicios

www.conani.gov.do

44 Revista No. 38
 PORTADA

Danilo Medina,
primer presidente del país
que visita un hogar de paso
A mediados del 2018 el Presidente de la República Dominiacana, Danilo
Medina, conoció de primera mano la situación de los niños y las niñas
que, por razones de desamparo, violencia física o maltrato emocional,
reciben el auxilio del Estado en este hogar de paso.

45
 PORTADA

En este centro de primera acogida,

donde CONANI protege a niños y ni-
ñas de cero a dos años de edad, el
Presidente constató los avances y los
desafíos que tenemos en el Sistema
de Protección y los Derechos Funda-
mentales de los Niños, Niñas y Ado-
lescentes.

El mandatario reafirmó su apoyo a la

labor del CONANI, como ente rector
del sistema, así como con las institu-
ciones y organismos que refuerzan el
trabajo para la garantía de los dere-
chos de la niñez y la adolescencia en
República Dominicana.

Lora, junto a todo el personal que co-

labora en este centro de primera aco-
gida, agradeció al presidente Medina
colocar a la primera infancia, a toda la
niñez y la adolescencia, en el centro de
las políticas públicas de su gobierno.

Actualmente el CONANI tiene Hoga-

res de Paso en Santo Domingo, la Ro-
mana, Azua, Santiago y Jarabacoa, con
planes a mediano plazo de aumentar
su presencia en otras provincias del
territorio nacional.

Este servicio es gratuita, activo las 24

horas todos los días de la semana.
Otras informaciones pueden entrar
a la página web oficial del CONANI
en www.conani.gob.do o escribir al
correo electrónico: hogaresdepaso@
conani.gov.do

46 Revista No. 38
47
 CONANI Salud

Mientras alimentas a tu bebé

• Después de los 6 meses, mientras tu bebé está sentado,
puede dirigir sus manos para tomar las cosas que están
cerca y llevarlas a la boda. Debes tener a su alcance
alimentos que puedan hacerle daño.

• Si notas que tu bebé no saca la lengua cuando le pones algo

cerca de la boca, coméntalo a su médico pediatra y siempre
haz el ejercicio de frotar en su mejilla, barbilla y labios ali-
mentos de diferentes texturas y temperatura.

• En esta etapa es recomendable que comiences

a alimentarlo con frutas, verduras o cereales, y
seguir dándole el seno.

• Dale a probar distintos tipos. El gusto por algunos

alimentos depende de que le enseñes a comerlo y
se lo ofrezca con frecuencia. Siempre diles el nom-
bre de cada alimento, que color, sabor y consisten-
cia tiene y utiliza tonos que le hagan entender al
bebé que son muy sabrosos.

• Si está enfermo, ofrécele sus alimentos fa-

voritos, apetitosos variados y aumentar
los líquidos.

Fuente:
Guía para la Supervivencia y el Desarrollo Infantil
(Primera Edición, Mayo 2010)

48 Revista No. 38
 CONANI Salud

Alimentos que debe

consumir la familia
en el verano
Es adecuado elegir las que más agua nos aporten para estar bien
hidratados. El melón y la sandía son el rey y la reina del verano.
Pero otras que también aportaran gran beneficio durante el calor
Frutas están: mango, naranja dulce, lechosa, fresa, piña y manzanas.

El pepino, nos aporta carotenos para hidratar y proteger nuestra

piel, es 100% recomendable. La zanahoria también es un alimento
que además de brindarnos sodio, fósforo y potasio, nos ayudan a
Vegetales proteger la piel. Otros vegetales están la lechuga y el tomate.

Lo correcto es escoger las carnes blancas como el pollo y el pavo,

Carnes y preferiblemente elaborarlo a la plancha.
pescados

Finalmente, debemos tener en cuenta en verano más que el durante el resto del
año es la higiene y elaboración de las comidas para evitar ingerir bacterias que
puedan dañar nuestro organismo. Es por eso que es aconsejable lavar todos los ali-
mentos antes de prepararlos, mantenerlos a las temperaturas adecuadas en neve-
ras y congeladores y sobre todo vigilar los puntos de cocción ya que la elaboración
de algunos alimentos, sobre todo pescado.

