LA ESENCIA DE LA VIDA

XIOMARA BEDOYA CALLE

GLORIA ISABEL RENDÓN CALDERÓN

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD CATÓLICA LUÍS AMIGÓ

FACULTAD COMUNICACIÓN, PUBLICIDAD Y DISEEÑO

PROGRAMA COMUNICACIÓN SOCIAL

ASIGNATURA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

MEDELLÍN

2019
 ÍNDICE

1. TESIS ……………………………………………………………………………. 3

1.1 La memoria …………………………………………………………............... 3

1.2 La memoria según Bergson …………………………………………………. 3

1.3 Recuerdos ……………………………………………………………………. 3

2. ARGUMENTACIÓN ………………………………………………………….... 4

2.1 Memoria e inteligencia ………………………………………………………. 4

2.2 Conocimiento adquirido y aprendizaje ………………………………………. 4

2.3 Proceso fascinante de la memoria …………………………………………… 5

3. CONCLUSIONES ……………………………………………………………… 7

4. REFERENCIAS ……………………………………………………………….... 8

5. ANEXOS ……………………………………………………………………….... 9

5.1 Glosario ……………………………………………………………………… 9

5.2 Mapa mental ………………………………………………………………… 10

 3

LA ESENCIA DE LA VIDA

1. TESIS

1.1 La memoria

Según el doctor José Luís Díaz de la facultad de medicina UNAM en México, la memoria

es la capacidad para recordar o la facultad por medio de la cual se recuerda. Está facultad

psíquica es crucial y definitiva para las personas, pues las conciencia que tienen de sí

mismas se basa en buena medida en su capacidad para reconocer, en su habilidad para

rememorar su pasado y en el recuento de su propia vida. Más aún, las personas recolectan

no solo vivencias personales, sino un enorme bagaje de conocimientos adquiridos,

almacenados y útiles para vivir.

1.2 La memoria según Bergson

Henri Bergson filósofo francés estableció dos funciones de la memoria

 La memoria – representación: sirve para aprender y retener estados de conciencia,

imágenes, pensamientos, estados afectivos, etc.

 La memoria – hábito: sirve para tener la capacidad de aprender y retener de forma

automática la experiencia pasada.

1.3 Recuerdos

Es en la memoria dónde se encuentran los más profundos recuerdos, dónde se da la

retención del aprendizaje y de las experiencias vividas, es la fuente de información que

poseen todos los seres humanos de forma consciente e inconsciente, no es un sistema de

almacenaje o recuperación perfecto, pero permite traer al presente recuerdos del pasado,

recuerdos del primer amor, mamá, recuerdos de la familia, fechas especiales, momentos

vividos y experiencias disfrutadas que son las que le dan valor al existir de las personas.

Es por ello que la memoria es considerada la esencia de la vida.

 4

2. ARGUMENTACIÓN

2.1 Memoria e inteligencia

Los humanos son seres racionales, que tienen conciencia de lo que les sucede, lo que

hacen y lo que los rodea, tienen la habilidad de reconocer lo que fueron, lo que son y

proyectarse a lo que serán, en la memoria están todos esos aprendizajes previos y

experiencias vividas de su día a día que son útiles para poder subsistir. La memoria está

totalmente ligada a la inteligencia, razonan cada vez que toman una decisión, piensan,

reflexionan, se cuestionan, o simplemente traen recuerdos pasados y recientes, por ende,

es imprescindible en la vida contar con una memoria, una persona sin memoria es un ser a

la deriva, que duda hasta de su propia existencia.

Si se posee un buen grado de memoria, o recordación lo más probable es que se lleve una

vida inteligente, independiente y efectiva. La inteligencia brinda la capacidad de actuar y

resolver problemas o situaciones de la vida de forma eficaz y en su mayor parte esto se

lleva a cabo gracias a la memoria, ya que ésta permite rememorar hechos, o

acontecimientos por los cual ya han pasado y si se vuelven a presentar los resolverán de

forma asertiva gracias a un aprendizaje previo, acciones que se deben realizar en la vida

cotidiana tan simples como atarse unos cordones y que si no se realizan de forma racional

serian totalmente nulas e inservibles para las personas.

2.2 Conocimiento adquirido y aprendizaje

Los seres humanos al igual que el mundo y las ciudades aprenden y desaprenden

constantemente, pero son históricos, protagonistas de un hecho, de que ha ocurrido un

aprendizaje, ya sea por medio de representaciones visuales, auditivas, escritas, gráficas,

etc., así aprenden y retienen la información, desde estados de conciencia que se generan al

ser responsables y conscientes de los conocimientos que han estado adquiriendo a medida
 5

de que avanza el tiempo, puesto que la memoria representativa vendría siendo la memoria

originaria, la que guarda todo esos saberes previos que hemos adquirido y que intentamos

retener en el tiempo pero que muchas veces muy pocos se nos escapan, dicha memoria

representación es transmitida a las personas desde que son solo unos niños y hasta que se

convierten en personas plenamente razonables, por medio de relatos, instrucciones,

inducciones, demostraciones, y prácticas.

De esa memoria originaria deriva la memoria hábito, la que consiste en recordar

experiencias, el pasado, y todo lo que él ha traído consigo. En consecuencia, no es

necesario que estar repitiendo que se debe mover primero un pie y después el otro para

poder caminar o para movilizarse, es algo que ya se tiene totalmente claro y es una acción

que realizan a la perfección, caminar es una experiencia del pasado que es vigente en el

presente, que se trae al ahora porque es un aprendizaje previo, conocimientos que se han

adquirido con el tiempo y que desde que se tenga un estado de memoria funcional se

seguirá repitiendo, realizando y transmitiendo a lo largo de la historia, o hasta el fin.

