SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

TÍTULO DE LA SESIÓN: EFECTOS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES - CRISIS MEDIO AMBIENTAL

I.
a. Nivel : Secundaria
b. Grado : 3ro A y B
c. Fecha : Martes 18 de Junio
d. Docente :

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN EN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
LA SESIÓN?
 Tener impresa la ficha de trabajo  Ficha de trabajo
 Tener listo el video  Cuaderno
 Proyector

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DE
PRECISADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Gestiona Genera acciones - Explica cómo las - Realiza lista de Lista de cotejo
acciones de los actores propuestas que ayuden a
responsable para conservar el sociales pueden generar gestionar
mente el ambiente local y problemáticas responsablemente el
espacio y el global ambientales, o espacio y ambiente con
territoriales y de la el fin de cuidar el
ambiente condición de cambio planeta
climático en el mundo

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 15

 MOTIVACIÓN
Saludamos a los estudiantes
Se toma lista de asistencia
Se cuenta la historia del Calentamiento Global
 PROBLEMATIZACIÓN
El planeta se está deteriorando, el hombre no está cuidando su hogar. El Señor hizo el mundo y le
encargo al hombre su cuidado. Dios le pedirá cuenta al hombre sobre esto
 SABERES PREVIOS
¿Qué es una crisis ambiental?
 CONFLICTO COGNITIVO
¿Si el planeta aes nuestro hogar y nos da de todo, porque lo estamos destruyendo?

 PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos entiendan la importancia de cuidar el planeta y buscar soluciones a los problemas que
le aquejan

DESARROLLO Tiempo aproximado: 60

Salmos 131.1 ¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es Habitar los hermanos juntos en armonía!
 GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

ANTES
• En esta sesión analizamos los efectos de los problemas ambientales y la crisis medio
ambiental. Comenzamos visualizando un video sobre el tema, luego el Profesor da un marco general del tema
interactuando con los alumnos

DURANTE
• Trabajamos la ficha temática identificando los efectos de los problemas ambientales y la crisis
medio ambiental. Hoy en día estamos aconteciendo a lo que se denominaría como una crisis ambiental
global. Es decir, una crisis que afecta al medio ambiente, así como a todas las formas de vida que están
asociadas a los ecosistemas que estarían en crisis, y que, además, se caracteriza por tener un carácter global en
lugar de poder localizarse de forma determinada en un área geográfica concreta. Sin duda, su origen lo
encontramos en la actividad humana, que con su impacto en el medio ambiente pone en serio peligro la propia
supervivencia de muchas especies biológicas y ecosistemas en su conjunto. Además, esto tiene consecuencias
que van más allá del impacto biológico y ambiental, ya que afectan de forma directa a las sociedades humanas
y a sus economías y equilibrios territoriales

CIERRE
• El profesor cierra la sesión verificando el avance y culminación del trabajo realizado por los alumnos.
Los alumnos interiorizan la información y realizan una lista de propuestas que ayuden a gestionar
responsablemente el espacio y ambiente con el fin de cuidar el planeta
.• Luego de terminar y hacer las correcciones se autoevalúan

CIERRE Tiempo aproximado: 15

METACOGNICIÓN

 ¿Que aprendí ¿Cómo lo aprendí?¿Para qué me servirá lo aprendido?

EVALUACIÓN

 Se les evalúa a los estudiantes, de manera personal, mediante una lista de cotejo

VI.- REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

• ¿Qué dificultades tuve para hacerles entender el tema?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

VII.- ANEXOS

• Instrumento de evaluación

Salmos 131.1 ¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es Habitar los hermanos juntos en armonía!