Rectoría Bogotá Sur y Nuevas Regionales

Información General del Diplomado

Nombre del diplomado: MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS

Unidad académica que lo Corporación Universitaria Minuto de Dios – Rectoría Bogotá Sur y
ofrece: Nuevas Regionales

Número de horas: 120 horas: en 20 sesiones de 6 horas

Número de créditos: 8 créditos

Modalidad (presencial o a El diplomado será presencial y únicamente se dictará los días sábados,
distancia): con horario comprendido entre las 8 am y 2 pm

Lugar de ofrecimiento: UNIMINUTO

Estudiantes de los programas técnicos, tecnológicos y profesionales

agrícolas de la Universidad y otras.
Dirigido a: Profesionales de las ciencias agrícolas u otras disciplinas afines a las
áreas de estudio ofrecidas.
Público en general que tenga conocimientos básicos del área agrícola.

Requisitos de ingreso: Ninguno en particular

Ingeniero(a) agrónomo(a), Ingeniero(a) agroecólogo(a), Biólogo(a),
Perfil de los profesores del maestría en entomología, fitopatología, biología, o biotecnología, con
diplomado: experiencia en manejo integrado de plagas y enfermedades MIPE,
control biológico y agroecología

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 Objetivo(s)

GENERAL:

Desarrollar competencias específicas para el diagnóstico, evaluación y manejo ecológico de plagas y

enfermedades en los sistemas productivos agrícolas más importantes del país.

ESPECÍFICOS:

• Proveer los fundamentos científicos y tecnológicos para dar soluciones y desarrollar estrategias de
manejo ecológico de las plagas económicas, ecológicamente viables y concordantes con los
diferentes modelos de agricultura sustentable.

• Promover el desarrollo y la implementación de técnicas orientadas a la sanidad vegetal, integradas a

la producción agrícola y ajustadas a las condiciones socioeconómicas del país.

• Desarrollar la habilidad para diagnosticar, evaluar y controlar problemas relacionados con la

producción agrícola, con criterio técnico de sostenibilidad.

• Proporcionar conocimientos básicos en la producción y aplicación de biotecnologías para el Manejo

Integrado de Plagas MIP.

• Crear un pensamiento crítico para el análisis y toma de decisiones en la solución de problemas

inherentes con la producción agrícola.

• Discutir y proponer nuestro legado ético a las futuras generaciones y definir las características del
perfil del moderno profesional de la fitosanidad.

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 Justificación

La gran mayoría de los programas de formación en el área agrícola, enfocan el aprendizaje en los métodos de
combate de los diferentes problemas fitosanitarios y dedican poco, al entendimiento de los procesos y
mecanismos mediante los cuales los insectos y los patógenos se convierten en plagas. Dichos procesos y
mecanismos, no obstante, son de naturaleza agroecológica y su conocimiento permitirá diseñar mejores
métodos para la fitoprotección ecológica de plagas. Por tanto, el manejo integral de artrópodos y patógenos es
una versión aplicada de la ecología de poblaciones y comunidades que constituye una alternativa viable para la
producción agrícola.

Por otro lado, existen en la actualidad algunas opciones biotecnológicas que se ha desarrollado como una
herramienta aplicada a la solución de muchos problemas de la producción agropecuaria y de contaminación. En
este sentido, los conocimientos en alternativas biotecnológicas permitirán el desarrollo de proyectos de última
generación, que contribuirán con a la conservación, mejoramiento y mitigación de problemas medio
ambientales y agrícolas.

En tal sentido, el curso se orienta a explicar los factores que determinan la identificación o diagnóstico de
artrópodos y patógenos, su abundancia, distribución y persistencia que va acompañada de programas de
monitoreo o evaluación, para así tener las bases técnicas para el manejo de los mismos, por lo que será
necesario que el estudiante se familiarice con los conceptos, enfoques y metodologías propias de la
agroecología. Sin embargo, simultáneamente se profundizará en las tácticas actualmente disponibles dentro
de la noción y la estrategia del manejo integrado de plagas y enfermedades agrícolas.

