UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y SISTEMAS

LABORATORIO 3

CICLO 01-2020

Asignatura: Matemática IV Horario: N/A Grupo: N01

Profesor: Lic. Danilo Antonio Leiva Chacón e-mail: dleiva@ufg.edu.sv Aula: Virtual
Alumno: Rodriguez Ortiz Emmanuel de Jesus EMNLRO

Apellidos Nombres Firma

Carne UFG:
Código Carrera Fecha: 30 de abril de 2020
RO100212 Calificación:

INDICACIONES: De manera limpia y ordenada deberá resolver los problemas que se plantean en el LABORATORIO 3.

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y SISTEMAS

CATEDRÁTICO: LIC. DANILO ANTONIO LEIVA CHACÓN

ASIGNATURA: MATEMÁTICA IV

LABORATORIO 3

GRUPO DE CLASE: N01 VIRTUAL

1
 INDICE

PORTADA .......................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
CUERPO DEL TRABAJO: RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS: ...................................... 4
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 20
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES .......................................................................................... 21
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 22

2
 INTRODUCCIÓN

Se presentan problemas que surgen en la vida real, para los cuales se

aplicaran modelos matemáticos adecuados al problema para su
posterior solución.
Es así como se diseña e implementa la planeación, metodología y
evaluación para el desarrollo de habilidades en el campo de las
matemáticas escolares previas al cálculo diferencial.
Los modelos matemáticos expresan la descripción de un objeto que
existe en un universo no-matemático en lenguaje matemático. Las
personas están familiarizadas a pronósticos del tiempo, los cuales se
basan en un modelo matemático meteorológico; así como con los
pronósticos económicos, basados en un modelo matemático referente
a economía. La mayoría de las aplicaciones de cálculo implican
modelos matemáticos.

3
CUERPO DEL TRABAJO: RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS:
0) Responda a las siguientes interrogantes de modelado con E.D. de primer orden:
Interrogante Respuestas
s
(a) ¿Qué es un Es la descripción matemática de un sistema o fenómeno.
modelo
matemático?
(b) ¿Qué El nivel de resolución en el modelo matemático es el paso en donde se identifican todas
significa el
nivel de
las variables responsables de cambios en el sistema.
resolución
de un
modelo?
(c) ¿Qué El tiempo que toma para que el 50% de un medicamento se elimine del cuerpo por
significa el
término vida
excreción o por metabolismo.
media?
(d) ¿Cuáles son
los pasos Hipótesis
del proceso Comprobar predicciones del
de •Expresar las hipótesis en términos
modelo con hechos conocidos. de ecuaciones diferenciales
modelación?
Construya
un diagrama.

Formulación matemática
•Resolver ecuaciones
diferenciales

Obtener Soluciones
•Mostrar las predicciones del
modelo, a través de tablas,
gráficas, etc.
(e) Mencione el 1)Dinámicas de población 2)Decaimiento Radioactivo
nombre de dA
dP  A
10 modelos  kP dt
matemáticos dt
con su 3)Ley de Newton de enfriamiento y 4)Difusión de una enfermedad
respectiva
dT dx
ecuación Calentamiento  k (T  Tm )  kx(n  1  x)
diferencial. dt dt
5)Reacciones químicas 6)Circuitos en serie
dX d 2q
 k (  X )(  X ) dq 1
dt L 2
 R  q  E (t )
dt dt C

4
7)Caída libre 8)Cables suspendidos
d s 2 dy W
 g 
dt 2 dx T1
9)Caída de cuerpos ligeros y resistencia 10)Cadena deslizándose
del aire d 2 x 64
 x0
d 2s ds dt 2 L
m 2
 mg  k
dt dt

5
 1) Resuelva el siguiente problema de modelado con E.D. de primer orden:
PROBLEMA
Cuando el interés se compone de manera continua, la cantidad de dinero
aumenta de una tasa proporcional a la cantidad S presente en el tiempo t , es
dS
decir,  rS , donde r es la tasa anual de interés.
dt
(a) Encuentre la cantidad de dinero acumulada al final de ocho años
cuando se depositan $10,000 en una cuenta de ahorro que produce
una tasa de interés anual compuesta continua de 6 34 % .
(b) ¿En cuántos años se habrá duplicado la suma inicial que se depositó?
(c) Utilice una calculadora comparar la cantidad que se obtuvo en el inciso

(a) con la cantidad S  10000 1  4 0.0675
1
 
8 4 
que se acumula
cuando el interés se compone trimestralmente.