2.3 Proceso fascinante de la memoria

la memoria se basa en recuerdos, en la presencia de la mente en algo pasado, en la

constante búsqueda en lo más profundo de la memoria para recuperar algo vivido o

aprendido sin necesidad de la ayuda de algún estimulo actual, se puede incluso hablar de

ellos como una reminiscencia que permite abordar en la mente esa serie de recuerdos

consecutivos de diferentes hechos que han marcado una etapa de la vida, o que

simplemente generan algún tipo de emoción, ya sea de forma negativa o positiva.

Día a día se evocan recuerdos voluntariamente y este es uno de los procesos más

fascinantes y llamativos de la memoria porque se está integrando de manera consciente

una operación, motivación y voluntad de recordar uno o más eventos marcados por la

emoción, frustración, angustia o felicidad asociados a un estado de equilibrio o de trauma

 6

y es este proceso el que hace ver lo importante que es la memoria para los seres humanos,

los valiosos que son los recuerdos que se construyen día a día al disfrutar de pequeñas

cosas como saborear tu helado favorito, compartir con las personas que amas, o

simplemente realizar actividades del diario vivir, son esos los recuerdos que van forjando

incluso la personalidad de cada persona, si tus recuerdos son tristes y de angustias del

pasado y los traes a tu presente y dejas que te gobiernen, lo más probable es que vivirás

agobiado y te volverás una persona fría y anti social, pero si guardas recuerdos llenos de

alegría, amor, paz y tranquilidad cada vez que los memorices serás feliz o sonreirás con el

mero hecho de haberlo vivido y poderlo recordar.

Es la memoria la esencia de la vida, la que hace que se recuerde todo lo que las personas

son o fueron, los sentimientos que tienen hacia otros y lo que los demás también sienten,

los acontecimientos que marcan para siempre y que jamás quisieran ser olvidados, las

despedidas, los momentos tristes, y los más felices, todos esos recuerdos son los que le

dan sentido a la existencia de los seres humanos, los que motivan e impulsan a querer

lograr una superación personal constante, los que dan la oportunidad de contemplar el

pasado en cualquier momento del presente, y de planificar un futuro de la manera como

mejor pueda ser visualizado.

La memoria es la fuente de vida de los seres humanos, la que hace que se tenga una razón

de ser y existir, puesto que cada persona es única e irrepetible y está dejando una huella o

legado en lo que sea que haga, y ello es lo que lo mantiene vivo en la memoria, en los

recuerdos de las personas de su alrededor, por los actos que realiza, por lo que expresa, y

por lo que comunica a los demás, dándole una esencia especial a ese ser humano, y ocurre

lo mismo con la que está siendo percibida, tendrá recuerdos y experiencias con los demás

que le dan valor a su vida, a su existir y a su razonar.

 7

3. CONCLUSIONES

 El ser humano es la especie más completa y diversa del mundo, posee

facultades excepcionales y es capaz de dominarlas de forma consciente e

inconscientemente.

 La memoria es nuestra esencia nos ayuda a recordar quienes fuimos y quienes

seremos, evoca nuestros miedos más grandes, pero también, nuestros más

profundos deseos.

 Estimulamos constantemente nuestros recuerdos y experiencias vividas, las

plasmamos en nuestras acciones del diario vivir y algunas son vitales para

nuestra supervivencia.

 Los recuerdos son los que le dan sentido a todo, sin ellos seriamos como una

hoja en blanco reescribiéndose cada día.

 La memoria es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para

la de la especie.
 8

4. REFERENCIAS

Alberto Cajal. ¿Qué es la memoria humana?, psicología. Recuperado de:

https://www.lifeder.com/memoria/

Henri Bergson (1896). Materia y memoria, psicología. Recuperado de:

https://www.academia.edu/31067520/Materia_y_memoria_por_Henri_Bergson._1896

José Luís Díaz (2009). Persona mente y memoria, salud mental. Recuperado de:

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252009000600009

Olbustos (2004). La memoria, apsique. Recuperado de:

http://www.apsique.cl/wiki/CognMemoria
 9

5. ANEXOS

5.1 Glosario

Acápite: párrafo o sección de un inciso.

Anacoluto: no organizar apropiadamente las ideas o secciones de un discurso.

Aprehensión: en psicología es un término aplicado a un modelo de conciencia en el

que nada se afirma o se niega del objeto en cuestión, pero la mente es simplemente

consciente de ello.

Cognición: capacidad del ser humano para conocer por medio de la percepción y los

órganos del cerebro.

Esgrimir: es el uso de algo como medio para atacar, defender, o argumentar.

Estribillo: repetición vacía de frases sobrantes.

Hedonistas: alguien cuyo fin supremo es el placer de los sentidos.

Inexorable: que no se puede ocultar o evadir.

Insondables: algo que es tan profundo, que no se puede alcanzar su fondo.

Mnémico: recurso para grabar algo en la memoria con el fin de recordar algo

fácilmente.

Mutación: cambio o modificación de algo.

Nimio: nimiedad, pequeño, insignificante, sin importancia.

Psicolingüística: rama de la psicología interesada en cómo la especie humana

adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que interviene en el procesamiento

de la información lingüística.

Somnolencia: exceso de sueño.

 10

5.2 Mapa mental