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 Metodología

La metodología empleada en el diplomado será teórico - práctica, donde el docente abordará los temas
mediante exposiciones teóricas, complementados con prácticas de campo y comunicación virtual, para
reforzar los conceptos adquiridos.

Los docentes propondrán ejemplos y ejercicios enfocados con base en la experiencia de los especialistas,
que faciliten la comprensión y el entendimiento de los temas tratados, apoyados en ayudas pedagógicas,
audiovisuales y acceso a las fuentes de información actualizadas.

Como complemento, los estudiantes desarrollarán un tema asignado por grupos donde los estudiantes
pongan a prueba sus habilidades y destrezas para ejecutar proyectos de investigación aplicada. El tema
integrará los propósitos del manejo integrado de plagas y enfermedades MIPE y los mejores trabajos serán
sustentados al final del diplomado.

Por su naturaleza modular e intensiva, se enfatizará la discusión en clase sobre aspectos técnicos, para lo cual
se tendrá:

ACTIVIDADES TEÓRICAS. Las sesiones teóricas consistirán en discusiones del material bibliográfico estudiado
de previo y en exposiciones magistrales. Para ello el profesor entregará fotocopias con las notas de clase para
los temas pertinentes, al inicio del curso. Ocasionalmente asignará lecturas complementarias, de artículos o
materiales recientes.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS. Habrán dos tipos de actividades prácticas: Laboratorios y prácticas de campo.

En el caso de algunos asistentes al diplomado (estudiantes de Uniminuto) con opción de grado, presentará
un proyecto de investigación aplicada.

El proyecto de investigación aplicada será diseñado por grupos de estudiantes, el tema se discutirá con el
profesor tutor a más tardar en la tercera semana del curso. Una vez aprobado el tema, los estudiantes
presentarán el perfil del proyecto para ser ejecutado en el semestre respectivo.

Las actividades presenciales se realizarán en 120 horas, distribuidas en 20 sesiones de 6 horas.

Las actividades concernientes al trabajo autónomo, se realizarán en 264 horas y corresponderán al tiempo
que dedique el estudiante a realizar el proyecto de investigación, los trabajos semanales, el desarrollo de
lecturas, talleres, etc.

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 Competencias a desarrollar

• Desarrollo autónomo e interés permanente por la búsqueda información actual.

• Capacidad de trabajo en equipo.
• Dominio de la terminología básica en manejo integrado de plagas y enfermedades MIPE y
Fitoprotección para aprender a expresar conceptos y describir correctamente actividades de
desarrollo tecnológico propias del área agrícola.
• Reconocimiento como ser integral para poder enfrentar los retos, que se enmarcan en el
diagnóstico, evaluación y manejo agroecológico de riesgos fitosanitarios con criterios de
competitividad, sostenibilidad y defensa del medio ambiente.
• Establecimiento de relaciones con los diferentes contextos en que está inmerso, haciéndose
partícipe de los componentes de las cadenas de los sistemas productivos agrícolas.
• Trabajo con responsabilidad social, ya que los problemas fitosanitarios en los cultivos inciden
directamente en los procesos de mano de obra, salud y precios de los productos al consumidor.