Fuente:
Famny Algarrobo/ Nutricionista
Sección Nutrición del CONANI
49
Una Mirada
a los Hogares de Paso del CONANI
E
l Consejo Nacional para la Niñez y la
Adolescencia (CONANI) es el órgano rector
del Sistema Nacional de Protección de los
Derechos de la Niñez y la Adolescencia. Es una
institución descentralizada del Estado dominicano
con personalidad jurídica y patrimonio propio.
Su misión es garantizar los derechos fundamentales
de los niños, niñas y adolescentes en la República
Imagen de actividad que forman parte de los programas de recreación de los Hogares de Paso.
50 Revista No. 38
Claudia Mateo Rodríguez
Periodista/Servidora Pública del CONANI
prensaconani@conani.gov.do
Dominicana, mediante la efectiva rectoría de
las políticas en materia de niñez y adolescencia
(NNA). Su visión es que todos los niños, niñas
y adolescentes en el país vivan en familias y
comunidades que respeten, protejan y garanticen
sus derechos fundamentales.
Dentro de los servicios que brinda el CONANI están
los Hogares de Paso, el cual fue implementado en
el 2006, concebidos para niños, niñas y adolescen- • Facilitar la inserción de los NNA en actividades que
tes (NNA) que por razones de desamparo, violencia los ayuden a desarrollar habilidades ya sea en el
física y maltrato emocional requieren del auxilio del arte, deporte, entre otros.
Estado, es decir, todo NNA que se encuentren en
situación de riesgo y vulnerabilidad. Se trata de un
sistema de atención residencial el cual integra todos ¿Cuál es el compromiso del Hogar con las
aquellos servicios que permitan responder a las di- familias de los NNA acogidos?
ferentes necesidades de los NNA que necesiten de • Trabajar en la integración de las familias al proceso
igual manera apoyo nutricional, educación, salud fí- de terapia en apoyo al niño, niña y adolescente.
sica y emocional, entre otros.
• Seguimiento a las familias durante y después del
Para ingresar a un hogar de paso, el niño, niña o proceso con el NNA.
adolescente debe estar siendo vulnerado en sus • Dar orientaciones en lo referente a accesos a ser-
derechos, estar en una situación de riesgo, ser vicios sociales y educativos.
abandonado o haber sido entregado voluntaria-
mente por sus padres biológicos ante el CONANI.
Todos ellos con orden de protección emitida por el
tribunal competente, excepto en los casos de en-
trega voluntaria. El NNA es acogido en un hogar
de paso cuando es referido a través del Ministerio Hogar Ángeles del CONANI
Público, el Sistema Nacional de Emergencias 911 o
Este hogar está diseñado para acoger a niños, niñas
cualquier institución autorizada.
y adolescentes en condiciones especiales, prove-
nientes de familias de escasos recursos económicos
Cada Hogar está diseñado para acoger niños, niñas
y que lamentablemente son abandonados por sus
y adolescentes de acuerdo al rango de edad, sexo y
familias.
condición especial (algún tipo de discapacidad). Por
ejemplo, en Santo Domingo se acogen a niños y ni-
Entre las condiciones que entran al programa del
ñas de 0 a 7 años, los cuales dependiendo su caso, si
Hogar están:
no pueden ser reinsertados a sus familias biológicas
entran automáticamente al proceso de Adopción. • Retraso psicomotor
• Parálisis cerebral
De igual manera hay hogares exclusivos para ado- • Síndrome de Down
lescentes femeninas, adolescentes masculinos y
NNA con diferentes tipos de discapacidad. • Daño cerebral por kermicterus
• Síndrome rubeolico
Entre las funciones de los Hogares de paso pode- • Secuelas por meningitis
mos mencionar:
• Autismo
• Proporcionar y garantizar a los niños, niñas y ado- • Hidrocefalia
lescentes acogidos un lugar seguro, atendiendo • Secuelas por poliomielitis
su salud, estado nutricional, su condición emo-
cional, educación y terapia en consecuencia a sus
necesidades, entre otros.

• Apoyo a las familias a través de atención psicológi-

ca y trabajo social.

51
 ¡Conócelos!
TENEMOS DERECHOS
A UN NOMBRE Y A UNA NACIONALIDAD A LA VIDA
A OPINAR Y SER ESCUCHADOS A LA SALUD
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
A LA EDUCACIÓN A LA INTEGRIDAD PERSONAL
A LA LIBERTAD A LA SALUD AL MEDIO AMBIENTE A LA SANO
SALUD
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN A LA SALUD
A LA VIDA A QUE SEA DENUNCIADO EL ABUSO EN SU CONTRA
A UN NOMBRE Y A UNA NACIONALIDAD A LA LIBERTAD
A LA INTEGRIDAD PERSONAL A LA EDUCACIÓN
A LA CULTURA, DEPORTE, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
AL MEDIO AMBIENTE SANO A LA EDUCACIÓN
A LA VIDA A OPINAR Y SER ESCUCHADOS
A QUE SEA DENUNCIADO EL ABUSO EN SU CONTRA
A LA SALUD A LA INTEGRIDAD PERSONAL
A LA INTEGRIDAD PERSONAL

52 Revista No. 38

CONSTRUYENDO UNA
DISCIPLINA
POSITIVA
EN CASA
L
a disciplina positiva se enfo-
ca en guiar a los niños, niñas
y adolescentes a mostrar
un comportamiento adecuado,
creando nuevas pautas para un
mejor desarrollo y permitiéndo-
les modificar su comportamien-
to positivamente. Para esto su-
gerimos algunas estrategias que
se encaminan al logro de esta.
1. Permíteles elegir, a su corta
edad cuando se les muestran di-
ferentes opciones, los niños, ni-
ñas y adolescentes se les brinda
la oportunidad de ser auténticos
fortaleciendo su autoestima y la
capacidad de discriminación con
el objetivo de crear su indepen-
dencia.
2. Crea un ambiente sano, los ni-
ños, niñas y adolescentes siem-
pre están en constante búsque-
da de nuevas experiencia, les
Psicóloga/ Depto. de Apoyo Técnico del Conani
llama la atención lo desconocido,
poseen un espíritu de curiosidad
y aventura que se debe estimular;
permitiéndoles explorar con la
debida supervisión, establecien-
do límites sanos, buscando como
dar respuestas a su cuestiona-
mientos, fomentando seguridad
y utilizando palabras amables sin
descuidar su bienestar.
3. Educa sus emociones, evalúa
sus sentimientos, las causas de
lo que siente, porque allí está la
respuesta de comportamiento.
Si les permite hacerse consiente
de lo que siente podrás enseñar-
le a controlarse como persona.
4. Evita prestar atención a com-
portamiento inadecuado, en
ocasiones los niños, niñas y ado-
lescentes utilizan elementos o si-
tuaciones para captar la atención
de los adultos. En tal sentido se
debe tener sumo cuidado y no
Padres e hijos
Gisell Amarante Bello
psicologaapoyotecnico@conani.gov.do
mostrar interés por un compor-
tamiento inadecuado, pero si to-
mar en cuenta que el o la niña/o
y adolescente no se encuentre en
una situación de peligro. Sus ac-
ciones no deben alterar tu bien-
estar. Tanto el/la niño/a y adoles-
cente como usted debe fomentar
un espacio para la relajación.
5. Se consistente, esta es la clave
del éxito, los niños/as y adoles-
centes necesitan tener una ruti-
na sana y el establecimiento de
límites y reglas clara.
Estas estrategias suponen tener
en cuenta la creación de un am-
biente favorable incentivando la
unión familiar y los valores per-
sonales, creando una discipli-
na positiva y formando adultos
equilibrados emocionalmente.
53
 Padres e hijos

