1

DIRECTIVA N°01-2020- VRAC/UNSCH

LINEAMIENTOS PARA EL PROCESO DIDÁCTICO DE ADAPTACIÓN DE LAS
CLASES NO PRESENCIALES O VIRTUALES DE LAS ASIGNATURAS EN LA
UNSCH

DISPOSICIONES GENERALES

1. Objeto

Establecer criterios que regulen el proceso didáctico de las clases no

presenciales o virtuales de las asignaturas en las UNSCH, en el contexto de la
emergencia sanitaria del país

2. Ámbito de aplicación

Se aplica al Vicerrectorado Académico, las Facultades, Escuelas

Profesionales, Departamentos Académicos, Oficina General de Gestión
Académica, Oficina de Informática de la UNSCH.

3. Base normativa

Ley Universitaria N° 30220

Decreto Supremo N° 008-2020-SA. Emergencia Sanitaria. Ministerio de Salud
Decreto Supremo N° 044-2020-PCM. Estado de Emergencia y Aislamiento
Social Obligatorio
Resolución Ministerial N° 081-2020-MINEDU. Disposición para atención en
Universidades
Resolución del Consejo Directivo N° 039-2020-SUNEDU-CD. Criterios para la
supervisión de adaptación de la Educación no presencial con carácter
excepcional de las asignaturas por parte de las Universidades y Escuelas de
Posgrado.
Resolución Viceministerial N° 085-2020-MINEDU. Orientaciones para la
continuidad del servicio educativo superior universitario
Resolución Viceministerial N° 00095-2020-MINEDU
 2

Estatuto de la UNSCH versión 2-2016

Plan Estratégico Institucional de la UNSCH del 2019-2022

Reglamento General (parte I) aprobado con RCU n° 578-2018-UNSCH

Plan General de Implementación de las Clases virtuales del Semestre

Académico 2020-I en la UNSCH, aprobado con RCU N° 168-2020-UNSCH-
CU.

SOBRE LOS ASPECTOS DEL PROCESO DIDÁCTICO DE LAS CLASES

NO PRESENCIALES O VIRTUALES

4. Planificación y elaboración del sílabo

4.1. Los docentes de las diversas Escuela Profesionales, para planificar sus
clases no presenciales o virtuales adaptarán y elaborarán sus sílabos
siguiendo los pasos y considerando los componentes esenciales de un
sílabo moderno, pertinente y funcional, de acuerdo a las características
de sus asignaturas.
4.2. Los docentes de todas las Escuelas Profesionales enviarán a sus
directores de Escuela y de Departamento Académico los sílabos de las
asignaturas a desarrollar en el Semestre Académico 2020-I, a más tardar
el lunes 22 de junio de 2020.
4.3. Los directores de Escuela en coordinación con los directores de
Departamento Académico, remitirán a sus respectivos decanos y al
Vicerrector Académico (e) la relación de docentes que entregaron sílabo
y de los que no entregaron, a más tardar el miércoles 24 de junio de 2020.

5. Preparación y organización de las clases no presenciales

5.1. Luego de realizar la planificación didáctica y elaborar el sílabo, los

docentes prepararán y organizarán los recursos documentales y las
condiciones materiales necesarias antes de (y para) ejecutar o desarrollar
 3

las clases no presenciales; para lo cual tendrán en consideración la

naturaleza de sus asignaturas así como los criterios de significancia,
pertinencia y calidad.
5.2. Los docentes de las diversas Escuelas profesionales enviarán a sus
directores de escuela y de Departamento Académico un informe que
refiera los documentos y recursos materiales preparados, elaborados o
seleccionados para ejecutar sus clases no presenciales, a más tardar el
miércoles 24 de junio de 2020.
5.3. Los directores de Escuela en coordinación con los directores de
Departamento Académico remitirán a sus decanos y al Vicerrector
Académico (e) una relación de los docentes que entregaron dicho informe
y de los que no entregaron, a más tardar el viernes 26 de junio de 2020.

6. Desarrollo o ejecución de las clases no presenciales o virtuales

6.1. Después de haber planificado, preparado y organizado las clases no

presenciales en forma oportuna, reflexiva y rigurosa, los docentes estarán
en condiciones para ejecutar o desarrollar cada una de sus clases
sincrónicas y asincrónicas con éxito, para lo cual utilizarán las
estrategias, métodos, técnicas y recursos didácticos y de aprendizaje así
como las diversas modalidades y pruebas de evaluación según las
características de sus asignaturas y acatando los criterios de actividad,
pertinencia, productividad y calidad de los aprendizajes de los
estudiantes.
6.2. Los docentes, al concluir el desarrollo de sus clases virtuales, en los
Informes de Cátedra de sus Registros referirán los aspectos positivos o
logros y las dificultades o limitaciones que tuvieron durante el desarrollo
de dichas clases; lo que harán en la fecha indicada en el Cronograma de
Actividades Académicas correspondiente.
6.3. Los directores de Departamento en coordinación con los directores de
Escuela remitirán a sus decanos y al Vicerrector Académico (e) un
 4

Informe consolidado y resumido, sobre los aspectos positivos y

dificultades referidos por los docentes en el desarrollo de las clases no
presenciales, a más tardar el lunes 16 de noviembre de 2020.

7. Monitoreo y evaluación de las clases no presenciales o virtuales

7.1. El monitoreo del proceso didáctico de las clases no presenciales

desarrolladas por los docentes y, luego, la evaluación final de estas, serán
realizadas por los directores de Departamento Académico y/o los directores de
Escuelas profesionales, de acuerdo a las características y funciones de sus
respectivas unidades académicas.

7.2. Los directores mencionados diseñarán los instrumentos pertinentes para

realizar el monitoreo y evaluación de la planificación, organización y ejecución
de las clases virtuales realizadas por los docentes.

7.3. Asimismo, aplicarán el instrumento pertinente para monitorear (y

retroalimentar) el proceso de planificación didáctico y, luego, evaluar el sílabo
elaborado por los docentes para desarrollar sus clases.

7.4. También aplicarán el instrumento pertinente para monitorear (y

retroalimentar) el proceso de organización didáctico y, luego, evaluar los
documentos y materiales didácticos elaborados y seleccionados por los
docentes, previo a la ejecución de clases.

7.5. Además, aplicarán el instrumento pertinente para monitorear (y

retroalimentar) el proceso de ejecución didáctico de las clases no presenciales o
virtuales de los docentes.

7.6. Finalmente, aplicarán el instrumento pertinente para evaluar los logros de

aprendizaje o rendimiento académico de los estudiantes, después de concluir la
ejecución de las clases no presenciales de los docentes.
 5

7.7. Los directores de Departamento Académico en coordinación con los

directores de Escuela Profesional remitirán a sus decanos y al Vicerrector
Académico (e) un Informe, incluyendo conclusiones y recomendaciones, de los
resultados obtenidos con la aplicación a los docentes de los instrumentos de
monitoreo y evaluación, a más tardar 15 días hábiles después de concluido el
Semestre Académico.

Ayacucho, 22 de mayo de 2020