i) DATOS E Datos
INTERROGANTES 𝑆(8) = 10000
3
r=6 4 % =0.0675
Preguntas
𝑎) 𝑆(8) = 𝑠
𝑏) 𝑆(𝑡) = 2(10000)
1
c) Comparar S = 10000 (1 + (0.0675))(8)(4) = 17,160.06
4

ii) MODELO MATEMÁTICO A 𝑑𝑠

USAR = 𝑘𝑠
𝑑𝑡

iii) SOLUCIÓN DE LA E.D. 𝑆 = 𝐶℮𝑟𝑡

(Solución General)
iv) VALOR DE LAS r =6.75%=0.0675 C =10,000
CONSTANTES DE
PROPORCIONALIDAD Y
DE INTEGRACIÓN
v) SOLUCIÓN PARTICULAR 𝑆 = 10000℮(0.0675)(𝑡)

vi) RESPUESTAS DE LA(S) (a) La cantidad acumulada después de 8 años 𝑺(𝟖) = 𝒔

INTERROGANTE(S) 𝑆 = 17,160.06
(b) La cantidad de años en que se duplica 𝑺(𝒕) = 𝟐(𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎)

𝑡 = 10 𝑎ñ𝑜𝑠

𝟏
(c) Comparación 𝐒 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 (𝟏 + (𝟎. 𝟎𝟔𝟕𝟓))(𝟖)(𝟒) = 𝟏𝟕, 𝟏𝟔𝟎. 𝟎𝟔
𝟒
S=$17,082.92 ≡ $17,082.92
JUSTIFICACIONES DEL PASO iii)

6
 𝑑𝑠
= 𝑟𝑠
𝑑𝑡
𝑑𝑠
∫ = 𝑟 ∫ 𝑑𝑡
𝑠
𝑙𝑛𝑆 = 𝑟𝑡 + 𝐶
℮𝑙𝑛𝑆 = 𝐶℮𝑟𝑡+𝐶
𝑆 = ℮𝑟𝑡 ℮𝑐
La solución general es
𝑆 = 𝐶℮(0.0675)𝑡

JUSTIFICACIONES DEL PASO iv)

Encontrando C

Para 𝑺(𝟎) = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎

10000 = 𝐶℮(0.0676)(0)
10000 = 𝐶

La solución particular es

𝑆 = 10000℮0.0675𝑡

JUSTIFICACIONES DEL PASO vi)

a) Para S(8)=S

𝑆 = 10000℮0.0675(8)
𝑆 = $17,160.06

b) Para S(t)=2(10,000)

20000 = 10000℮0.0675(𝑡)
20000
= ℮0.0675(𝑡)
10000
2 = ℮0.0675(𝑡)
𝑙𝑛2 = 𝑙𝑛(℮0.0675(𝑡) )
𝑙𝑛2 = 0.0675𝑡
𝑙𝑛2
=𝑡
0.0675

𝑡 = 10 𝑎ñ𝑜𝑠

𝟏
c) Comparar 𝐒 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 (𝟏 + 𝟒
(𝟎. 𝟎𝟔𝟕𝟓))(𝟖)(𝟒) = 𝟏𝟕, 𝟏𝟔𝟎. 𝟎𝟔

S=$17,082.92 ≡ $17,082.92

2) Resuelva el siguiente problema de modelado con E.D. de primer orden:

7
 PROBLEMA Se toma un termómetro de una habitación donde la temperatura es de
90F y se lleva al exterior, donde la temperatura del aire es de 0F .
Después de tres cuartos de minuto el termómetro marca 60F .
a) ¿Cuál es la lectura del termómetro en t  1 12 minutos?
b) ¿Cuánto tarda el termómetro en alcanzar 0C ?
c) ¿Cuál será la temperatura cuando t   ?

i) DATOS Datos
T(0)=90°F
Tm=0°F
T(3/4)=60°F

Preguntas
a)T(3/4)=T
b)T(t)= 0°C =32°F
𝑐) lim 𝑇
𝑡→∞

ii) MODELO MATEMÁTICO A 𝑑𝑇

USAR = 𝐾(𝑇 − 𝑇𝑚)
𝑑𝑡

iii) SOLUCIÓN DE LA E.D. 𝑇 = 𝐶℮𝑘𝑡 + 𝑇𝑚

(Solución General)

iv) VALOR DE LAS k = -0.5406 C =90

CONSTANTES DE
PROPORCIONALIDAD Y DE
INTEGRACIÓN

v) SOLUCIÓN PARTICULAR 90
𝑇=
℮(0.5406)(𝑡)

vi) RESPUESTAS DE LA(S) (a) Lectura del termómetro en t  1 12 minutos: T(3/4)=T

INTERROGANTE(S) 𝑇 = 40°𝐹

(b) Tiempo en alcanzar 00 C: T(t)= 0°C =32°F

𝑡 = 2 𝑚𝑖𝑛

(c) Temperatura cuando 𝑡 → ∞. 𝐥𝐢𝐦 𝑻

𝒕→∞
= ∅ °𝐹

JUSTIFICACIONES DEL PASO iii)

