Después de una larga travesía por el Atlántico, lo cual para su época constituía una

verdadera hazaña, los europeos llegaron por primera vez a América a fines del siglo
XV y se encontraron con tierras desconocidas que les parecieron sumamente
extrañas.
Entonces vieron el continente americano y a sus habitantes no como realmente eran,
sino como se los dictaron las fantasías que durante siglos se habían elaborado en
Europa acerca de lugares y seres fabulosos; los fósiles de mamuts prehistóricos que
a veces se extraían de los lechos secos de los ríos les parecieron huesos de
gigantes legendarios antropófagos, lo que significa que comen carne humana; a la
orilla de un río caudaloso muchos creyeron ver a las amazonas de la mitología
griega, las cuales eran feroces guerreras que no aceptaban en sus pueblos a los
hombres, y que si alguno llegaba hasta donde vivían lo esclavizaban o lo mataban;
algunos hasta arriesgaron sus vidas por descubrir la fuente cuyas aguas
proporcionaban la juventud eterna.

1. Según el anterior párrafo cual era la teoría con la cual los europeos llegaron
a tierras americanas:
a.Eran tierra paradisiaca oscuras y tenebrosas.
b.Eran tierras plagas de peligrosos y malhechores.
c. Eran tierras fantásticas como un cuento de hadas.
d.Eran tierras peligrosas que no traerían ningún provecho.

2. En el anterior texto se señala que a la llegada de los europeos se logró

observar resto de:
a. Antiguas civilizaciones que poblaron el lugar.
b. Mega fauna que por mucho tiempo vivió en el lugar.
c. Mujeres hermosas que fueron habitantes de este legendario lugar.
d. Hombres pequeños como antropófagos que habitaban el lugar.

3. Del texto anterior se puede deducir que:

a. Los pueblos americanos tenían reliquias y elementos fabulosos.
b. Los europeos encontraron pueblos con tecnología avanzada.
c. Los pueblos americanos tenían animales legendarios y feroces guerreras.
d. Los europeos crearon diversos mitos sobre lo que encontraron en América.

Los europeos ignoraban que desde hacía uno 35.000 años se desarrollaban en el
continente americano extraordinarias culturas que luego provocarían el asombro de
todo el mundo. Lo que más sorprendió a los europeos fue encontrar personas que
tenían pueblos, ciudades, formas de gobierno propias, y que además adoraban a
otros dioses. Los europeos, en todo caso, no estaban preparados para aceptar la
existencia de los americanos y pronto procuraron someterlos al dominio de Europa.

4. Del anterior párrafo se infiere que:

a. En las américas existían sistemas arquitectónicos complejos y diversos.
b. Los pueblos americanos y europeos lograrían entablar relaciones comerciales
fructíferas.
c. Los pueblos americanos eran pocos civilizados y tenían prácticas rudimentarias.
d. Los pueblos americanos habían conformado civilizaciones y sistema de creencia
amplio.

5. Luego de la llegada de los europeos a América se dio:

a. Un encuentro de culturas en el que ambos se beneficiaron para prosperar.
b. Un choque entre culturas y un posterior sometimiento.
c. Un encuentro de culturas con similares prácticas culturales.
d. Un choque de culturas debido a sus diferencias religiosas.

La nueva tierra descubierta dio al mundo muchos elementos que hoy forman parte
de nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, pertenecen a América los productos
agrícolas como la papa, el maíz, el algodón, el tomate, el cacao, el tabaco, entre
otros; además, eran inmensas sus riquezas de oro, plata y piedras preciosas, las
que luego hicieron posible el desarrollo económico de las industrias y ciudades de
Europa.

6. Del texto anterior se infiere que con la llegada de los europeos a América:
a. Se dieron a conocer diferentes productos industriales de origen americano.
b. Se comercializaron productos de origen europeo en América.
c. Se dieron a conocer diferentes productos agrícolas de origen americano.
d. Se desarrollaron productos agrícolas americanos en Europa.

