Aurora Luz Salcedo Ponnef

LICEO SAN ISIDRO NORTE

ARQUITECTURA

GRADO ONCE

BOGOTA NOVIEMBRE 22

2012

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 Aurora Luz Salcedo Ponnef

Presentado a: Cuerpo docente Liceo San Isidro Norte

LICEO SAN ISIDRO NORTE

TESIS DE GRADO

ELEPHANART S.A

GRADO ONCE

BOGOTA, NOVIEMBRE 22 – 2012

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 ELEPHANT ART S.A

The Asian Elephant Art & Conservation Project es una organización fundada en 1998
que se dedica a salvar al decreciente número de elefantes asiáticos que va quedando en
el planeta.

Hay 26 elefantes involucrados en el proyecto, que viven en el Campo de Elefantes

Maetaman en Tailandia. Uno de ellos es Hong, una hembra de nueve años, que tiene
una naturaleza muy curiosa. Le gusta investigar todo y una vez se las ingenió para abrir
con su trompa la puerta de un vehículo.

Hong pinta hace dos años, primero aprendió a pintar flores y luego continuó con obras
más avanzadas. Ahora tiene dos especialidades: una es un elefante sosteniendo una flor
con su trompa y la otra es la bandera de Tailandia.

Tomando en cuenta lo anterior quisiéramos dar a conocer que el de nuestro proyecto lo

hicimos con base en la historia de Hong esta paquiderma tiene quien tiene gran
destreza y un control, sobre sus pinturas, la elegimos así para nuestra empresa.
(dateriles.com)

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 DEDICATORIA

A Dios
A Luis Carlos, mi Papá
A Estebana, mi Mama
A Sofía, Luis Alejando Y Johan, mis Hermanos

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 AGRADECICMIENTOS

Un trabajo tan arduo como lo es una Tesis, no solo la hace el estudiante , este está
acompañado de un grupo de docentes, del apoyo de su familia , de sus compañeros y de
su ideal de salir adelante en esta sociedad tan competitiva, por estas razones y muchas
más Agradezco a:

Mis Maestros; Ingrid Pineda, quien nos ha enseñado los valores de la disciplina y la
constancia en nuestros deberes, permitiéndonos ser personas responsables y respetuosas
ante los demás. A Diana Fajardo, quien ha sido una apoyo incondicional no solo para
mí, sino para mis compañeros y quien nos ha permitido ver el arte desde otra
perspectiva, una agradable y sana. A Iván Callejas quien me ha acompañado en los
últimos momentos, me ha animado, me ha apoyado, me ha permitido crear un
pensamiento más crítico ante las condiciones actuales del país, ha sido mi tutor y me ha
brindado su ayuda.

A mi Familia, ya que han sido constantes en mis acciones y me ha apoyado para

continuar con mis sueños. A mis Compañeros, ya que por ellos se comenzó este
proyecto, no solo para graduarnos sino para planear nuestro futuro como profesionales ,
siendo responsables, solidarios entre nosotros mismos, demostrando una verdadera
unidad de curso. Por estas razones les agradezco, a todos, el apoyo y la compañía que
me han brindado.

A TODOS MUCHAS GRACIAS

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 RESUMEN

La academia elephant art S.A se encargará de dictar cursos especializados en yoga,

meditación y relajación. De la misma manera, pretende dar una nueva apreciación de
las artes visuales y trabajará en cinco ciclos distintos, de acuerdo a la técnica que sea
empleada.

También, buscamos establecer una diferencia con respecto a otras empresas del sector
de Suba, empleando un método que nos permita dirigimos hacia la formación integral
del ser humano abordada desde diferentes estilos (las artes y la música, entre otros).

A sismo la Academia estará diseñada de manera que los estudiantes puedan tomar a
gusto sus clases y cursos, para tener un desarrollo total de sus habilidades, este diseño
está basado en relación del espacio y comportamiento de los niños y jóvenes para crear
un ambiente agradable para ellos.

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 INTRODUCCION

Diseño arquitectónico, diseño industrial, diseño de interiores, técnicas, arte, entre otros,
construyen una visión de la Arquitectura, cuyo fin, es  proyectar y diseñar edificios,
además de otras estructuras o espacios que conforman el entorno humano. Incluye
también la cimentación de lugares innovadores para un fin específico en este caso la
proyección de una Escuela de Arte, incorporando no solo diseños básicos y cuadrados,
sino ecológicos, divertidos y simétricos, cambiando la perspectiva clásica de la
Arquitectura como eso que solo es cemento y ladrillos, planos y dibujos.