8
 𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑚)
𝑑𝑡
𝑑𝑇
∫ = 𝑘 ∫ 𝑑𝑡
𝑇 − 𝑇𝑚
ln(𝑇 − 𝑇𝑚) = 𝑘𝑡 + 𝐶
℮ln(𝑇−𝑇𝑚) = ℮𝑘𝑡 ℮𝑐
La solución general es
𝑇 = 𝐶℮𝑘𝑡 + 𝑇𝑚
JUSTIFICACIONES DEL PASO iv)
Encontrando C

Para 𝑇(0) = 90
90 = 𝐶℮𝑘(0) + 0
90=C
Encontrando K

3
Para𝑇 (4) = 60°𝐹
3
60 = 90℮𝑘(4) + 0
𝑘
0.67 = ℮34
𝑘
𝑙𝑛0.67 = ln ℮34
3𝑘
ln(0.69) =
4
4ln(0.67)
=𝑘
3
𝑘 = −0.5406
La solución particular es
90
𝑇 = (0.5406)(𝑡)
℮
JUSTIFICACIONES DEL PASO vi)

a) Para 𝐓(𝟑/𝟒) = 𝐓
90
𝑇 = (0.5406)(3/4)
℮
𝑇 = 40 °𝐹

b) Para 𝐓(𝐭) = 𝟑𝟐°𝐅

32 = 90℮(−0.5406)(𝑡)

0.36 = ℮(−0.5406)(𝑡)

𝑙𝑛0.36 = 𝑙𝑛℮(−0.5406)(𝑡)
𝑙𝑛𝑜. 36
=𝑡
−0.5406
𝑡 = 2 𝑚𝑖𝑛
90 90
c) para 𝐥𝐢𝐦 𝑻 lim ℮(0.5406)(𝑡) =℮(0.5406)(∞) = 0 °𝐹
𝒕→∞ 𝑡→∞

9
 3)Resuelva el siguiente problema de modelado con E.D. de primer orden:
6
PROBLEMA A un circuito en serie, en el cual la capacitancia es de 15  10 F
(faradios) y la resistencia es de 1500 (ohmios), se le aplica una
tensión de 210 V (voltios). Evalúe
(a) La carga del capacitor si i0  0.5 .
(b) Determine la carga qt  y la corriente it  para t  1.5
seg.
(c) Determine la carga cuando t .
i) DATOS (Diagrama) Datos
C=15 × 10−6 𝐹
R=1500 ohm
E(t) = 210 V