Los aztecas y los mayas, en la región mesoamericana, y los incas en la región

andina, desarrollaron sociedades urbanas. En estas sociedades, la construcción de
complejas obras de riego y la aplicación de técnicas agrícolas favoreció el
crecimiento constante de la producción agrícola, como así también el de la
población. Poseían una organización social fuertemente jerarquizada y un alto
desarrollo de ciudades.

7. De acuerdo al texto anterior se puede decir que uno de los elementos más
importantes para el nacimiento de una civilización es:
a. La agrupación de una gran cantidad de personas.
b. La creación de tecnologías para la guerra.
c. El desarrollo de tecnologías agrícolas.
d. Una estricta organización religiosa.

8. Los aztecas y los mayas:

 a. Fueron dos pueblos sudamericanos muy avanzados en América.
b. Fueron dos pueblos que se enfrentaron a los Incas y a los europeos.
c. Fueron dos pueblos que desarrollaron ciudades en la región andina.
d. Fueron dos pueblos centroamericanos ampliamente civilizados.
En los últimos años, la población de tortugas que viven en el parque natural Tortugón ha disminuido
en el 60% porque algunas personas las cazan para vender sus huevos y su carne. Si la cacería sigue,
la población de tortugas se extinguirá y además se causará un desequilibrio en el ecosistema.

9. ¿De quién es el deber de proteger las tortugas del parque?

a. De los que las cazan, porque si se extinguen se acabará su negocio.
b. Del Estado y de todos los habitantes.
c. Del gobernador y de la policía.
d. De las personas que compran la carne y los huevos de las tortugas.
Casi siempre, Juan Andrés se levanta malhumorado. Su padre le propone que se acueste a las 8:00
p.m en vez de las 9:00 p.m.

10. ¿Qué busca, probablemente, el papá de Juan Andrés con esta propuesta?
a. Que Juan Andrés duerma mejor y que gracias a eso se levante descansado y alegre.
b. Que Juan Andrés se levante más temprano para poder hacer más cosas en el día.
c. Que Juan Andrés adquiera el hábito de acostarse temprano y sea más disciplinado.
d. Que Juan Andrés se acostumbre a obedecerle y que por eso sea más educado.

Dentro de las competencias ciudadanas, existen normas, para que allá un entendimiento entre los
miembros de la comunidad.
11. Esto se debe a que:
a. Las normas son el resultado de acuerdos y compromisos que hacen que las personas vivan en
paz y armonía.
b. Son procesos que se deben cumplir cuando se quiere tener una norma.
c. Cada ciudadano actué de acuerdo a su forma de pensar.
d. Los pensamientos de cada persona toman diferentes habilidades democráticas.

Cuestionario adecuaciones.

En busca de una ruta, Cristóbal Colon salió de España y llegó a América sin saber que
era un continente nuevo para los europeos de esa época. Aunque Colón sabía que la
tierra era redonda, se equivocó al calcular su tamaño. Colón pidió dinero a la reina Isabel
de España para lanzarse a la aventura: navegar al occidente para llegar al oriente. En
agosto de 1492, zarpó en tres carabelas, pero pronto cundió el desespero de los
tripulantes pues no veían tierra. A pesar de esta situación y de lo desconocida que era la
ruta, las carabelas llegaron el 12 de octubre a una isla que llamaron San Salvador (para
sus habitantes Guanahaní).
1. Según el texto anterior se deduce que:
a. Los europeos tenían la creencia de que el mundo era diferente.
b. Los europeos tenían necesidad de encontrar oro.
c. Los europeos navegaron el océano con mucha tranquilidad.
d. Los europeos viajaron por rutas ya conocidas.

2. Del texto anterior también se infiere:

a. Que Colon no le tenía miedo al océano y navegaba con tranquilidad.
b. Que Colon viajo en dos barcos por el océano.
c. Que Colon tenía muchos deseos de llegar pronto al nuevo mundo.
d. Que los europeos estaban desesperados por no encontrar tierra firme.