También pretendemos no solo construir una escuela de arte cuya estructura sea distinta
a la que propone la arquitectura tradicional, sino que también se sustente en la
posibilidad de integrar ideas ecológicas a dicha propuesta. Pensemos como ejemplo el
hecho de cambiar la forma de una simple lámina de metal que aparentemente no tiene
utilidad, para transformarla en una impresionante escultura. Luego, esto podría permitir
el aporte a una propuesta que piense en la construcción de ciudades ecológicas,
permitiendo ser coherentes con una invitación a encontrarnos con la sostenibilidad, y
haciendo visible en nuestras instalaciones un compromiso no solo con el ambiente sino
con la sociedad.

Asimismo nos referimos a la academia Elephantart como una edificación que brindará
los servicios de: recreación, salud y acompañamiento a los problemas de aprendizaje.
Ubicada en el sector de Suba, en un sitio central y de fácil acceso al público. También
se preocupará en cuestiones cómo los jóvenes, afectados por espacios mal diseñados,
ocasionando problemas de comportamiento y en ocasiones académicos. Por esta razón
se plantea este proyecto como un mecanismo que posibilite a los estudiantes un espacio
construido desde los postulados de la geografía de la percepción, que se basa en los
pensamientos y actividades del estudiante con respeto a ciertos lugares, con estos
postulados podremos organizar de mejor manera los espacios para cada actividad que se
realizara en ella, evitando el efecto que causan los lugares mal distribuidos tales como;
la disposición del alumno, la orientación de este en dicho espacio y la relación que
tendrá con otros individuos en este sitio.

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 OBJETIVO GENERAL

Diseñar el espacio de la academia de arte Elephanart con ayuda de programas

especializados en diseño, teniendo en cuenta los postulados de la geografía de la
percepción e incorporando ideas ecológicas como aporte a la conservación y el
desarrollo sustentable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Proyectar un lugar amplio y organizado en el cual se prestaran nuestros

servicios.
 Dar a conocer nuevas posibilidades de incorporar la ecología en edificaciones
como las que usaremos en el diseño de la academia
 Por medio de postulados basados en la geografía de la percepción, generar una
propuesta para la academia de arte.

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 MISION

Formar seres humanos íntegros que equilibren su conocimiento teórico y técnico, con
un profundo sentido social y humanista. Seres honestos y transparentes, capaces de
sentir, comprender y crear nuevas realidades a través de las técnicas de pintura, visual,
sonora y relajación. 

VISION

Crear una propuesta que se enfoque en el bienestar del individuo, permitiendo que este
se sienta a gusto en la academia Elephanart, pensando en que esta propuesta sea
aceptada por la comunidad y pueda ser utilizada como modelo a seguir en futuras
construcciones.

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 1. MARCO TEORICO

Al pasar el tiempo las edificaciones van disminuyendo sus áreas y generan una mala
organización de estas, sin tomar en cuenta los sentimientos y pensamientos que las
personas generan en dichos lugares, todo esto se viene dando desde los años 60’s
cuando el urbanista Kevin Lynch se percató de la relación que existe entre el lugar y la
mente de las personas y lo llamo Geografía de la Percepción la cual tiene como objetivo
estudiar las relaciones entre la representación mental que los individuos tienen del
espacio y las conductas respecto al mismo (la buena forma de las ciudades,1981-
Lynch)esto relacionándolo con la Arquitectura se construye desde tres aspectos
diferentes; el ambiente donde se construirá la edificación, el ambiente físico es decir los
detalles que posee la estructura y el ámbito social como el más importante la cual
permite que las personas puedan percibir; el parque, las paredes, los muros, la calma, la
tranquilidad, la cultura y la socialización con las de alrededor(Arquitectura psicología,
espacio e individuo,2006- Litito) para este proyecto podremos usa la arquitectura
moderna la cual nos permite construir e imaginar un lugar nuevo, amplio y ameno para
los estudiantes de la academia basándonos en las ideas de la Escuela de diseño
‘Bauhaus’ la cual se basaba en las formas simétricas, no comunes como los edificios
cuadrados vistos actualmente sino mezclando cada una de las figuras fundamentales
como el circulo, el triángulo y el cuadrado de una manera creativa, basándonos también
en los distintos estilos surgidos en el siglo XX para crear una ambiente fresco, con un
toque mínimo de clasicismo pero más Actual.

Asimismo podremos incorporara algunas ideas ecológicas para contribuir con el medio
ambiente y al mismo tiempo generando sostenibilidad en las instalaciones de la
academia generando la prioridad de contribuir al planeta. Esta propuesta está pensada en
ofrecerla en el sector de Suba en la población de un rango de 5 a 17 años para que estos
presten de nuestros servicios y nuestras instalaciones.