Adolescentes adictos
a las redes sociales
Claudia Mateo Rodríguez
Periodista/Servidora Pública del CONANI
prensaconani@conani.gov.do

L
as redes sociales son al parecer la nueva for-
ma de establecer algún tipo de conversación
con otras personas. Vamos a explicarlo mejor,
pero antes repasemos algunos conceptos:
El lenguaje se puede definir como la Capacidad
propia del ser humano para expresar pensamientos
y sentimientos por medio de la palabra.
La palabra es la unidad léxica constituida por un so-
nido o conjunto de sonidos articulados que tienen
un significado fijo y una categoría gramatical.
La conversación es un diálogo oral o escrito entre
dos o más personas que intervienen alternativamen-
te expresando sus ideas y/o afectos sin necesidad
de planificación. Se establece una comunicación a
través del lenguaje verbal (en una sala de chat y al
hablar) y lenguaje no verbal (gestos, muecas, etc.).
cámaras se deterioraban con el tiempo, y para ver el
resultado de una foto se esperaba de horas a días.
Por qué explicó todo esto, bueno, décadas atrás, ha-
bía muchas limitantes, la tecnología no estaba tan
avanzada y las que existían tenían muchos defec-
tos o errores. Pero algo que nunca se deterioro fue
la comunicación verbal y personal. Ahora bien, a la
medida que la tecnología avanza y se perfecciona,
el lenguaje entre humanos se ha ido cambiando.
Realmente no existe una red social que se lleve el tí-
tulo oficial de ”primera red social”. Lo que sí es cierto
es que el inicio de las redes sociales o de sitios web

Repasando un poco el pasado, en la década de los

80 nació el primer teléfono inalámbrico, este fue
Dynatac 8000x de la empresa Motorola. Pesaba 800
gramos y tenía una medida de 33 por 4,5 por 8,9
centímetros y su batería tenía una duración de una
hora de conversación. Hoy en día un teléfono móvil
tiene pantalla a color, GPS, Wifi, cámara de fotos de
8 MPPX, baterías hasta de 7 horas, entre otras espe-
cificaciones valiosas.

Y qué decir de la televisión, solo podíamos ver un

programa en una vez, las grabaciones de las vídeos

54 Revista No. 38
con características sociales se remonta a la década
de los 90.
Entre los primeros sitios web sociales -o como los co-
nocemos hoy en día, redes sociales- se encuentran
Classmates.com, TheGlobe.com y SixDegrees.com.
Luego de estas primeras redes sociales, salieron al
mercado Myspace y Facebook, las redes sociales
que realmente marcarían un antes y un después en
esta era digital.
Myspace se consideró la reina de las redes sociales
por varios años, hasta ser destronada por Facebook,
que hasta hoy en día se considera uno de los sitios
web sociales más importantes, exitosos e influyen-
tes.
Cuando buscamos información en internet de qué
ofrece el Facebook nos encontramos con lo siguiente:
•Es la red social más grande del mundo.
•Te permite estar al tanto de la vida de tus ami-
gos y de una manera muy cómoda
•Es una manera ideal y muy eficiente de compar-
tir todo tipo de cosas
•Te permite recuperar contactos perdidos y con-
tactar con gente nueva
•Te permite autenticarte en otros sitios
¿Dónde está el problema?
La mayoría de la gente usa las redes sociales por-
que estas permiten expresar distintas versiones
idealizadas de uno mismo. No obstante, muchas no
son ciertas sino mentirosas y hasta están los que se
ocultan bajo el anonimato: un ejemplo muy común
son los “trolls” o personas que bajo otra identidad
comentan estados, fotos o videos.
Esconder lo negativo y mostrar el éxito ha produ-
cido un descenso en la valoración que se tienen
a sí mismos aquellos que están con problemas o
que consideran que a los otros les va mejor. Lejos
de sentirse acompañados, perciben mucho más el
aislamiento y la diferencia porque se comparan con
ese espejo y siempre se sienten perdedores.
Según expertos de la psicóloga, la problemática
es que quedan deslumbrados por la vida del otro
en lugar de conseguir optimizar la propia. También
está la ilusión de que se van a encontrar todos los
resultados esperados en cuanto a las inseguridades
que se tienen y finalmente eso no resulta así.
Consejos para no convertirse en
adicto de las redes:
1. Repasar tus red social una o dos veces al día.
Debes hacer el ejercicio mental y preguntarte: y
cuando no existían estas aplicaciones, o cuando no
teníamos internet fijo?... vivíamos felices y éramos
igual de sociables. Así que no perdamos la calma
por no darle click al celular.
2. Tratar de no estar pendiente del perfil de los de-
más.
3. No actualizar con regularidad las redes sociales
con fotos y/ o videos.
4. Hacer un “paréntesis” y no consultar todo en las
redes sociales. Trata de socializar con las personas,
pregunta, lee la prensa escrita en físico, ubica los li-
bros de tus padres, trata de ser terrenal no digital al
100%.
5. No quitar de la rutina horas al sueño, distraccio-
nes, salidas o deporte. Tus actividades deben ser
siempre sagradas. Recuerda que toda la vida ha
existido la interacción personal entre seres huma-
nos. La tecnología ayuda pero si nos hacemos inde-
pendientes a ella nos puede convertir en inútiles.
Consulta bibliográfica:
-www.infobae.com
55
56 Revista No. 38