Interrogantes:
a) q(t), Si i(0) = 0.5
b) q(1.5) = q, i(1.5) = i
c) lim 𝑞(𝑡)
𝑡→∞

ii) MODELO MATEMÁTICO dq 1

A USAR R  q  E t 
dt C

iii) SOLUCIÓN DE LA E.D. 𝐶

𝑞 = 6.22 +
(Solución General) 𝑒 44.44𝑡

iv) VALOR DE LA C = 0.01125

CONSTANTE DE
INTEGRACIÓN

v) SOLUCIÓN 0.01125
𝑞 = 6.22 +
PARTICULAR 𝑒 44.44𝑡

vi) RESPUESTAS DE (a) q(t), Si i(0) = 0.5

LA(S) 0.01125
𝑞(𝑡) = 0.5 + 44.44𝑡
INTERROGANTE(S) 𝑒

b) q(1.5) = q ^ i(1.5) = i

𝑞 = 6.22 coulombs , 𝑖 = 4.46𝑥1028 amperios

c) 𝐥𝐢𝐦
𝒕→∞
𝒒(𝒕)
6.22 coulombs

10
JUSTIFICACIONES DEL PASO iii)
𝑑𝑞 1
1500 + 𝑞 = 210
𝑑𝑡 15𝑥10−6

1
1500 𝑑𝑞 15𝑥10−6 210
+ 𝑞=
1500 𝑑𝑡 1500 1500

𝑑𝑞
+ 44.44𝑞 = 0.14
𝑑𝑡

𝑑𝑞 𝑝(𝑡) = 44.44
+ 𝑝(𝑡)𝑞 = 𝑓(𝑡)
𝑑𝑡
𝑓(𝑡) = 0.14
𝜇(𝑡) = 𝑒 ∫ 𝑝(𝑡)𝑑𝑡
𝜇(𝑡) = 𝑒 44.44𝑡
Si
𝑑(𝜇(𝑡), 𝑞) = 𝜇(𝑡)𝑓(𝑡)𝑑𝑡
∫ 𝑑(𝑒 44.44𝑡 , 𝑞) = 0.14 ∫ 𝑒 44.44𝑡 𝑑𝑡
𝑒 44.44𝑡 , 𝑞 = 6.22𝑒 44.44𝑡 + 𝐶
La solución general es
𝐶
𝑞 = 6.22 + 44.44𝑡
𝑒

JUSTIFICACIONES DEL PASO iv)

Si
𝑑𝑞
𝑖= , 𝑞 = 6.22𝑒 44.44𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝑞
= 44.44𝐶𝑒 44.44𝑡
𝑑𝑡
𝑖 = 44.44 𝐶𝑒 44.44𝑡
Para i(0) = 0.5
0.5 = 44.44 𝐶𝑒 44.44(0)
0.5
=𝐶
44.44
𝐶 = 0.01125
La solución particular es
0.01125
𝑞(𝑡) = 0.5 + 44.44𝑡
𝑒
JUSTIFICACIONES DEL PASO vi)
a) q(t), si i(0) = 0.5
0.01125
𝑞(𝑡) = 0.5 + 44.44𝑡
𝑒
b) q(1.5) = q, i(1.5) = i
0.01125
𝑞(𝑡) = 6.22 + 44.44(1.5)
𝑒
𝑞 = 6.22 + 1.26 𝑥10−31

𝑞 = 6.22 coulombs

11
 Para i(1.5) = i

𝑖 = (44.44)(0.01125) 𝑒 44.44(1.5)

𝑖 = 4.46𝑥1028 amperios

c) lim 𝑞(𝑡)
𝑡→∞
0.01125
lim (6.22 + 44.44𝑡 )
𝑡→∞ 𝑒

0.01125
6.22 +
𝑒 44.44(∞)

6.22coulombs

12
 4)Resuelva el siguiente problema de modelado con E.D. de primer orden:
PROBLEMA Una batería de 40 V (voltios) se conecta a un circuito simple en serie en
el cual la inductancia es 0.2 H (henrios), y la resistencia, de 100 
(ohmios). Determinar:
(a) La corriente i si la intensidad inicial es cero.
(b) Determine la corriente it  para t  100 seg.
(c) ¿Qué sucede con la corriente i para cuando t ?
i) DATOS (Diagrama) Datos:
E(t) = 40 V
L = 0.2 H
R = 100 Ohm
Interrogantes:
a) i(0)=0
b) 𝑖(100)= 𝑖(𝑡)
c) lim 𝑖
𝑡→∞

ii) MODELO MATEMÁTICO A di

USAR L  Ri  E t 
dt

iii) SOLUCIÓN DE LA E.D. 2 𝐶

𝑖= +
(Solución General) 5 𝑒 500𝑡

iv) VALOR DE LA 2
𝐶=
CONSTANTE DE 5
INTEGRACIÓN

v) SOLUCIÓN PARTICULAR 2 2
𝑖(𝑡) = − 𝑒 −500𝑡 +
5 5

vi) RESPUESTAS DE LA(S) (a) Corriente si i(0)=0:

INTERROGANTE(S) 2 2
𝑖(𝑡) = − 𝑒 −500𝑡 +
5 5

b) corriente para 𝒊(𝟏𝟎𝟎)= 𝒊(𝒕)

0.4 ohm

c) 𝐥𝐢𝐦 𝒊
𝒕→∞
0.4 ohm

13
JUSTIFICACIONES DEL PASO iii)

di
L  Ri  E t 
dt
𝑑𝑖
0,2 + 100𝑖 = 40
𝑑𝑡

𝑑𝑖 100 40
+ 𝑖=
𝑑𝑡 0.2 0.2

𝑑𝑖
+ 500𝑖 = 200 P(t) = 500
𝑑𝑡
F(t) = 200
Encontrando constante de integración.

