Matematicas

Aplicadas
Alumno: Teodulo Alejandro Resendiz
Solis

Docente: Claudia Lorena Trejo Silva

Unidad 4.

Actividad 6: PROYECTO INTEGRADOR

ETAPA 2 y 1 integradas
Proyecto integrador: Etapa 2

Retoma la información de las tablas elaboradas en la etapa 1 y grafica las tendencias que ambas variables han tenido. Recuerda que se
debe de elaborar 2 gráficos, una por cada tabla (1 de población y 1 para la producción agrícola)

3. Identificar con qué tipo de función se relaciona el crecimiento de la población y el tipo de producción agrícola. Ahora que ya has
elaborado los gráficos es posible relacionarlos con el comportamiento de las funciones.

La grafica de Crecimiento de poblacion corresponde a una Grafica de funcion Exponencial ya que va en un incremento
constante muy notable.

X Y
1910 15,160,369
Crecimiento de poblacion
1921 14,334,780 140,000,000

1930 16,552,722 120,000,000

1940 19,653,552
1950 25,792,017 100,000,000
1960 34,923,129
80,000,000
1970 48,225,238
1980 66,846,833 60,000,000
1990 81,249,645
40,000,000
1995 91,158,290
2000 97,483,412 20,000,000
2005 103,263,388
2010 112,336,538 0
1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040
2015 119,938,473
 La grafica con el Comportamiento de Produccion Agricola corresponde a una Grafica de funcion logaritmica, ya que aunque va
en aumento, se mantiene constante en las mismas ciertas cifras durante varios años. Como funcion inversa a la funcion
exponencial.

X Y
2003 12,875,490 Comportamiento de Produccion Agricola 2003 - 2020
2004 13,573,815 20,000,000
2005 13,573,815
2006 13,573,815 18,000,000

2007 14,843,826 16,000,000

2008 14,843,826
2009 14,219,998 14,000,000
2010 14,947,795
12,000,000
2011 15,495,334
2012 16,059,724 10,000,000
2013 16,277,187
8,000,000
2014 16,741,050
2015 16,741,050 6,000,000
2016 16,741,050
2017 16,741,050 4,000,000
2018 18,521,324
2,000,000
2019 18,465,007
2020 17,977,622 0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

4. Como conclusión responde las siguientes preguntas:

¿cómo es el comportamiento de las variables a través de los años?

R=

- Ambas variables en aumento, pero con diferentes funciones.

¿Es una tendencia lineal o exponencial?

R=

- La grafica de Crecimiento de Poblacion corresponde a una tendencia exponencial, debido a su aumento constante año con año
- La grafica de Comportamiento de produccion agricola corresponde a una funcion logaritmica, debido a que aunque va en
aumento, se mantiene constante en mismas cifras por varios años como funcion inversa a la exponencial

¿Qué implica que los comportamientos sean de una u otra forma?

R=

- El crecimiento o aumento de cada uno. Dependiendo de la funcion de cada uno.

Referencias:

• Arya, Jagdish C. y Lardner, Robin W. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y economía [Versión DX Reader]
Recuperado de: https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/39568

Capítulo 3. Desigualdades
Páginas 91 a 104
Proyecto Integrador: Etapa 1

País elegido: Mexico

Población actual: 119,938,473

Crecimiento de la población total desde 1900 a la fecha.

POBLACIÓN
Año 2015 2010 2005 2000 1995 1990 1980 1970

Crecimiento de
la población
119,938,473 112,336,538 103,263,388 97,483,412 91,158,290 81,249,645 66,846,833 48,225,238

1960 1950 1940 1930 1921 1910

34,923,129 25,791,017 19,653,552 16,552,722 14,334,780 15,160,369

comportamiento de la producción agrícola desde 1990 a la fecha.

Valores constantes
Año 2020 t1 2019 2018 2017 1016 1015 2014 2013 2012
Comportamiento
de Produccion
agricola 17 977 622 18 465 007 18 521 324 16 741 050 16 741 050 16 741 050 16 741 050 16 277 187 16 059 724

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

15 495 334 14 947 795 14 219 998 14 843 826 14 843 826 13 573 815 13 573 815 13 573 815 12 875 490

Conclusion.

¿Cómo crees que es el crecimiento de las variables?

R: Muy avanzado y con un aumento muy rapido a traves de los años.
 ¿Cuál crees que es la importancia de conocer esta información para tomar decisiones en su
ámbito profesional?
R: En lo Profecional es importante conocer esta informacion para poder selecciónar y tomar acciones correctas en base a la
poblacion que se maneja acutalmente. Y saber como a transcurrido y variado esta informacion con el paso de los años.

Referencias:

• Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI). (2019). Población* [Sitio Web]. Recuperado
de: https://www.inegi.org.mx/temas/estructura/

• Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI). (2019). PIB y cuentas nacionales: por
actividad económica* [Sitio Web]. Recuperado de: https://www.inegi.org.mx/temas/pib/default.html#Tabulado.