ROL DE LOS PADRES Y MADRES
ante la conducta desafiante
de su hijo e hija
Alfia Vásquez
Psicóloga/ Servidora Pública del Conani
tec.psicologia@conani.gov.do
H
ay niños, niñas y adolescentes que desafían
abiertamente a sus padres y madres, ya que
les cuesta cumplir las normas y seguir las ins-
trucciones. Con frecuencia pueden mostrar conduc-
tas como: estar enojados e irritables inusualmente,
perder la calma con facilidad y frecuencia, y discutir
con figuras de autoridad. También tienden a moles-
tar deliberadamente a los demás, culpar a otros por
sus errores y mostrarse vengativos.
Puede haber muchas causas detrás del compor-
tamiento desafiante y disruptivo de un hijo o hija.
Por lo general, habrá más de una razón, ya que rara
vez una única causa explica un comportamiento. Es
posible que el niño, niña o adolescente tenga un
temperamento difícil, un carácter fuerte, o que ten-
ga unos rasgos de personalidad determinados que
favorecen este tipo de comportamientos. Por otro
lado, está el estilo educativo de los padres. General-
mente, detrás de estos problemas de conducta hay
un estilo educativo parental demasiado permisivo.
Existen diferentes estrategias sobre la manera de
tratar el comportamiento inadecuado de un niño o
niña, el padre o la madre que se encuentra lidian-
do con este tipo de comportamiento puede llegar a
pensar que es algo que se sale de su control que no
pueden hacer nada para cambiar.
Padres e hijos
Cuando enfrentamos el comportamiento provo-
cador de un hijo o hija a esto se convierten en un
verdadero desafío, el cual podemos llegar a perder
el ánimo a buscar soluciones. Aunque la mayoría de
los padres y madres piensan que es poco lo que se
puede hacer, a continuación se presentamos unas
series de principios que pueden llegar a infundirles
ánimos para actuar de una manera correcta y exito-
sa al mismo tiempo:
• Los primero que se debe hacer es identificar
cuáles son sus prioridades. Cuando se está
frente a un niño, niña o adolescente desafiante y
negativista es fácil perder el tiempo en discusio-
nes interminables. Cuanto más se resiste un niño,
niña o adolescente a la autoridad más aumentan
los requerimientos de los padres y madres esto
así con el propósito de que alguna vez obedez-
can y se sometan, llegando a pedirles cosas que
en realidad no son importantes y que pueden lle-
gar afectar la relación entre ambos.
• Lo segundo es actuar no reaccionar. Los padres
y las madres de niños, niñas o adolescentes desa-
fiantes saben lo difícil que es salir de círculo vicio-
so que se forma de las pequeñas peticiones que
acaban convirtiéndose en fuertes disputas que
provocan lo contrario a lo que se buscaba. Debe
saber que usted no está sometido a la voluntad
de su hijo/a. La forma en que interactúen es to-
57
 talmente responsabilidad de usted, quien debe
instruirse en lo que se debe hacer ante ese tipo
de comportamiento utilizando estrategias que
provoque el cambio, tales como:
• Intente ver las cosas desde la perspectiva de
su hijo/ hija. Es muy difícil no perder el control
cuando nos encontramos ante una resistencia
rebelde.
• Establece las reglas de la casa. Reunirse con su
hijo/a y explicarle claramente las normas de la
casa es de vital importancia desde temprana
edad.
• Deje de buscar culpables. Es muy fácil buscar
a quien culpar de la conducta desafiante de su
hijo o hija, pero la realidad es que no es culpa ni
de usted ni de él.
• Mantenga la distancia. Frente a comportamien-
to rebelde de su hijo o hija es saludable man-
tener cierta distancia física y emocional, esto
ayudará a tranquilizar la atmósfera.
• Proporcione consecuencias específicas e in-
mediatas al buen o mal comportamiento. Las
consecuencias que se impongan al mal com-
portamiento deberían ser proporcionales a la
gravedad de este.
Referencia:
B, B. (2000).Hijos Desafiantes y Rebeldes. Barcelona buenos Aires México: Paidos, SAICF.
58 Revista No. 38
• Proporcione respuestas consistentes. La consis-
tencia en la aplicación de las prácticas educa-
tivas implica un enorme esfuerzo por su parte,
pero posiblemente sea la acción aislada más
importante que pueda hacer por el bien de su
hijo/a.
• Aplique programas con incentivos antes de
usar la sanción al mal comportamiento. Recuer-
de que las sanciones a las conductas negativas
pierde toda su fuerza sino va acompañado de
incentivo para las positivas.
• Anticipe y haga un plan para contrarrestar la
mala conducta. Planificar lo que se va hacer
frente a posible mal comportamiento de su hi-
jo/a, es más efectivo.
• Es importante pedir ayuda de un profesional.
Los padres y las madres deben reconocer cuan-
do una situación escapa de su capacidad para
manejar la situación y apoyarse en profesionales
de la conducta para buscar soluciones efectivas.
59
 Tips para motivar a nuestros
hijos e hijas a estudiar.

