Un sueñ o posible

1) Describir los nuevos há bitos adquiridos y desarrollados en la familia y el

protagonista, si se encuentran cambios de estos explicar?
2) Tipo de conducta observable en la familia y el protagonista.
3) Describir si se puede ver claramente: motivació n, afectividad, procesos
cognitivos, creatividad
4) Hacer una breve conclusió n de lo tratado en PD y lo observado en la película.

1- En la película que tiene por título un Sueñ o posible vemos muchas cosas que permiten
identificarnos o no con las experiencias que viven el joven protagonista con la familia que
hace que él sea parte de ese hogar. Hablando de esta familia se muestra que eran personas
educadas, creían en Dios, les gustaba mucho el deporte pero lo que má s resalto es que
ofrecían a sus dos hijos una buena educació n partiendo de su ejemplo.

Como hogar se enfrentaron a nuevos cambios porque tenían un nuevo integrante llamado
Maicol un joven que aparentemente no tenía muchas cosas en su vida, solo mostraba
desinterés por las cosas y si eran académicas mucho má s, pero sucede que los há bitos de
esta familia se fortalecen y los del joven cambian y empieza a surgir la disciplina,
motivació n, interés, educació n, a ser sociable a cuidar la salud y crece en todos el respeto
la tolerancia y se aprende hacer cada vez má s humilde y a mirar el valor que tienen las
personas.

2- En la conducta notamos por parte del joven que su comportamiento era un poco
llamativo porque en cierto punto era bastante callado, reservado pero entendible no es
fácil cambiar de familia pero este era educado, organizado y protector pero cuando se le
hizo familiar todo ya era má s confiado y seguro.

En el caso de la familia es de admirar su compromiso, queriendo hacer sentir a Maicol

parte de ellos eran lo má s sociable que pudieran sin recriminaciones y frente a situaciones
angustiantes seguían mostrando la humildad.

3- sin duda alguna una de las cosas que se veía con má s intensidad fue la motivació n
siempre le dijeron al joven que si podía que lo lograría y colocaron empeñ o en ello,
afectividad hicieron que se sintiera en casa le hicieron sentir importante con sus gestos
con un abrazo o una chocada de manos , en los procesos cognitivos resaltamos mucho su
habilidad de aprender y de avanzar a nivel intelectual, y la creatividad nunca falto ejemplo
de ellos cuando el niñ o de la familia enseñ aba al joven a jugar y cando le explicaba con
simples frascos que encontraba en la cocina.

4- Para mí en especial fue una película hermosa que deja muchas enseñ anzas pero sobre
todo donde se puede ver reflejado los temas de los que hemos hablado en clase en donde
resaltamos los há bitos, y entendemos que nadie nace con ellos, se adquieren, no suceden
sin ser ocasionados. Cada persona suele moldear continuamente su forma de ser y de
actuar, de acuerdo a las influencias que recibe del medio que la rodea; en la casa, en la
escuela, en el trabajo, con los amigos, con todo esto vamos construyendo nuestra
identidad, estilo de vida, y construimos así nuestro sistema de creencias y valores, el cual
define la actitud que tendremos ante la vida y el rol que ocuparemos en la sociedad, mismo
que estará presente en toda situació n o actividad y puede ser modificado por las
exigencias del medio; y la conducta que específicamente nos dice que está relacionada a
la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos á mbitos de su vida.
Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinó nimo de comportamiento, ya
que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a
los vínculos que establece con su entorno. Todo esto aplica en lo personal a cada ser
humano nos hace ser ú nicos y a desarrollar habilidades a medida en la que aprendemos y
crecemos como personas.