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 MARCO LEGAL

Al proponer la construcción de una edificación existe una variedad de normas y

licencias en la localidad de suba las cuales son:

Es la autorización previa, expedida por el Curador Urbano para adelantar edificaciones

o remodelaciones en uno o varios inmuebles.
Tipos de licencias:

 Artículo 60: Acceso a propiedad, el cual permite crear una empresa con una
normatividad interna que no afecte con la externa. Este articulo nos da la
posibilidad de construir y crear una empresa nueva como la de este proyecto
Elephant art S.A.
 Artículo 68: Los particulares podrán fundar establecimientos educativos. La Ley
establecerá las condiciones para su creación y gestión. Este Articulo nos permite
crear la Academia Elephant art S.A como un establecimiento educativo para
personas particulares.
 Licencia para Obra Nueva: Se requiere para iniciar obras de edificación.
 Licencia para Reforzamiento Estructural: Se requiere para reforzar la
estructura a niveles de seguridad sismo resistente (Ley 400 de 1997).
 Licencia para Demolición: En caso de que quitar alguna estructura que este en
el lote de construcción.
 Licencia para Cerramiento: Se requiere para encerrar un predio de propiedad
privada.

Certificados que piden las curadurías de la cuidad al iniciar una obra:

 Certificado de Tradición y Libertad expedido por la Oficina de

Registro de Instrumentos Públicos con fecha de expedición menor a un mes.

 Certificado de Existencia y Representación Legal expedido

por la Cámara de Comercio, no superior a un mes.

 Certificación Catastral . (bogota.gov.co)

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PREGUNTA PROBLEMA:

¿Cómo organizar los espacios de una academia de aprendizaje, permitiendo que los
estudiantes tengan un rendimiento adecuado, y a su vez proponiendo una idea que
permita contribuirle al ambiente?

JUSTICACION

Para argumentar la problemática que encontramos en la organización de espacios, nos

dimos cuenta que al construir alguna academia se ha actuado sin tener consideración de
los estudiantes , los cuales tienen una serie de sentimientos y experiencias del lugar que
habitan y son los que en última instancia van a desarrollar su vida en este
establecimiento para ello se tomaron en cuenta postulados de la geografía de la
percepción, los cuales indican que las personas hacen mapas mentales de los lugares
donde realizan actividades del diario vivir, con estos mapas las personas generan
actitudes de agrado o desagrado al lugar donde se encuentran, estos resultados se
pueden observar en cómo se comporta la persona en cada sitio.

Asimismo basándonos en la Arquitectura como medida para resolver esta problemática

observamos que cada día el planeta va disminuyendo sus recursos naturales generado
por el aumento de construcciones y la mala organización espacial de estas, por ello la
Arquitectura siempre está pensando en nuevas propuestas para ayudar a que el daño
ambiental no sea tan grande, incorporando ideas ecológicas en las edificaciones.

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 ALCANCES Y LIMITACIONES

ALCANCES: El sitio donde nos encontremos será en la localidad se suba, esta

academia se dará a conocer para la población que esté interesada en prestar de nuestros
servicios de; Pintura, música, yoga, relajación y meditación como un beneficio para esta
comunidad, está estipulado que se realizara en la población en una rango de edades de 5
a 18 años , los cuales estarán divididos en ciclos al igual que en un colegio, estos ciclos
son: Ciclo 1 : 5 a 7 años (preescolar , 1º y 2º), Ciclo 2 :8 a 10 años (3º y 4º), Ciclo 3:10 a
12 años (5º , 6º y 7º), Ciclo 4:13 a 15 años (8º y 9º) y Ciclo 5:16 a 18 años (10º a 11º)
(sedbogota.edu.co) así se adecuara salón por ciclo para cada grupo de niños, ya que
cada uno tiene necesidades diferentes en cuanto a su estimulo de aprendizaje y cada
salón estará diseñado para eso.

LIMITACIONES: las limitaciones que presenta mi proyecto van dirigidos en el

presupuesto, ya que si la Academia no cuenta con el dinero suficiente, las instalaciones
son serán terminadas de acuerdo a los planos y los servicios serán prestados de otro
manera a la estipulada, otra limitación es el lugar donde permitan se haga la
construcción, si el espacio es suficiente se podrá realizar según el estudio pero sino es
así se tendrá que adaptar al lote que escojan para la construcción.