𝜇(𝑡) = 𝑒 ∫ 𝑝(𝑡)𝑑𝑡

𝜇(𝑡) = 𝑒 500 ∫ 𝑑𝑡

𝜇(𝑡) = 𝑒 500𝑡

𝑑(𝜇(𝑡), 𝑖) = 𝜇(𝑡)𝑓(𝑡)
∫ 𝑑(𝑒 500𝑡 𝑖) = 200 ∫ 𝑒 500𝑡
𝑒 500𝑡
𝑒 500𝑡 𝑖 = 200( )
500
2
𝑒 500𝑡 𝑖 = 𝑒 500𝑡 + 𝑐
5
2 𝐶
𝑖 = + 500𝑡
5 𝑒

JUSTIFICACIONES DEL PASO iv)

a) i(o) = 0

2
0= + 𝐶𝑒 −500(0)
5
2
0 = +𝐶
5
2
𝐶= −
5
La solución particular es
2 2
𝑖(𝑡) = − 𝑒 −500𝑡 +
5 5
JUSTIFICACIONES DEL PASO vi)

a) Corriente si i(0)=0:
2 2
𝑖(𝑡) = − 𝑒 −500𝑡 +
5 5

14
b) 𝑖(100)= 𝑖(𝑡)

2 2
𝑖 = − 𝑒 −500(100) +
5 5

𝑖 = 0.4

c) lim 𝑖
𝑡→∞
2 2
lim (− 𝑒 −500𝑡 + )
𝑡→∞ 5 5

2 2
− 𝑒 −500(∞) +
5 5

0.4

15
 5)Resuelva el siguiente problema de modelado con E.D. de primer orden:
PROBLEMA

La población P t de una marginal de una gran ciudad en un instante

cualquiera se rige por el problema de valor inicial

dp
dt
 
 P 10 3  10 7 P ,


sujeta a P 0  500 , en donde t se mide en años.
(a) ¿Cuál es el valor límite de la población?
(b) ¿En qué momento será la población igual a la mitad de su valor
límite?
(c) ¿Cuál será la población después de 10 años?

i) DATOS Datos
P(0)= 500
P(t)= P

Interrogantes
a) lim 𝑃(𝑡)
𝑡→∞
b) ¿Cuándo igualará la población la mitad de ese valor límite?
c) P(10)= P

 
ii) MODELO MATEMÁTICO A dp
USAR  P 10 3  10 7 P
dt

−3.𝑡
iii) SOLUCIÓN DE LA E.D. 104 𝐶𝑒 10
P= −3
(Solución General) 107 +𝐶𝑒 10 .𝑡

iv) VALOR DE LA CONSTANTE C = 526315.7895

DE INTEGRACIÓN

−3 .𝑡
v) SOLUCIÓN PARTICULAR 5.26𝑥109 𝑒 10
P= −3.𝑡
107 +5.26𝑥105 𝑒 10

vi) RESPUESTAS DE LA(S) (a) Límite de la población:

INTERROGANTE(S) 1000 personas

(b) Tiempo en que la población alcanzará la mitad de su valor límite:

747.77 𝑎ñ𝑜𝑠

16
 (c) Población a los 10 años:

JUSTIFICACIONES DEL PASO iii)

𝑑𝑃
= 𝑃(10−3 − 10−7 𝑃)
𝑑𝑡
𝑑𝑃
= 𝑑𝑡
𝑃(10−3 − 10−7 𝑃)

Resolviendo E.D

a) Integrando

𝑑𝑃
∫ = ∫ 𝑑𝑡
𝑃(10−3 − 10−7 𝑃)

1 𝑃
𝐿𝑛 = 𝑡+𝐶
10−3 −10−7 𝑃 + 10−3
𝑃
Ln(−10−7𝑃+10−3) = 10−3 𝑡 + 10−3 𝐶

𝑝 −3 .𝑡
𝑒 𝐿𝑛( ) = 𝑒10 . 𝑒𝐶
−10−7 𝑃 + 10−3
𝑃 −3 .𝑡
= C𝑒10
−10−7 𝑃+10−3

Despejando P
−3 .𝑡
P= C𝑒10 (−10−7 𝑃 + 10−3 )
−3 .𝑡 −3 .𝑡
P= −10−7 𝐶𝑃𝑒10 + 10−3 C𝑒10
−3 .𝑡 −3 .𝑡
P+10−7 𝐶𝑃𝑒10 =10−3 C𝑒10
−3 .𝑡 −3 .𝑡
P(1+10−7 𝐶𝑒10 )= 10−3 C𝑒10
−3 .𝑡
10−3 𝐶𝑒 10 107
P= −3 (107)
1+10−7 𝐶𝑒 10 .𝑡