Fuente:
Agneris Lendor/Psicóloga
División de Psicología del CONANI (Dpto. de Apoyo Tecnico)

60 Revista No. 38
 EL JUEGO,
para ser juego, debe ser libre
“Los juegos infantiles no son tales juegos,
sino sus más serias actividades”,
Michel de Montaigne,
Escritor y filósofo francés (1533-1592)
J
uego libre es el que hace el niño cuando nadie le
dice lo que tiene que hacer. Cuando lo intentas
controlar, el juego deja de ser libre y, por lo
tanto, deja de ser juego y ya no es lo mismo, explica
el pediatra Carlos González.
Lo que hacemos es relevar las características de
espontaneidad e iniciativa de los niños y niñas al
jugar, por eso le ponemos el apellido de “libre”. Pero
en realidad el juego como juego es necesariamente
libre y espontáneo, surge por iniciativa propia de
las niñas y los niños, enfatiza Catherine Quintana,
psicomotricista en Chile.
La mayor parte de las cosas importantes en la
vida las hemos aprendido jugando, las relaciones
sociales, la manera de comportarse en sociedad
también se aprende jugando. Todo eso lo aprende
el niño jugando y es lo más importante que hace en
la vida, dice González.
Hablando de la importancia del juego en el
desarrollo infantil temprano, Quintana considera
que la actividad más importante de las niñas y los
niños en los primeros 7 años de vida es el juego.
Maridalia Maldonado
communitymanager@conani.gov.do
Los padres y las madres van aprendiendo a observar
a sus niñas y niños, y a partir de ahí se dan cuenta
de todas las capacidades que tienen, señala la
especialista en mediación corporal y el movimiento.
Estas ideas fueron expuestas por los especialistas
en el curso de Políticas efectivas de desarrollo
infantil, impartido por el Banco Interamericano de
Desarrollo.
En el Código para el Sistema Nacional de Protección
y los Derechos Fundamentales de los Niños, Niñas
y Adolescentes, la Ley 136-03, se contempla el
derecho que tienen nuestros niños a la cultura, el
tiempo libre, la recreación y a la diversión.
Recordemos que nuestros hijos e hijas necesitan del
juego libre. Decía el físico alemán Albert Einstein
que el juego es la forma más alta de la investigación.
Y Robert Oppenheimer, físico estadounidense, decía
“hay niños jugando en la calle que podrían resolver
algunos de mis problemas clave en física, debido a
que ellos tienen formas de percepción sensitiva que
perdí hace mucho tiempo”.
61
 LACTANCIA
MATERNA Testimonio:
cómo ha beneficiado la
lactancia materna a mis hijos
Anita Rubio
Madre/enfermera/Técnico División Salud Integral del Conani
tecnicodesalud@conani.gov.do

En el 2008 participe por primera vez en un taller en-
focado en los beneficios de la Lactancia Materna,
impartido por la pediatra, Dra. Marta Nina. Desde
ese instante supe que lo que más deseaba era lactar
a mis futuros hijos, estas informaciones me hicieron
descubrir un mundo maravilloso referente a la lac-
tancia materna.
Quizás para muchas persona lactancia materna no
tenga un significado tan importante como lo es para
mí y mi familia, cada quien vive su propia experien-
cia. Les puedo asegurar que ha sido una experiencia
maravillosa.
Recuerdo el sábado 7 de noviembre del 2009, a las
12:15 del mediodía cuando vi por primera vez a mi
primogénito Cristian Alberto, la emoción de ese
primer momento es indescriptible. En cuestión de
minutos recibe la primera información de la salud
de mi hijo por parte del médico, Cristian nació de-
presivo; escuchar esto me confundió mucho, me
sentí tan triste en el instante; pero de igual modo
sabía que lo que él necesitaba en ese momento era
comer, es decir, ser lactado. Al darme cuenta que las
horas pasaban y no me llevaban al niño a la habita-
ción me sentí algo molesta, a lo que hice énfasis a
que no le dieran fórmula infantil.
Sonará un poco loco lo que les voy a contar, pero al
no obtener respuestas, le pedí a mi esposo que por
favor me llevará al área de Neonatología para lactar
a mi bebe, él me dijo: ´Estás loca! aun tienes las son-
das puestas y además han pasado pocas horas´!, a lo
que le respondí: ´Estoy bien tranquila!. De inmedia-
to mi esposo acato mi solicitud, durante el recorrido
me mareé varias veces, pero mi mayor motivación
era poder alimentar a mi bebe y eso me daba las
fuerzas para llegar hasta él.

