REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
NÚCLEO SUCRE

FICHA DE PROYECTO ESPECIAL DE GRADO

Escribir datos de su idea de proyecto de investigación, a un espacio, en letra Times New Roman 12.

1.- Nombre(s) y Apellido(s) de los estudiantes

XXXXXXXXXXXX C.I: XXXXXXX

2.- Título del Proyecto de Investigación (En letra mayúscula)

LA ACCIÓN COOPERATIVA COMUNITARIA COMO FACTOR DE CONCIENCIA CRÍTICA Y
SENSIBLE RESPECTO AL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO DE LA
U.E “XXXXXXXXX”, CUMANÁ, ESTADO SUCRE. AÑO 2018.

3.- Propósitos de la Investigación (Destaque centro de interés de su investigación y sus propósitos:

objetivo general y por lo menos, tres objetivos específicos)

– Objetivo general: proponer la acción cooperativa comunitaria como factor de conciencia crítica y
sensible respecto al medio ambiente en los estudiantes del 6to grado de la U.E. “XXXXXXX”.

– Objetivos específicos:
* Indagar el nivel cognitivo de los estudiantes referente a los valores ambientales y la toma de
conciencia crítica y sensible hacia el medio ambiente.
* Describir las acciones puestas en prácticas por los docentes para la toma de conciencia ambiental
en los estudiantes del 6to grado.
* Implementar acciones cooperativas comunitarias como factor de conciencia crítica sensible respecto
al medio ambiente en los estudiantes del 6to grado de la U.E. “XXXXXXXXX”.

4.- Síntesis de la relación de la investigación con el problema.

La acción cooperativa está enmarcada hacia la búsqueda de acuerdos entre los actores
involucrados (escuela-familia-comunidad), relacionado con la planificación, organización de recursos,
evaluación, actividades de formación, formas de atender al escolar, su entorno familiar y comunitario;
en relación a esto la acción cooperativa comunitaria establece la articulación institucional en pro de la
participación e incorporación dinámica y efectiva de los involucrados en el proceso pedagógico
generando un clima institucional adecuado para el desarrollo educativo integral del estudiantado,
abordando las fortalezas y debilidades del quehacer educativo. De acuerdo a lo referido , en la U.E
“XXXXXXX” se pudo evidenciar a través de diferentes observaciones que muchos de los niños
carecen del conocimiento de los valores ambientalistas que les permitan tener conciencia crítica,
sensible y ponerlos en práctica en virtud de generar un mejor ambiente y así tener una buena calidad
de vida, contando con el apoyo e integración a los agentes educativos comunitarios.

5.-Mencionar al menos un eje teórico problemático ligado al marco teórico, por cada objetivo
específico de su investigación.
– Los valores ambientales en los procesos educativos.
– El medio ambiente y la toma de conciencia crítica y sensible.
– Acciones cooperativas comunitarias en la toma de conciencia crítica y sensible de los estudiantes.
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6.- Identificación del método y sus referentes de acción interpretativa.

Esta investigación estará enmarcada bajo un nivel de investigación descriptivo, con un diseño
de campo, se implementará la observación directa y la encuesta como técnicas esenciales del trabajo
investigativo, el cuestionario será el instrumento el cual permitirá recabar la información generada por
los sujetos; la cual será presentada en forma de cuadros bajo un análisis de manera porcentual y
absoluta.

Firma del Comité de Investigación:

Fecha:

Estudiantes:
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
C.I. N° C.I. N°

Tutor:

Nombres y Apellidos
C.I. N°

Jurados:

Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos

C.I. N° C.I. N°

Suplentes:

Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos

C.I. N° C.I. N°