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 HIPOTESIS

Al plantear la Academia Elephanart, proponemos una estructura que tendrá en ella

incorporados los postulados de la geografía de la percepción ya mencionados
anteriormente así mismo implementado ideas ecológicas, a su vez estará equipada con
los implementos que cada área necesita (pintura, música, yoga, relajación y meditación)
adecuado para los rangos de edades que prestaran de nuestros servicios que están
estipulados entre edades de 5 a 17 años dividido en; Ciclo 1 : 5 a 7 años, Ciclo 2 :8 a 10
años, Ciclo 3:10 a 12 años (5º , 6º y 7º), Ciclo 4:13 a 15 años (8º y 9º) y Ciclo 5:16 a 18
años (10º a 11º). (sedbogota.edu.co)

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 PROCEDIMIENTO

1. Se investigó como afecta la organización de espacios en los lugares que usamos

diariamente, al mismo tiempo indagando sobre que ideas ecológicas podremos
usar para contribuir al medio ambiente
2. Se determinó una pregunta problema, con respecto a la organización de espacios
en los centros educativos.
3. Se investigó sobre cómo deben ser los espacios en las instituciones que prestan
servicios parecidos a los nuestros.
4. Se planteó una hipótesis, una posible solución a la problemática.
5. Se empezó a incorporar postulados de la geografía de la percepción en la
propuesta al igual que los diferentes rangos de edades para diseñar la estructura.
6. Se empezó a diseñar la academia, por medios bocetos.
7. Se diseñó la estructura en un programa (Google, Sketchup) especializado en la
recreación de edificaciones.
8. Se sacó un presupuesto del dinero que requeriría la estructura en caso de que
fuera construida.

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 PRESUPUESTO

Para la construcción de esta Academia se tiene presupuestado los siguientes materiales y

los siguientes valores, esto es un aproximado a lo que se realizara:

Materiales cantidad cat. Kilos valor unitario valor total

Cemento 380 bulos (50kl) 19.000 kilos 25000 bulto 9'500.000
Arena 6 metros cúbicos (2600kl*m) 15.600 kilos 294900 8m3 294.900
Ladrillos 32.000 bloques   150 c/u 4'800.000
Flejes 2,5 toneladas 25000 kilos 1900 kilo 47'500.000
Mayas 16 mayas (18kil c/u) 304 kilos 37800 kilo 638.400
Varillas 200 (5/8) y (1/2) 1500 kilos 1700 kilo 2'550.000
Alambre   500kilos 300 kilo 150.000
Puertas 6 (1x2m)   209.900 1'259.400
Ventanas 100 (1,2x1,2m)   156.900 15'690.000
Baldosines 180m2 (1m2)   20.300 m2 3'654.000
Cemento Blanco 20bultos(50kl) 100kilos 27.000 540.000
Baldosa Baño 20 m2 (1m2)   16.500 330.000
Baños 10 (sanitario y lavamanos)   460.900 4'600.900
Plomería 10 grifos, tubos, conexiones.   94.900 949.000
Electricidad Sondas, Polos, Rosetas     3'398.000
Pintura 10 tarros (5gl x 25m2)   123.900 1'239.000
Tubería 30 tubos (3/4)   14.900 447.000
Perillas Baños 10 perillas   15.500 155.000
Perillas Salones 10 perillas   15.900 159.000
$97'000.50
TOTAL 0

Terreno
Sector: La campiña – Suba
Área: 85m2
Valor: $68’000.000

Referencias:
- constructor.com.co
- G & J, Ferreterías
- Ing. Alberto Vázquez
- fincaraiz.com.co

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 BIBIOGRAFIA

- http://www.slideshare.net/aideth1977/conectores-logicos
- http://elpais.com/diario/1986/04/22/sociedad/514504808_850215.html
- http://elsomnidelcartograf.blogspot.com/2008/09/la-geografa-de-la-
percepcin-y-las.html
- http://www.bogota.gov.co/portel/libreria/php/frame_detalle_scv.php?
h_id=22955
- http://mingaonline.uach.cl/pdf/aus/n6/art03.pdf
- http://www.slideshare.net/neupuceno/texto-csar-cristian
- http://www.slideshare.net/victorhugo/como-se-construye-el-objetivo-
general

- LA GEOGRAFÍA DE LA PERCEPCIÓN Y DEL

COMPORTAMIENTO, Pedro Roques Velasco (Jornadas Nacionales de
Investigación en Psicología — Santander — 2006)
- http://gaiamisiones.blogspot.com/2010/02/la-geografia-de-la-percepcion-
y-su.html
- http://www.psicologiajoven.com/publicaciones5/Geografia%20de%20la
%20percepcion.pdf
- http://www.sedbogota.edu.co/evaluacion/images/archivos/serie_1/ciclos.
pdf
- Arquitectura, psicología, espacio e individuo, 2006 - Litito
- La buena forma de las ciudades,1981- Kevin lynch
- http://www.dateriles.com/2011/08/sorprendentes-animales-que-
pintan.html
- http://www.constructor.com.co/constructor/?idSeccion=93#
- http://www.fincaraiz.com.co/lote-en-venta/bogota/suba-centro-
det__629728.aspx
- http://www.banrep.gov.co/regimen/resoluciones/cp91.pdf

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