62 Revista No. 38
Sentí mucha emoción cuando por fin llegue y car-
gue a mi niño! Recuerdo que la enfermera me dijo
lo arriesgada que soy al moverme de la habitación,
pero igual comprendía que el niño tenía hambre y
necesitaba alimentarse.
A pesar de los años, ese encuentro aun no le tengo
explicación. Las emociones son altas y maravillosas
a la vez. El agarraba mi pecho y succionaba como
todo un experto. En ese instante olvide todo dolor,
mareo u otras molestias pos-quirúrgicas solo me
concentre en dar amor de madre, alimentarlo y el
tiempo de calidad a su lado. En ese momento inicio
una relación asombrosa entre medre e hijo.
De regreso a casa con mi familia, me convertí como
diría el dominicano ¨en una Leona!¨, defensora de la
alimentación a través de la leche materna, cero té
para los gases o agua para la sed, etc. Gracias a los
conocimientos adquiridos a través de la charla re-
cibida un año antes de nacer mi primer hijo reforcé
mi decisión de que daría leche materna en el ciclo
correspondiente, la cual contiene todas las vitami-
nas y minerales que necesita todo niño o niña los
primeros meses de sus vidas.
Al inicio tuve algunas dificultades con el tema de las
posiciones correctas, agarre, horarios, entre otros;
pero con los conocimientos y apoyo de mi esposo
logré superar esas pequeñas dificultades.
Años más tarde recibí la hermosa noticia de que vol-
vería a ser madre, en esta ocasión de una niña. Con
la llega de mi hija, Anisha Esmeralda, estaba más
que preparada para volver a lactar.
Recuerdo ese miércoles 16 de octubre del 2013 a las
2:00 pm, cuando escuche los llantos de Anisha, mi
corazón se aceleró nueva vez más. Sentí la misma
sensación de mi primer parto. Gracias a Dios nació
sin ningún tipo de problemas físico o emocional,
100% sana. Por lo que me entregarían inmediata-
mente a mi bebe, pero la historia se repitió, al igual
que con Cristian, pasaron las horas y nada de llevar-
me a la nena, estaba muy ansiosa y enojada a la vez,
fue tan decepcionante para mi ver que la pediatra
que recibió mi beba, no fue capaz de respetar el de-
recho que tenía mi nena a recibir lactancia lo más
pronto posible! Uff ¡que desilusión!.
Lo importante de todo esto es que pude desahogar-
me y expresar todo lo que llevaba dentro, de inme-
diato llevaron la bebe a mis brazos, otra pediatra se
me acercó a darme orientaciones sobre Lactancia,
eso me causo tanta gracia pero aun así deje que rea-
lizara su trabajo; le di las gracias no sin antes expre-
sarle que hubo una falla de parte de ellos al no en-
tregarme a mi niña en el tiempo que requería para
que pueda recibir su primera alimentación a través
de la leche materna.
Este testimonio solo tiene un objetivo, llevarle el
mensaje a todas las mujeres en proceso de emba-
razo y con planes de tener hijos, que por favor se
empoderen de sus derechos al momento de lactar
a sus bebes, si usted decidió dar el seno no permita
que nadie le impida hacerlo. Es bueno aclarar que
al menos que se presenten algunas complicaciones
durante el parto o haya una situación de salud en la
madre, toda mujer puede lactar sin ningún proble-
ma.
En resumidas cuenta doy el testimonio que lactar a
mis hijos fue todo reto y éxito a la vez, siendo una de
las mejores decisiones a favor de mis pequeños, es
una de las primeras muestras de amor hacia ellos,
brindándoles una alimentación sana y completa.
63
64 Revista No. 38

LA INTERVENCIÓN CON FAMILIAS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL TRABAJO SOCIAL COMO
DISCIPLINA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
L
a intervención social es entendida como la
acción organizada y desarrollada por los tra-
bajadores sociales junto con las personas,
grupos y comunidades. Sus objetivos están
orientados a superar los obstáculos que impiden
avanzar en el desarrollo humano, el empodera-
miento de los individuos, y en la mejora de la ca-
lidad de vida de toda la ciudadanía. Esta acción no
puede realizarse sin la participación activa de todas
las personas interesadas y/o vinculadas, puesto que
se trata de un verdadero trabajo con el usuario en
el que la colaboración entre las partes es lo funda-
mental.
El papel del trabajador social, “es el de agente d
cambio, tanto en el plano microsocial (individuos,
familias o grupos pequeños) como en el macro-
social (organizaciones, territorios)”. (De Robertis
(2003).
El trabajo social con familias tiene por finalidad:
• Generar las fortalezas familiares para preparar a
las familias para el cambio.
Trabajo
Padres eSocial
hijos
Rita Espinosa Lugo
Trabajadora Social
Departamento de Apoyo Técnico del CONANI
Tec.trabajosocial@conani.gov.do
• Facilitar el apoyo mediante intervenciones edu-
cativas que mejoren las estrategias de resisten-
cia para garantizar el funcionamiento de las fa-
milias.
• Promover cambios concretos en el funciona-
miento del sistema familiar para que los miem-
bros que la componen mantengan por sí mis-
mos las rutinas de la vida diaria.
• Promover el empoderamiento en las familias,
para que sean capaces de asumir sus responsa-
bilidades, tomando las decisiones que les con-
ciernen, convirtiéndose en protagonistas de su
propio cambio.
En este sentido, algunos autores como Viscarret
(2007) señalan que dentro de las funciones básicas
a desarrollar por los trabajadores sociales en la in-
tervención con familias, se destacan las siguientes:
• Ayudar a las personas a poner en práctica su ca-
pacidad para resolver problemas (resiliencia) y
para superar situaciones.
65
 • El/la trabajador/a social sirve de enlace entre per-
sonas y redes de servicios, para la canalización
de recursos, el/la mismo/a, facilitará informacio-
nes oportunas sobre los recursos disponibles en
la localidad donde se encuentre la familia con la
que está trabajando, de igual modo, coordinará
para que dichas familias tengan el acceso a los
servicios ya identificados.
• De igual manera, gestionará los servicios apro-
piados con miras a desarrollar actividades de
mejora a nivel de comunicación y comprensión
entre las partes implicadas.
• Motivará a las familias o grupos a agilizar los pro-
cesos a ejecutarse, con miras a su desarrollo in-
dividual o colectivo.
Para lograr una intervención efectiva se deben ago-
tar las siguientes fases, que son esenciales dentro
de la intervención social:
• Identificación y análisis de la situación.
• Evaluación preliminar y operativa de la situación.
• Elaboración de un plan de intervención.
• Ejecución del plan.
• Seguimiento y monitoreo.
• Evaluación de los resultados.
• Cierre de la intervención.
(Fuente bibliográfica: Diez Alonso, I. (Junio 2015). La intervención del Trabajo Social con familias multiproblemáticas).
66 Revista No. 38
El pilar fundamental de la intervención lo confor-
ma la relación interpersonal establecida entre el/
la usuario/a y el/la trabajador/a social. En ella, el/
la profesional deberá desarrollar cualidades como
la creatividad, la espontaneidad, la racionalidad, la
flexibilidad, el rigor metodológico, el tecnicismo y
la paciencia. La intervención conlleva información,
asesoramiento y orientación, apoyo, evaluación,
derivación de los casos, coordinación y finalmente,
un proceso formativo para el cambio de las perso-
nas o familias con las que se esté trabajando.
Cada caso es único, exclusivo y dinámico, por lo
que requiere un carácter flexible. Nuestro método
de trabajo deberá ser metódico y flexible. Además,
deberá contar con el suficiente rigor científico, ca-
paz de permitir la actividad racional del profesional
para la elaboración de su intervención, permitien-
do la inclusión de los conocimientos y teorías de
otras ciencias.
 De
Trabajo
Padres
interés
eSocial
hijos
social

NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES EN
Doisa Vargas/Comunicadora
SITUACIÓN DE CALLE
Social Servidora Pública del
CONANI

L
os niños, niñas y adolescentes (NNA) en situa- La presencia de NNA en situación de calle no solo se
ción de calle adoptan las calles como espacio enmarca en infantes de nacionalidad dominicana,
de desplazamiento cotidiano de trabajo y re- un gran porcentaje son de nacionalidad haitiana y
creación. Esta conducta puede generarse por un porcentaje actualmente mínimo de nacionalidad
múltiples factores expulsores que realizan acciones venezolana.
constantes que desprenden inconscientemente al
La exposición a enfermedades de transmisión se-
infante de su hogar, tales como: la familia, educa-
xual, respiratorias y dermatológicas es inevitable
ción, salud, cultura y protección social.
debido a la permanencia en espacios con condicio-
La deserción escolar es el principal elemento de nes insalubres.
alerta, posterior a un proceso acumulativo de mate-
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
rias y grados el NNA diserta del Centro Educativo sin
(UNICEF) maneja estrategia de Protección de la In-
obtener certificados de escolaridad prefiriendo es-
fancia “Sistema de Protección” las cuales consisten
tar en calles con los demás niños y niñas que afilian
en crear un entorno de protección en el que las ni-
como hermanos o compañeros para sobrevivir a la
ñas, niños y adolescentes puedan crecer libres de
vida del entorno callejero. Las Oficinas Técnicas Re-
toda forma de violencia y explotación, sin tener que
gionales y Municipales del CONANI en el año 2017
separarse innecesariamente de sus familias.
recibieron 132 casos de NNA en Situación de Calle.
El proceso de transformación debe trabajarse a ni-
La mayor concentración está en los municipios de:
vel familiar y social, ejes de los cuales los NNA en
Boca Chica, Villa Altagracia, Sosua, Puerto Plata, Ve-
situación de calle han percibido por tiempo desco-
rón Bávaro, El Seibo entre otras localidades de Re-
nocido en casos particulares maltrato físico y psico-
publica Dominicana; buscan zonas turísticas y agrí-
lógico con algunas excepciones.
colas donde obtienen ingresos con mayor facilidad
para sobrevivir. Las Oficinas Técnicas Regionales y Municipales del
CONANI, imparten charlas sobre: Erradicación de
En la ciudad de Santo Domingo es común verlos tra-
Abuso Infantil, Deberes y Derechos, Rol de Padres,
bajando cuidando carros, vendiendo dulces o frutas,
Desarrollo Infantil, entre otras, con el fin de reducir
limpiabotas, robo, prostitución, entre otros, siendo
los casos de NNA en situación de calle.
víctimas de las peores formas de trabajo infantil.

67
 LECTURAS RECOMENDADAS
Título: Mi hermano persigue dinosaurios
Autor: Giacomo Mazzariol. Traducción de César Palma
Editorial: Nube de tinta
En 2015 el italiano Giacomo Mazzariol publicó en Youtube
un corto en el que entrevistaba a su ocurrente hermano
Giovanni, Gio, con síndrome de Down. El vídeo alcanzó tal
fama en su país que Giacomo se sentó a escribir su prime-
ra novela, un fenómeno editorial en Italia que conmueve
e invita a reflexionar y a reírse desde la primera página.
Sinopsis:
Cuando Giacomo, a sus seis años, se entera de que en
unos meses va a tener un hermano, se pone contentí-
68 Revista No. 38
simo. Además, cuando sus padres le dicen que el bebé
será especial, Giacomo se imagina a su hermanito como
un pequeño superhéroe capaz de vencerlo todo.
Unos meses después, cuando el bebé llega a casa de
los Mazzariol, Giacomo se da cuenta de que sus padres
no se equivocaban cuando le dijeron que su hermano
sería especial. Sin embargo, con el tiempo comprende
que sus poderes de superhéroe no tienen que ver con
correr veloz como un guepardo, sino con cosas más
sencillas, como ser un niño supersonriente, supercari-
ñoso y superamable.
Como todo superhéroe, Giovanni es único, y lo demues-
tra cada día con su alegría contagiosa, rompiendo a bai-
lar porque sí y cautivando a todo aquel que conoce con
una simple sonrisa. Pero Giacomo se hace mayor, y está
empezando a darse cuenta de que vive en un mundo en
el que lo distinto se discrimina, y el síndrome de Down
no es una excepción. Con la llegada de la adolescencia,
Giacomo ya no ve a Giovanni como su hermanito inquie-
to y alegre, sino como a alguien cuyo comportamiento
es fuente de vergüenza. Alguien que esconder.
A Mi hermano persigue dinosaurios no le falta ni el am-
plio elenco de personajes ni el principio, nudo y desen-
lace que todo buen libro debe tener. Sin embargo, en él
no hay ningún elemento de ficción. Giacomo Mazzariol
realiza en este libro un retrato tremendamente hones-
to del choque entre los valores de una persona y los de
una sociedad capacitista, y lo hace partiendo de la mejor
fuente de documentación que se puede emplear en es-
tos casos: su experiencia.
El lector acompaña a Giacomo en el redescubrimiento
de su hermano Giovanni en un relato tierno que apuesta
por el optimismo y la normalización. El joven italiano, de
tan solo veinte años, comparte con sus lectores la lec-
ción que ha aprendido después de vivir tanto tiempo
con su hermano: lo importante es ver a las personas por
lo que son y no por su número de cromosomas. Y Gio-
vanni es un torrente de alegría, diversión y ganas de vivir
que merece la pena que conozcas.
Título: ¿Pelo malo quién?
Autor: Yina Guerrero
Editora: Loqueleo
www.yinaguerrero.com