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 Estructura curricular

TP TA
Módulos Temas Objetivos de formación Créditos
Horas Horas
Aportes de los estudios
bioecológicos a la fitoprotección
Módulo 1:
Comunidades y ecosistemas
Sucesiones ecológicas Comprender la importancia de la ecología en las
Protección Agroecológica,
Relación cultivo-fitófago interacciones de los factores ambientales y las
medio ambiente, calidad, 15 33 1
Efecto de las condiciones características intrínsecas de los organismos que
prevención y ecofisiología
ecofisiológicas en los sistemas intervienen en los procesos de fitoprotección
de cultivos
productivos
Metodologías usadas en los estudios
bioecológicos
Clasificación de organismos.
Identificación de organismos a nivel
de laboratorio.
Módulo 2:
Características usadas en la
Proveer las bases técnicas y metodológicas para
biosistemática.
Diagnóstico, ciclos de vida, realizar un diagnóstico certero de los agentes causales
Colecciones entomológicas y
daños, síntomas de agentes de daño en los sistemas productivos que sirvan de 30 66 2
fitopatológicas como soporte de la
causales de daños ,en aporte científico para sus estudios de biología, hábitos
fitoprotección.
cultivos de importancia y comportamiento
Técnicas modernas para el
económica del entorno
diagnóstico. Ciclos de vida, hábitos y
comportamiento de los agentes
causales de daño
Poblaciones y muestreos.
Módulo 3: Patrones de dispersión. Muestras a
Implementar programas de evaluación de riesgos
tomar y localización espacial.
fitosanitarios mediante la utilización de estrategias de
Evaluación de riesgos Umbrales y niveles de daño de los
monitoreo que son necesarias para que el 30 66 2
fitosanitarios con agentes causales de daño.
fitoproteccionista use ésta información para tomar
propuestas de modelos Consideraciones prácticas
conceptos técnicos de acción.
estadísticos acompañadas de modelos
estadísticos.
Elementos socioeconómicos en la
toma de decisiones fitosanitarias.
Técnicas usadas en el manejo
agroecológico de plagas y
enfermedades.
Las buenas prácticas agrícolas BPA en
el contexto de riesgos fitosanitarios. Dar a conocer la aplicación racional y sostenible de una
Módulo 4:
Utilización de control biológico como combinación de medidas agroecológicas, biológicas y
componente de un manejo ecológico biotecnológicas de cultivo o de selección de vegetales,
Manejo agroecológico de
de riesgos. de modo que la utilización de los componentes de
problemas fitosanitarios,
Utilización de agentes microbiológicos fitoprotección mantengan las poblaciones 30 66 2
con criterios de
como componente de un manejo consideradas como riesgos fitosanitarios en niveles
competitividad ,
ecológico de riesgos. inferiores a los que producirían daños o pérdidas
sostenibilidad y protección
Utilización de variedades resistentes económicas, dando prioridad a la defensa de los
del medio ambiente
en el manejo de problemas recursos naturales.
fitosanitarios.
Utilización de métodos físicos y
mecánicos en el manejo de riesgos. El
control químico selectivo un
componente básico del manejo de
enfermedades de plantas.
Conceptos básicos de biotecnología
agrícola
Módulo 5:
Producción de controladores
Establecer los requerimientos básicos para producir
biológicos
Producción y aplicación de diferentes productos biotecnológicos que aporten 15 33 1
Fermentaciones líquidas y sólidas
Biotecnología al Manejo sustancialmente al manejo ecológico de plagas.
Estandarización, y escalamiento de
integrado de Plagas
productos biotecnológicos
Formulación y aplicación.

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 Evaluación
Se realizará en concordancia con los criterios establecidos por la Rectoría Bogotá Sur y Nuevas Regionales, mediante los
siguientes instrumentos (el puntaje asignado aparece entre paréntesis): exámenes cortos semanales (50%), informes de
laboratorio y prácticas de campo (10%) y proyecto de investigación por grupos (40%).

Los exámenes serán de razonamiento, antes de empezar cada clase. Tienen el propósito de verificar la realización de las
lecturas asignadas y la asimilación del conocimiento, así como servir como punto de partida para la discusión de cada clase.

Para los informes de laboratorios y prácticas de campo, los criterios de evaluación serán la calidad de la información
recopilada, organización de la información, claridad en el análisis crítico, capacidad de síntesis de acuerdo a protocolos
establecidos en el diplomado.

En el proyecto de investigación, los criterios para la evaluación serán la calidad del análisis estadístico y, sobre todo, la
interpretación biológica de los datos; además, se calificará el respeto a las normas para la elaboración de documentos
científicos exigidos por la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

a. Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación en términos de necesidades y pertinencia;

marco teórico y estado del arte (máximo 3000 palabras): Es fundamental formular claramente la pregunta concreta que
se quiere responder, en el contexto del problema a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del
proyecto. Se recomienda además, hacer una descripción precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema,
así como justificar la necesidad de la investigación en función del desarrollo del país o de su pertinencia a nivel mundial.
Por otro lado, el investigador identificará cuál será el aporte del proyecto a la generación de nuevo conocimiento sobre
el tema en el ámbito internacional. Deberá responder a las siguientes demandas: síntesis del contexto teórico general en
el cual se ubica el tema de la propuesta, estado actual del conocimiento del problema (nacional y mundial), brechas que
existen y vacío que se quiere llenar con el proyecto; ¿porqué? y ¿cómo? la investigación propuesta, con fundamento en
investigaciones previas, contribuirá, con probabilidades de éxito, a la solución o comprensión del problema planteado o
al desarrollo del sector de aplicación interesado.

