Universidad de San Pedro Sula

Asignatura: Métodos y técnicas de investigación

Modalidad Virtual

Actividad 7: Establecimiento de las hipótesis

Nombre: Sandra Carolina David Garcia

Carrera: Administración de empresa

Cuenta: 2100072

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Introducción:
A continuación se presenta la actividad denominada establecimiento de las hipótesis, que
obtendrán los siguientes temas.
1- La definición:

 hipótesis,
 variable,
 definición conceptual de una variable.
 definición operacional de una variable.

2 establecer dos diferencias entre los diferentes tipos de hipótesis

Objetivos:
Conocer el Establecimiento de la hipótesis, sus definiciones, la diferente tipo de hipótesis.

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Índice:

Portada…………………………………………………………………………pág. 1.

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Introducción…………………………………………………………………...pág. 2.

Objetivos………………………………………………………….……………pág. 3.

Índice……………………………………………………………………………pág. 4.

Desarrollo……………………………………………………………………pág. 5-7

Conclusiones………………………………………………………………….pág. 8.

DESARROLLO

Definiciones de Hipótesis

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Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y
se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

• Las hipótesis son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo.

• Las hipótesis contienen variables; éstas son propiedades cuya variación es susceptible de ser
medida, observada o inferida.

• Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la

literatura, y algunas veces a partir de teorías.

¿Qué son las hipótesis? Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo
que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado.
Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones. De hecho,
son respuestas provisionales a las preguntas de investigación. Cabe señalar que en nuestra
vida cotidiana constantemente elaboramos hipótesis acerca de muchas cosas y luego
indagamos su veracidad. Por ejemplo, establecemos una pregunta de investigación: “¿Le
gustaré a Paola?” y una hipótesis: “Le resulto atractivo a Paola”. Esta hipótesis es una
explicación tentativa y está formulada como proposición. Después investigamos si se acepta o
se rechaza la hipótesis, al cortejar a Paola y observar el resultado obtenido. Las hipótesis son el
centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo.

¿Qué características debe tener una hipótesis?

1. La hipótesis debe referirse a una situación “real”. Como argumenta Rojas, las hipótesis
sólo pueden someterse a prueba en un universo y un contexto bien definidos. Por
ejemplo, una hipótesis relativa a alguna variable del comportamiento gerencial.
2. Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más
concretos posible. Términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis. Así,
globalización de la economía y sinergia organizacional son conceptos imprecisos y
generales que deben sustituirse por otros más específico y concretos.
3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil
(lógica). Es indispensable que quede clara la forma en que se relacionan las variables y
que esta relación no puede ser ilógica. La hipótesis: “la disminución del consumo del
petróleo en Estados Unidos se relaciona con el grado de aprendizaje del álgebra por
parte de niños que asisten a escuelas públicas en Buenos Aires”, sería inverosímil. No
es posible considerarla.
4. Los términos o variables de la hipótesis deben ser observables y medibles, así como la
relación planteada entre ellos, o sea, tener referentes en la realidad. Las hipótesis
científicas, al igual que los objetivos y las preguntas de investigación, no incluyen
aspectos morales ni cuestiones que no podamos medir.
5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. Este
requisito está estrechamente ligado con el anterior y se refiere a que al formular una
hipótesis, tenemos que analizar si existen técnicas o herramientas de investigación
para verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.

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Definiciones de Variables

En este punto es necesario definir qué es una variable. Una variable es una propiedad que
puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. Ejemplos de variables
son el género, la motivación intrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, el aprendizaje de
conceptos, la religión, la resistencia de un material, la agresividad verbal, la personalidad
autoritaria, la cultura fiscal y la exposición a una campaña de propaganda política.

El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos,
los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida. Por ejemplo, la
inteligencia, ya que es posible clasificar a las personas de acuerdo con su inteligencia; no todas
las personas la poseen en el mismo nivel, es decir, varían en ello.

Definición operacional de una variable

Conjunto de procedimientos que describen las actividades que un observador debe realizar
para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico
en mayor o menor grado. En tal sentido, trata de señalar claramente cómo se van a manipular
o medir las variables y además señala que para medir una variable, es necesario hacer una
serie de actividades o procedimientos.
Es la denominada definición de trabajo, con esta definición no se pretende expresar todo el
contenido del concepto, sino identificar y traducir los elementos y datos empíricos que
expresan o identifican el fenómeno en cuestión.

Diferencias entre Variables

¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer? Existen diversas formas de clasificar las
hipótesis, aunque en este apartado nos concentraremos en los siguientes tipos:

1. hipótesis de investigación;

2. hipótesis nulas;

3. hipótesis alternativas, e

4. Hipótesis estadísticas.

 Hipótesis de investigación son proposiciones tentativas sobre la o las posibles

relaciones entre dos o más variables.
 Hipótesis nulas son proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.

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Una prueba de hipótesis utiliza los datos de la muestra para determinar si se puede rechazar
la hipótesis nula. ... La hipótesis alternativa indica que un parámetro de población es más
pequeño, más grande o diferente del valor hipotético de la hipótesis nula.

La conclusión es siempre declarada en términos de la hipótesis nula. La conclusión puede ser

rechazar H0 en favor de H1 o no rechazar H0. El hecho de no rechazar H0 no demuestra que es
verdad, tan sólo indica que no hay suficiente evidencia para rechazar a favor de H1. La
conclusión no está escrita en términos de aceptar o rechazar H1

 Hipótesis alternativas son posibilidades diferentes o “alternas” ante las hipótesis de

investigación y nula.
 Hipótesis estadísticas transforman las hipótesis de investigación, nulas o alternativas
en proposiciones estadísticas.

Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y
se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados

Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más variables.

Corresponden a los estudios correlacionales y pueden establecer la asociación entre dos
variables o la asociación entre más de dos variables. Sin embargo, las hipótesis
correlacionales pueden no sólo establecer que dos o más variables se encuentran asociadas,
sino cómo están asociadas. Éstas son las que alcanzan el nivel predictivo y parcialmente
explicativo.

Conclusiones:

La formulación de hipótesis depende  de un factor esencial: el alcance inicial del estudio. Las

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investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis, son aquellas cuyo planteamiento define
que su alcance será correlacional o explicativo, o las que tienen un alcance descriptivo, pero
que intentan pronosticar una cifra o un hecho.

Las hipótesis no siempre son verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o no comprobarse con
datos, son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. Al formularlas el investigador no está
totalmente seguro de que vayan a comprobarse.