TEORIA DEL DRIVE DE FREUD

» Los estados de TENSION dentro del cuerpo buscan la reducción de la misma. Estos
estados se llaman. PULSIONES o DRIVE (fuerzas constantes, ineludibles).
» Teoría dinámica que incluye fuerzas motivacionales y la interacción entre ellas.
» Si hay conflicto entre las pulsiones: ansiedad. Actúan los mecanismos de defensa
» Hay esfuerzo por satisfacer los drives en forma de reducción de la tensión = placer
» La motivación consiste en la energía derivada de los drives que puede ser
descargada, desviada o censurada.
TEORIA ESTIMULO-RESPUESTA
» Hull: los organismos son activados por los drives.
» DRIVES PRIMARIOS INNATOS: dolor y hambre asociado con estados fisiológicos
internos del organismo.
» DRIVES SECUNDARIOS APRENDIDOS: drives que se han adquirido a base de su
asociación con la satisfacción de los D1°.
» APRENDIZAJE INSTRUMENTAL: las respuestas se asocian con los estímulos como
TEORIA DEL EMPUJE
resultado del refuerzo a través de la reducción del drive. Aparear una respuesta con
un estimulo se llama HABITO, la personalidad está compuesta por hábitos o lazos E-
R que son aprendidos a través de la reducción del drive.
MODELO DE NECESIDAD PRESION DE MURRAY
» Necesidad: provenía de una fuerza en el cerebro que organizaba percepción y
acción y podía ser excitada por estímulos internos o externos.
» Necesidades primarias y secundarias, abiertas y secretas.
» Características del ambiente: se pueden relacionar con la satisfacción o frustración
de una necesidad. Estas características ambientales son llamadas PRESION,
aspectos del ambiente que afectan el bienestar de la persona.

TEORIA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DE FESTINGER

» Estado de tensión que se crea cuando dos o mas cogniciones entran en conflicto o
son contradictorias una con la otra. Cuando existe un estado de tensión la gente
está motivada para reducir el estado de tensión creado por la disonancia.
» Se acentúa el tirón motivacional de los incentivos
TEORIA DE LA MOTIVACION DE LA
» El organismo es atraído por algo
ZANAHORIA
» Importancia de esforzarse para conseguir el placer y evitar el dolor
TEORIA DEL ASNO DE KELLY
» Énfasis en la previsión de los acontecimientos para tratar de ser precisos
» Considera a la persona como activa, está en la naturaleza del organismo ser activo,
actuar como científicos
» Las personas buscamos consistencia y cogniciones sin disonancia a fin de hacer
mejores predicciones
MODELO ATRIBUCIONAL DE WERNER
» Explicaciones causales que las personas realizan de los acontecimientos.
TEORIAS COGNITIVAS DE LA
» Los sentimientos que tenemos hacia los demás y hacia nosotros y los motivos y
MOTIVACION
acciones consecuentes, están influidos por atributos causales que hacemos de los
acontecimientos
MODELO DE CREENCIAS IMPLICITAS DEL SELF Y EL MUNDO DE DWECK
» Modelo influido por consideraciones atribucionales, cognitivas.
» DWECK: la gente desarrolla teorías implícitas sobre si misma y el mundo. Estas
teorías orientan hacia metas diferentes.
» Las teorías y metas conducen a hacer diferentes atribuciones para los resultados.

TEORIA DE LA MOTIVACION DEL » Carl Rogers (importancia del self y su búsqueda de crecimiento personal), Maslow
CRECIMIENTO Y LA (jerarquía de la motivación humana, importancia de necesidades biológicas), Allport
AUTORREALIZACION (autonomía funcional)