GRADO: 1° WEB Ficha de trabajo: Comunicación Semana 13-Día 4 02/07/20

1. Lee el título y observa las imágenes del texto. Conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De qué país es el mapa?

Lima Perú Brasil

- ¿Qué observas al lado del mapa?

Danzas Postres
Platos típicos
típicas

- ¿De qué tratará el texto?

2. Lee el texto con ayuda de un familiar. Primero pónganse de acuerdo por dónde van a iniciar y cómo lo
van a leer.

GASTRONOMÍA PERUANA
La cocina peruana es una de las más variadas y
deliciosas del mundo. Existen comidas
representativas de cada región, la lista es
interminable. Aquí te mostraremos algunas.
CEVICHE
Se consume en la costa del Perú. Es muy
sabroso. Los ingredientes principales son el
pescado y el limón.
PACHAMANCA
Plato típico de la sierra del Perú. Es riquísimo.
Sus ingredientes principales son la carne de
cerdo o carnero, papas, habas y humita.
TACACHO CON CECINA
Plato típico de la selva del Perú. Es delicioso.
Sus ingredientes principales son el plátano, la
cecina (cerdo), chorizo regional y ají charapita
con cocona.
GRADO: 1° WEB Ficha de trabajo: Comunicación Semana 13-Día 4 02/07/20

3. Responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es el título del texto?

Platos típicos del Perú. Platos típicos Perú. Los platos típicos del Perú.

- ¿De qué platos típicos nos informa el texto?

- ¿De qué trata el texto?

De la preparación de De las costumbres típicas, De las comidas

los platos típicos del danzas y lugares del Perú. representativas de cada
Perú. región del Perú.

4. Une con una flecha los platos típicos en el lugar donde se consume, luego colorea la leyenda
de las tres regiones.

- Para qué crees que se puso la imagen del mapa del Perú en el texto.
GRADO: 1° WEB Ficha de trabajo: Comunicación Semana 13-Día 4 02/07/20

A) Para ubicar el mapa del

Perú.

B) Para ubicar de qué regiones

son los platos típicos.

C) Para ubicar las regiones del

Perú.

5. Copia la siguiente tabla en tu cuaderno u hoja. Luego, Retorna al texto y completa la tabla
respondiendo las preguntas.

CEVICHE ¿Qué nos dice del ceviche?

PACHAMANCA ¿Qué se dice de la pachamanca?

TACACHO CON ¿Qué información se presenta de este plato

CECINA típico?

LOGO ¿Para qué se habrá puesto esta imagen?

6. Ahora vamos a jugar y aprender con los nombres que has leído en el texto. Une los nombres iguales.
Escribe en tu cuaderno u hoja de reúso. Al costado escribe las palabras.
GRADO: 1° WEB Ficha de trabajo: Comunicación Semana 13-Día 4 02/07/20

7. Evalúa tus aprendizajes.

En mi texto… Lo logré Estoy Necesito

intentando apoyo
El título y las imágenes me ayudaron a comprender de qué trataba el texto.
Logré explicar con mis palabras lo que comprendí del texto.
Identifiqué para qué fue escrito el texto.
Expliqué el propósito por el cual se puso la imagen del mapa en el texto.
Releí el texto y completé información sobre los platos típicos.
Relacioné los nombres escritos de distintas formas y los uní.
Di mi opinión sobre el texto y la forma cómo se presentó la información.