ACTIVIDADES CIENCIAS 4TO Y 5 TO GRADO _ T.M.

ACTIVIDAD 1

➢ Leer el texto dos veces.

➢ Busca y copia el significado de la palabra: INERTE

1
 ACTIVIDADES CIENCIAS 4TO Y 5 TO GRADO _ T.M.

➢ Hagan una lista de elementos con vida y elementos inertes que observes en tu casa y
patio. (Al menos cuatro elementos en cada lista).

ACTIVIDAD 2

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

➢ Leer el texto
Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son
toda la variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los más
pequeños hasta los más grandes, todas las plantas, animales e
incluso nosotros los seres humanos.
Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común las
siguientes características:

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

- Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

- Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos
para crecer y desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de
alimento diferente.
- Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y
a veces, cambian de aspecto.
- Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre
a su alrededor y reaccionar como corresponda.
- Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos
parecidos a ellos.
- Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento
y dejan, por tanto, de estar vivos.

2
 ACTIVIDADES CIENCIAS 4TO Y 5 TO GRADO _ T.M.

➢ Completa la siguiente tabla para determinar si las ilustraciones muestran seres vivos o
inertes

ELEMENTOS ¿Nace, ¿Se ¿Necesita ¿Respira? : ¿Se ¿Vivo o

crece y comida y reproduce? inerte?
mueve?
muere? agua para
subsistir?

3
 ACTIVIDADES CIENCIAS 4TO Y 5 TO GRADO _ T.M.

ACTIVIDAD 3

¿Jugamos en familia?

1_ Se seleccionara quien empieza el juego tirando un dado (comienza el

número más alto) o por medio de “piedra, papel o tijera”.

4
 ACTIVIDADES CIENCIAS 4TO Y 5 TO GRADO _ T.M.

2_ El jugador de la derecha le indicara que busque, señale y nombre

elementos de la imagen (No vale si se repiten).

Indicara por ejemplo: “Animales que tienen alas”

3_ A partir de ese momento el jugador podrá observar la imagen y buscar

durante UN minuto. Se anotara la cantidad de elementos encontrados.

4_ Pasa el turno al siguiente jugador. El de su derecha le indica qué debe

buscar durante un minuto.

Puede pedir que busque por ejemplo: “Elementos inertes”; “Elementos

comestibles”; “animales de 4 patas”; etc.

5_ Se juegan tres rondas y gana el jugador que más elementos haya

nombrado en total.

¡A JUGAR!