b. Los objetivos (máximo 500 palabras): Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y,
específicamente, con las preguntas o hipótesis que se quieren resolver. La formulación de objetivos claros y viables
constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y, además, facilita la estructuración de la
metodología. Se recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema planteado, y los objetivos
específicos necesarios para lograr el objetivo general. Estos últimos deben ser alcanzables con la metodología propuesta.
Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o más de las siguientes preguntas: ¿Cuál
será el conocimiento generado si el trabajo se realiza? ¿Qué solución tecnológica se espera desarrollar? Recuerde que la
generación de conocimiento es más que la producción de datos nuevos y que no se deben confundir objetivos con
actividades o procedimientos metodológicos.

c. Metodología Propuesta (máximo 3000 palabras): Se mostrará, en forma organizada y precisa, cómo será alcanzado cada
uno de los objetivos específicos propuestos. La metodología debe reflejar la estructura lógica y el rigor científico del
proceso de investigación, empezando por la elección de un enfoque metodológico específico y finalizando con la forma
como se van a analizar, interpretar y presentar los resultados. Deben detallarse los procedimientos, técnicas, actividades
y demás estrategias metodológicas requeridas para la investigación. Se indicará el proceso a seguir en la recolección de la
información, así como en la organización, sistematización y análisis de los datos. Tenga en cuenta que el diseño
metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos
humanos y financieros requeridos. Una metodología vaga o imprecisa no brinda elementos para evaluar la pertinencia de
los recursos solicitados.

d. Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios:

Estos deben ser coherentes con los objetivos específicos y con la metodología planteada y debe evidenciarse la fuente de
verificación y medición.

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 Recursos

Los recursos necesarios para la ejecución del diplomado, hacen referencia a los siguientes:
Recursos humanos: El diplomado contará con personal docente de alto perfil y suficiente experiencia en los
diferentes módulos considerados.
Recursos físicos: El evento se desarrollará en las instalaciones de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,
que cuenta con la infraestructura de salones debidamente equipados con los elementos logísticos.
Recursos técnicos: Las fincas productoras de cultivos, para la realización de las prácticas de fitoprotección,
serán concertadas con productores del entorno, aprovechando la colaboración de los docentes.
Recursos tecnológicos: Para la realización de los trabajos de investigación aplicada por parte de los
estudiantes, se contará con las bibliotecas de la Biblioteca Agropecuaria Colombiana BAC y la biblioteca de
UNIMINUTO, Además, las metodologías y protocolos de fitoprotección serán suministrados por los docentes
respectivos, para lo cuál se requiere papelería e impresiones.
Se contará con un video beam y una computadora portátil, para el desarrollo de las clases presenciales.
Recursos financieros; Los rubros presupuestales que demande el diplomado serán cubiertos por la
Universidad, teniendo en cuenta lo relacionado en el presupuesto adjunto.

Datos de contacto

Nombre del Director: Astrid Ximena Cortés Lozano

Unidad Académica y Cargo: Coordinadora de Investigación Área de Agroecología

Teléfonos: 2916520 ext. 6015

Correo electrónico: axicorlo@gmail.com

Anexar:
• Estructura metodológica y formato de créditos de cada uno de los módulos o cursos que conforman el
diplomado.
• Presupuesto en el formato establecido.
• Cuadro de Relación de docentes del Diplomado: Nombres completos, Cédula, Dedicación actual en UNIMINUTO
(Tiempo parcial, medio tiempo, tiempo completo, ninguna) y nivel de formación. Si es externo, indicar la empresa
en donde trabaja y el cargo.

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Aprobación Coordinador Aprobación Vicerrector Académico

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