ANEXO 1

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO REMOTO

(A ser presentado por el docente al director de la IE)
I. DATOS GENERALES
PERIODO JUNIO 2020 DRE HUÁNUCO UGEL Ambo
IE 32173 Nivel educativo/Modalidad Secundaria
DOCENTE GUIDO ALAN TELLO ORBEZO
II. ACCESO A LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Medios de acceso a la estrategia
"Aprendo en casa" (EBR, EBA, EBE) u otra estrategia (CETPRO)
matriculados*
Estudiantes

TOTAL*
No tuvo acceso / sin
N° Grado/ edad Sección Plataforma Web Televisión Radio Otro medio atención

Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad %

1 1° UNICA 10 0 0.00 0 0.00 7 70.00 3 30.00 0 0.00 10 100.00

2 2° UNICA 7 0 0.00 0 0.00 4 57.14 2 28.57 1 14.29 7 100.00
3 3° UNICA 5 0 0.00 0 0.00 4 80.00 1 20.00 0 0.00 5 100.00
4 5° UNICA 2 0 0.00 0 0.00 2 100.00 0 0.00 0 0.00 2 100.00
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
TOTAL 24
* La cantidad TOTAL debe coincidir con estudiantes matriculados.

III. INFORMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO REMOTO (Educación a distancia)

N° ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS (precisar)
Se realiza a través de llamadas por sus celulares, mensajes de texto y utilizando la aplicación de WhatsaApp con
Comunicación con las familias y
1 Implementación de estudiantes. los estudiantes que cuenten con un celular moderno para hacer el seguimiento y reforzamiento del reto que se
la estrategia plantea en las diferentes areas
"Aprendo en casa Se envia las programaciones de las sesiones de aprendizaje que se transmitira por radio y TV a través de
2 u otra estrategia. Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” mensajes de texto, llamadas o utilizando la aplicación del Whatsaap,para que puedan ser participes en el día y
u otra estrategia de educación a distancia
momento oportuno en que se transmite la sesión.

El Area de Educación Religiosa que no está siendo transmitido por la plataforma "Aprendo en Casa" se esta
trabajando con fichas de reflexión y organizadores visuales enviando a sus telefonos via mensajes de textos o
Planificación de actividades y/o WhatsaApp. El area de Ingles estan realizando dibujos del cuidado y prevención del Coronavirus y lo estan
contextualización de los recursos y escribiendo en Ingles palabras y frases en base al dibujo que realizan. En el Arte y Cultura se esta trabajando con
3
materiales para generar experiencias de la plataforma mencionada las preguntas retadoras se esta contextualizando de acuerdo su realidad. El Area de
aprendizaje. Educación para el Trabajo y Desarrollo Personal Ciudadania y Civica se esta trabajando mendiante las emisiones
de radio, las preguntas retadoras que se les asgina a los estudiantes se esta contextualizando a la realidad de
ellos para que nos puedan enviar a traves de organizadores visuales, dibujos y trabajos manuales.
Acompañamiento
y monitoreo al
estudiante
 Acompañamiento
y monitoreo al
estudiante

Planificación y ejecución de actividades de Comunicación vía telefonica para mantener la calma y las medidas de prevención que deben tomar frente a la
4 contención emocional a las familias y pandemia del Coronavirus como es el caso de lavado constante de manos, distanciamiento social y uso de
estudiantes. mascarillas.

Recojo de evidencias de aprendizaje,
5
evaluación y retroalimentación
Para el recojo de las evidencias se esta utilizando la Aplicación del WhatsaApp medio por el cual los estudiantes
estan haciendo llegar sus evidencias a traves de tomas fotograficas y los estudiantes que no cuenten con este
medio se realiza a traves de mensajes de texto y llamadas a sus celulares para realizar el monitoreo y la
retroalimentación de todas las actividades planteadas en las sesiones de aprendizaje.

Reuniones virtuales (evaluación del avance
6 Acompañamiento del trabajo remoto y otros).
y monitoreo
recibido del
7 director de la IE Grupos de Interaprendizaje, asistencia
técnica virtual (Trabajo colegiado).
Las reuniones se esta realizando via la aplicación ZOOM, todos los sabados para tratar el avance de la Educación
a Distancia que estan recibiendo nuestros estudiantes a traves de la Plataforma Aprendo en Casa.
Reporte semanal del seguimiento a las sesiones de aprendizaje y superar las dificultades de comunicación via
telefónica en horarios de mayor cobertura.

IV. AUTOFORMACIÓN (Participación en cursos virtuales)

CURSO VIRTUALES MEDIO DE ACCESO AL
PARTICIPACIÓN
ENTIDAD QUE ORGANIZA (Marque con X según corresponda)
N° (escribir la denominación del CURSO VIRTUAL
(MINEDU, DRE, UGEL, otro)
curso) (Plataforma, Classroom, etc.) Concluido En proceso

1 Actuando Frente al Coronavirus X

COVID 19 Plataforma MINEDU

2 Rol del Docente en la Enseñaza X

Aprendizaje a Distancia Plataforma MINEDU

3 X
Alfabetización Digital Plataforma MINEDU

Desarrollando Habilidades para la

4 Ciudadania Digital en los X
Estudiantes Plataforma MINEDU

5 Tutorial para el Diseño y Gestión de X

Proyectos de Aprendizaje Plataforma MINEDU

6 Neurodiversidad y el diseño X
Universal para el aprendizaje Plataforma MINEDU

7 Pensamiento Critico y Resolución X

de Problemas Plataforma MINEDU

8 Aprovechamiento Pedagogico de X
las Herramientas Moodle Plataforma MINEDU

9 Educación Tributaria y Aduanera X

desde la Escuela Plataforma MINEDU
TOTAL 4 5

IV. CONCLUSIONES
ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Implementación de la Compromiso y concientización de los estudiantes en el trabajo a
estrategia "Aprendo en Distancia de la plataforma "Aprendo en Casa"ya que es El Ministerio debe implementar el area
casa u otra estrategia. novedoso por la conyuntura actual que viene afrontando nuestro Falta de implementación del Area de Educación de Educación Religiosa dentro de la
país por el problema del Pandemia del Coronavirus. Religiosa dentro de la Estrategia "Aprendo en Casa" Estrategia Aprendo en Casa.

Los estudiantes que cuentan con un telefono movil con la

Acompañamiento y aplicación del WhatsApp no es facil compartir los trabajos de la
monitoreo al estudiante Platoforma Aprendo en Casa y de la misma manera recepcionar
los trabajos que se les asigna de acuerdo a la preguntas
retadoras y los estudiantes que cuentan con un celular basico se
les envia a traves del msm o llamadas a sus telefonos.
Señal debil de telefonia lo que a veces dificulta la
enseñanza a Distancia y falta de compromiso de Entrega oportuna por parte de DRE o
algunos estudiantes en el envio de las evidencias en UGEL las tablets para mejorar el trabajo
el plazo establecido de Educación a Distancia

Acompañamiento y Reuniones virtuales mediante la aplicación ZOOM, todos los dias

monitoreo recibido del sabados para buscar mejores estrategias para llegar al cien por
director de la IE ciento de los estudiantes en el trabajo de Educación a Distancia Mantenernos comunicados a traves de
mediante la Estrategia"Aprendo en Casa" Algunas veces linea diferenciada de Internet. los diferentes medios.
 Fecha: 6/30/2020

Guido Alan Tello Orbezo