−3 .𝑡
104 𝐶𝑒 10
P= −3 .𝑡
107 +𝐶𝑒 10

JUSTIFICACIONES DEL PASO iv)

17
 Evaluando en P(0)=500

−3 .0
104 𝐶𝑒 10
500= −3
107 +𝐶𝑒 10 .0

104 𝐶
500=
107 +𝐶

500(107 + 𝐶)= 104 𝐶

5x109 + 5𝑋102 𝐶 = 104 𝐶

5x109 = 104 𝐶 − 5𝑋102 𝐶

5x109 = 𝐶(104 − 5𝑋102 )

5x109
C= 104−5𝑋102

C=526315.7895

Solución particular

−3 .𝑡
5.26𝑥109 𝑒 10
P= −3.𝑡
107 +5.26𝑥105 𝑒 10

JUSTIFICACIONES DEL PASO vi)

a) lim 𝑃(𝑡)
𝑡→∞

−3 .𝑡
5.26𝑥109 𝑒 10
=lim ( −3.𝑡 )
𝑡→∞ 107 +5.26𝑥105 𝑒 10

18
 −3 .𝛼
5.26𝑥109 𝑒 10
= −3.𝛼
107 +5.26𝑥105 𝑒 10

𝛼
=𝛼
Usando regla L’Hopital
−3 .𝑡
5.26𝑥109 𝑒 10
=lim ( −3.𝑡 )
𝑡→∞ 107 +5.26𝑥105 𝑒 10

−3 𝑡
5.26𝑥106 𝑒10
lim ( )
𝑡→∞ 526𝑒10−3𝑡

5.26𝑥106
lim ( )
𝑡→∞ 526

lim (1000)
𝑡→∞

1000 personas

b) ¿Cuándo igualará la población la mitad de ese valor límite?

−3 .𝑡
5.26𝑥109 𝑒 10
1000= −3.𝑡
107 +5.26𝑥105 𝑒 10

−3.𝑡 −3 .𝑡
(107 + 5.26𝑥105 𝑒10 )(1000)= 5.26𝑥109 𝑒10

−3.𝑡 −3 .𝑡
1010 + 526𝑥106 𝑒10 = 5.26𝑥109 𝑒10
−3 .𝑡
1010 = 4.734𝑥109 𝑒10

1010 −3
= 𝑒10 .𝑡
4.734𝑥109
−3 .𝑡
ln(2.1123) = ln(𝑒10 )
ln(2.1123)
10−3
= 𝑡 𝑡 = 747.77 𝑎ñ𝑜𝑠

19
 CONCLUSIONES

Se llego a la conclusión, los modelos matemáticos son de vital

importancia a la hora de resolver problemáticas que involucren calculo.
El éxito o fracaso de estos modelos es un reflejo de la precisión con que
dicho modelo matemático representa al objeto inicial y no de la exactitud
con que las matemáticas analizan el modelo.
El álgebra es fundamental ya que nos proporciona muchas
herramientas para utilizarlas al analizar los modelos matemáticos ya
sean económicos, demográficos, probabilísticos, de ingeniería, etc.

20
 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

Los modelos matemáticos utilizados para resolver las problemáticas

planteadas solo son unos de muchos que existen, se recomienda
estudiar más a fondo los modelos matemáticos y su aplicación.
Los resultados obtenidos han sido satisfactorios, aunque hará falta su
evaluación, se hace hincapié en el repaso de temas básicos olvidados
ya que son fundamentales a la hora de resolver estos problemas.
Abordar la solución de problemas mediante el razonamiento inductivo y
el significado de preconceptos dentro del aprendizaje, para que este sea
productivo.
Mejorar niveles de aprendizaje y falta de estructuración en los procesos
del pensamiento para abordar situaciones problema.

21
 BIBLIOGRAFÍA

https://www.uoc.edu/in3/emath/docs/Modelos_matematicos.pdf

Modelos Matemáticos

https://electronicautm.files.wordpress.com/2014/01/ecuaciones-diferenciales-zill-vol-1.pdf

Ecuaciones Diferenciales Zill Vol. 1

http://mate.dm.uba.ar/~gduran/docs/charlas/junaeb_willy_8.pdf

Modelos Matemáticos – Guillermo Duran

http://www.mat.uson.mx/~jldiaz/Documents/Funcion/modelos-fasciculo17.pdf

Modelos Matemáticos

22