Actividad Aut. 1.

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Actividad Aut. 1.1

Descripción:

Investiguemos sobre las competencias de directivos, docentes y actores sociales para

gestionar alianzas estratégicas que permitan formar comunidades de aprendizaje:

1. Lea el caso 1.

2. Lea el TÍTULO V ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO de la

Constitución Política del Ecuador, Capítulo V sus artículos: 238 al 274 (pág. 25-27).

3. Revise el artículo 138 del COOTAD (Código orgánico de organización territorial)

y lea el rol de los GAD´s y su incidencia en el ámbito de la educación, que influya en el
territorio de su comunidad educativa.

Para apoyar su lectura, se anotan los siguientes artículos para su lectura y análisis:

· Art. 41 funciones GADS

· Art. 64 GADS parroquiales rurales

· Art. 66-67- Juntas parroquiales.

· En la LOEI el artículo 22, de las atribuciones de la autoridad máxima haga una

lectura analítica de sus numerales.

· Leer los artículos 10 y 11, 12 y 13, 15, 16 y 17 de la LOEI, en lo referente a los

docentes y representantes y comunidad.

· Ubicar en el Reglamento de la LOEI, artículos: 44, de las atribuciones del director.

4. Elabore un cuadro comparativo, que recoja lo más trascendental del ámbito de

acción de cada uno de estos actores en la educación y un análisis de la eficacia y
eficiencia que tienen estos actores en nuestro accionar educativo.
 Las atribuciones de los gobiernos autónomos descentralizados
TÍTULO V marcan una nueva forma de ejercer democracia, asegurando a
ORGANIZACIÓN los gobiernos locales autonomía sobre su jurisdicción sin que ello
TERRITORIAL DEL signifique separarse del estado ecuatoriano, las autonomías
ESTADO de la estarán regidas por un proyecto de ley los distritos asumirán su
Constitución Política del rol y su responsabilidad. El Estado se organiza territorialmente
Ecuador, Capítulo V sus en regiones, provincias, cantones y parroquias rurales. Por
artículos: 238 al 274 razones de conservación ambiental, étnico-culturales o de
población podrán constituirse regímenes especiales. Los distritos
metropolitanos autónomos, la provincia de Galápagos y las
circunscripciones territoriales indígenas y pluriculturales serán
regímenes especiales.

Artículo 138 del Es facultad de los gobiernos autónomos descentralizados la

COOTAD (Código rectoría y definición de las políticas nacionales de salud y
orgánico de educación, ese ejercicio de competencias no eximirá de la
organización territorial) planificación, construcción y mantenimiento de la infraestructura
y lea el rol de los GAD´s física, así como el apoyo y la complementariedad entre los
y su incidencia en el distintos niveles gobiernos. Tanto para los Gad´s rurales como
ámbito de la educación, juntas parroquiales es de vital importancia asegurar el
que influya en el sostenimiento de infraestructura para salud y educación.
territorio de su
comunidad educativa.

Artículos 10 y 11, 12 y Entre los derechos y obligaciones de los docentes, debemos

13, 15, 16 y 17 de la conocer lo siguiente, desde el desarrollo profesional, a recibir
LOEI, en lo referente a incentivos por su labor, ser tratados en dignidad y respeto,
los docentes y cumplir con las disposiciones de las constitución, así como
representantes y también los docentes tienen sus responsabilidades esta también
comunidad. el reconocimiento de obligaciones por parte de padres de familia
o representantes que tienen como principal responsabilidad
propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado, participar en las
actividades educativas. La comunidad educativa figura como
actor que tiene respectivamente derechos y obligaciones propios
y recurrentes de la comunidad educativa son los que
corresponden a sus actores en forma individual y colectiva.

Reglamento de la LOEI, Son atribuciones del director o rector cumplir y hacer cumplir los
artículos: 44, de las principios, fines y objetivos del sistema nacional de educación,
atribuciones del normas y políticas educativas y los derechos y obligaciones de sus
director. actores. Fomentar el buen uso de la infraestructura, promover la
adecuada participación de organismos escolares. Ser mediador
entre el cumplimiento de lo mencionado.