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*
20,5 % 13,9 % ción Campaña Pan cada día; 2009.
P
Peso normal
Gil Hernández A, Serra Majem L. Libro blanco del pan. Madrid: Editorial
Sobrepeso Médica Panamericana; 2010.
Obesidad Ortega R, López AM, Navia B, Aparicio A, Perea JM, Rodríguez E. Hábitos ali-
mentarios, ingesta de energía y nutrientes y padecimiento de sobrepeso/obe-
62,9 % 70,3 % sidad en escolares españoles. Diferencias en función de su consumo de pan.
Madrid: Secretaría Técnica y de Comunicación Campaña Pan cada día; 2010.
Los niños que comen más pan presentan menos problemas Polanco Allué I, Moreno Villares JM. El pan en la alimentación saludable
del niño. Madrid: Sociedad Española de Gastroenterología, Hepatología y
de exceso de peso. Nutrición pediátrica. Secretaría Técnica y de Comunicación Campaña Pan cada
A
día; 2009.
Distribución de la población escolar en función de la calidad www.pancadadia.es
de su dieta y comparación según el consumo de pan
35
31,7 30,9
30 28,4 28,2
25
Inicial
% escolares
18,6 18,8
20
16 +2 raciones
15 11,5* de pan
N
10
5 3,3 4,9
0
inadecuada aceptable buena muy buena excelente *: p < 0,01
bueno es pan,
y mejor, con algo
que agregar * placer,
Es preferible un bocadillo
alimento y
Adecuado a tradicional a un producto
cualquier edad de bollería industrial
nutrición
1 ración (40 g) = 100 cal
Fuente importante de
Su proteína vitaminas y minerales
se completa
con leche
Fuente de energía
Contiene de larga duración
poca grasa
100
80
82 2. La miga engorda más que la corteza: Falso
67,5
60 56,4 58 50,6 Corteza y miga son partes de un mismo producto, pero el hor-
*
40 neado deshidrata la corteza y su textura es diferente. Debido a
20 esa deshidratación, a igualdad de peso, la corteza contiene más
0
1964 1976 1980 1990 2000 2008 calorías que la miga.