Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
COMPRENSION E INTERPRETACION DE TEXTO
1. Elabora inferencias a partir de la información de un texto determinado
2. Establece las diferencias en los textos según los géneros literarios promoviendo debates creativos.
PRODUCCION TEXTUAL
1. Utiliza algunas estrategias para producir textos descriptivos reconociendo algunas formas gramaticales
2. Escribe textos coherentes de diferentes géneros teniendo claridad en su estructura gramatical
LITERATURA
1. Descubre los elementos que caracterizan el género lirico en diferentes poemas y canciones
2. Realiza textos literarios poéticos sencillos y participa en obras de teatro
COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
1. Aplica algunas estrategias usadas para comunicarse a través del lenguaje corporal para interpretar su entorno
2. Incorpora estrategias de uso responsable frente a las diferentes redes sociales
OBSERVACIONES GENERALES:
● Los estudiantes deben cumplir con las fechas de entrega establecidas en la guía, teniendo en cuenta que la
fecha límite para la entrega del taller es el día 10 de septiembre
● Los estudiantes que tienen conectividad y medios tecnológicos pueden utilizar las diferentes herramientas, recursos,
link y aplicaciones para la elaboración de las actividades y realizar la respectiva entrega por la plataforma
http://q.plataformaintegra.net/colsanjuangiron/index.php/auth/index/1
● Los estudiantes que no cuentan con los recursos tecnológicos deben utilizar los ANEXOS y la información de
INTRODUCCIÓN A LAS ACTIVIDADES como base para la elaboración de las actividades propuestas, realizarlas en
hojas o en el cuaderno de manera manual y enviar UN PDF especificando nombre completo, grado y asignaturas y el
envío será a través de wassap, debido a que el correo esta deshabilitado.
● Los estudiantes reportados sin conectividad (encuesta institucional), harán entrega de las actividades según lo
pactado con coordinación al momento de recibir el material físico en la Institución Educativa.
● Las actividades desorganizadas, con falta de normas de presentación y ortografía tendrán una baja de
nota.
1
Saber leer y escribir bien ayuda a las personas a aprender sobre muchos temas y al mismo tiempo a
difundirlos. La lectura y la escritura proporcionan muchas formas de comunicación, por lo cual los niños
deben adquirir capacidades de lectoescritura, desde temprana edad.
INSTRUCCIONES
Para dar inicio al tercer periodo académico, se presenta tema de gran interés para los estudiantes de sexto grado,
teniendo en cuenta Aquí se hace un primer acercamiento al tema que se tratará en esta guía, se exploran los
conocimientos previos y se predisponen los estudiantes para el trabajo en clase.
INICIO:
Actividad introductoria: La cultura de leer y escribir
La cultura es algo fundamental para cualquier persona. Cada país tiene una actividad
social, religiosa, económica, cultural, etc. diferente y todo eso se plasma en los distintos
tipos de escritos que, normalmente recogen, sino todo, la mayor parte del saber de esa
zona, de ese país, etc. Pero para poder conocerlo, el ser humano ha de aprender algo
tan fácil y, a la vez tan complicado como el leer y escribir. Leer significa conocer en su
parte práctica el idioma y cómo se construye desde un punto de vista morfológico,
sintáctico, verbal, etc.
DESARROLLO:
2. Lee entrevista de opinión y responde los cuestionamientos de las páginas 114 y 115:
a. Antes de leer
b. Durante la lectura
c. Después de leer
2
7. Lee y comprende tipologías de tabla estadística de las páginas 122 y 123, destacando
los aspectos más relevantes de estas, subrayándolos en el libro.
CIERRE:
1. Lee la entrevista y la tabla de estadística de las páginas 126 y 127 responde las
preguntas de la paginas 128 y 129 la prueba digital que se encuentra al final de la
página 129 es necesario realizarla visita www.educarvirtual.com.co y busca el link
participa lectura digital dinámica (PIZA).
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
Evaluación.
1. Realiza la prueba tipo saber “cuento e historieta” de las páginas 130 y 131,
respondiendo las preguntas que allí se encuentran.
2. Realiza la prueba tipo saber “cuento e historieta” de las páginas 132 y 133,
respondiendo las preguntas que allí se encuentran.
RESUMEN DE ACTIVIDADES