En su nuevo curso, las compañeritas empie-

zan a reírse del cabello de Lucía Ricitos por-
que es rizado, le dicen: “pelo malo”. La niña
se defiende con uñas y dientes y después de
una charla con la directora aprende que sus
rasgos físicos son únicos, como los de cada
persona, y que su pelo no es bueno ni malo
sino diferente… y convence a su madre de
no hacerle el desrizado nunca más.

La escritora dominicana Yina Guerrero ilustra

a través de la literatura algunos problemas
sociales que se dan en esos niños y niñas con
el pelo no lizo, bueno o sedoso como suele
describirse popularmente en nuestro país.

Título: ¿Pelo malo quién?

Autor: Yina Guerrero
Editora: Loqueleo
www.yinaguerrero.com

En una pradera de osos pardos vive un pe-

queño oso negro llamado Elías, al que no
tardan en señalar por ser diferente. Molesto,
Elías cuestiona a Mamá Osa sobre la razón
por la cual él no es igual al resto. Mamá Osa,
no duda en contarle sobre su procedencia y
le explica que no todas las mamás llevan a
sus hijos en la panza, si no que a veces los
hijos nacen del corazón.

Yina Guerrero nos habla a través de este

cuento ilustrado sobre el importante tema
de la Adopción, el cual es un acto de amor
que puede cambiar la vida de un niño o
adolescente y también la de una pareja que
desea agrandar su familia gracias a los hijos
que iluminan la casa con su presencia.

69
 Valores
Himno Nacional de la República Dominicana
Letra: Emilio Prud’Homme
Música: José Reyes
I VII
Quisqueyanos valientes, alcemos
Nuestro canto con viva emoción,
Y del mundo a la faz ostentemos
Nuestro invicto glorioso pendón.
II
¡Salve! el pueblo que, intrépido y fuerte,
A la guerra a morir se lanzó,
Cuando en bélico reto de muerte
Sus cadenas de esclavo rompió.
III
Ningún pueblo ser libre merece
Si es esclavo indolente y servil;
Si en su pecho la llama no crece
Que templó el heroísmo viril,
IV
Más Quisqueya la indómita y brava
Siempre altiva la frente alzará;
Que si fuere mil veces esclava
Otras tantas ser libre sabrá.
V XI
Que si dolo y ardid la expusieron
De un intruso señor al desdén,
¡Las Carreras! ¡Beller!, campos fueron
Que cubiertos de gloria se ven.
VI
Que en la cima de heroíco baluarte
De los libres el verbo encarnó,
Donde el genio de Sánchez y Duarte
A ser libre o morir enseñó.
70 Revista No. 38
Y si pudo inconsulto caudillo
De esas glorias el brillo empañar,
De la guerra se vio en Capotillo
La bandera de fuego ondear.
VIII
Y el incendio que atónito deja
De Castilla al soberbio León,
De las playas gloriosas le aleja
Donde flota el cruzado pendón.
IX
Compatriotas, mostremos erguida
Nuestra frente, orgullosos de hoy más;
Que Quisqueya será destruida
Pero sierva de nuevo, ¡jamás!
X
Que es santuario de amor cada pecho
Do la patria se siente vivir;
Y es su escudo invencible: el derecho;
Y es su lema: ser libre o morir.
¡Libertad! que aún se yergue serena
La Victoria en su carro triunfal,
Y el clarín de la guerra aún resuena
Pregonando su gloria inmortal.
XII
¡Libertad! Que los ecos se agiten
Mientras llenos de noble ansiedad
Nuestros campos de gloria repiten
¡LIBERTAD! ¡LIBERTAD! ¡LIBERTAD!.
¡Cuéntame un cuento!
Había una vez una niña que solo vivía con su madre y aunque
estaba feliz porque estaba a su lada y la quería mucho, a veces se
ponía triste porque veía a su papá muy pocas veces.

La Niña le dijo a su papá que lo quería mucho, que quería verlo y

compartir más con él, a lo que su papá le dijo que sentía mucho
no haber estado ahí, pero que eso iba a cambiar y le prometió que
desde ahora siempre estaría más presente para lo que necesite.

Desde entonces la niña fue mucho más feliz! Y siempre tenía a su

mamá y a su papá junto a ella en todo lo que necesitaba!!

FIN!

Autora:
Alina Isabela Rodríguez/ 9 años
Estudiante, actriz, violinista, bailarina y niña feliz!

71
 SOPA DE LETRAS
c a f d e r e p a t r m c

b a n s a o c a b r i m o

s o d b v e r a n o a g l

h o o o l v c l d r e o a

o r l d i d a i ñ v a i b

g d e l a c t a n c i a o

y e s g e e f h r c i a r

u n c o m p a ñ e r o s a

p a e p a o t h i m n o c

o s n e a u e b h a e s i

o a r l e c t u r a t o o

V a e e i j a e i o u j n

t a e p o o t e c c i o d

g D o m n n i c a n o s e

Verano Lactancia Colaboración Orden

Lectura Compañeros Tareas Himno

72 Revista No. 38