UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA
Prueba de Aptitudes e Intereses
MATRICULA
Tarea 1
FACILITADORA
Alexia Jape Collins
Sección
30
Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020.

Tarea 1

Realiza un diario de doble entrada en donde toques los siguientes conceptos:

Interés y vocación profesional Comentario Crítico.
Son considerados como un Una persona con vocación profesional, es
componente de la vocación que se una persona con cierto grado de interés para
manifiestan en función a un impulso y lograr las metas propuestas como ente
una dirección, estrechamente profesional, y así alcanzar lo que se propuso
relacionados a una meta, por tal en la vida de las competencias social y
motivo, son considerados como profesionalmente.
manifestaciones conscientes e
intencionadas. Los intereses
vocacionales, por lo tanto, tienen un
proceso de maduración con distintos
tipos de manifestaciones que son
influenciados por aspectos
personales y socioculturales, que se
concretan con la elección de una
alternativa de carrera que es
claramente discriminada de entre
otras.
Aptitud: definición, se refiere a las Cuanto más seamos capaces de diferenciar
destrezas y capacidades cognitivas situaciones y cambiar nuestra actitud o las
que posee o desarrolla una persona actitudes más éxito tendremos en la vida. La
para vincular sus habilidades en el persona que siempre hace lo mismo y
ámbito del aprendizaje, comprensión siempre se comporta de la misma forma, es
textos y sobre los diversos tipos de la que fracasa. En el camino de la vida
razonamiento. tenemos que adaptarnos. Esa es una regla
clave en los organismos vivos.

Tipos de aptitudes según varios Los tipos de aptitudes son los que defines el
autores. tipo de persona que somos, desde el punto
 Abstracta o científica: según de vista psicológico nos indican que, en
Aristóteles es una operación realidad, las aptitudes están íntimamente
mental destinada a aislar relacionadas.
conceptualmente una Cabe señalar que las actitudes se edifican a
propiedad o función concreta través de nuestras creencias, pero también
de un objeto, y pensar qué es, por nuestras emociones. De ahí, que, en
ignorando otras propiedades ocasiones, y dependiendo de nuestro estado
del objeto en cuestión. de ánimo, reaccionemos de un modo u otro.
 Espacial: corresponde a una
de las ocho inteligencias del
 modelo propuesto por Howard
Gardner en la teoría de las
inteligencias múltiples.
 Numérica: para comprender y
desarrollar mecanizaciones
numéricas.
 Verbal: para comprender
palabras, oraciones, textos y
relaciones entre los mismos.
 Mecánica: para comprender la
transmisión de movimientos y
sus disfunciones.
 Artística-plástica: habilidad
para desarrollar formas, aplicar
colores y apreciar formas
estéticas.
 Musical: capacidad para
relacionar y memorizar notas
musicales, generar arreglos y
crear música.
 Social: para comprender e
interactuar con otra persona.
 Ejecutiva: capacidad para
planificar y dirigir grupos de
trabajo.

Determinantes del desarrollo de los

Intereses Profesionales: Los Los intereses profesionales son los que vas
intereses profesionales son una a poder desarrollar por medio de una carrera,
consecuencia de la interacción entre y los intereses personales son todas esas
un conjunto de aptitudes heredadas y actividades que disfrutas realizando, pero no
factores biológicos, y un conjunto de necesariamente de manera profesional.
oportunidades, vivencias y valores
otorgados por la sociedad, por lo
tanto, de acuerdo a esta teoría, los
intereses profesionales están sujetos
a una serie de condiciones: A lo largo
de su vida la persona realiza un
número determinado de acciones que
le producen satisfacción intrínseca o
por la aprobación de su grupo de
referencia desde lo cual llegan a
formarse los intereses.
Determinantes genéticos y Aparte de la Genética hay otros factores
académicos. determinantes que intervienen en lo
Durante años científicos de académico, como por ejemplo lo económico,
las mejores no es lo mismo estudiar en cualquier centro
universidades y laboratorios del de estudio, como estudiar en el mejor centro.
mundo han trabajado en También mencionamos el factor
identificar genes que se asocien de demográfico, etc.
forma directa con el nivel
educativo alcanzado por las
personas. Y, de hecho, lo han
logrado.
Combinando conocimientos de
Biología, Química, Genética y otras
tantas disciplinas,
estos investigadores han logrado
identificar más de 1.200 variantes
genéticas que impactan en
el desarrollo académico.
Este estudio no identifica a los genes
propios de la concepción como los
únicos elementos determinantes
del rendimiento académico exitoso.
Por lo contrario, los incluyen como
uno de los tantos factores capaces de
influir en este resultado, como el
ingreso familiar, factores
demográficos, etc.
Aptitud y su diferencia con Actitud
Actitud: Se refiere al temperamento Actitud y aptitud son dos términos muy
de una persona frente a ciertas importantes, ambos son importantes cuando
situaciones y aptitud: Es el talento, la te presentas como persona social o laboral,
habilidad o la destreza que se tiene ya que no sólo debes aportar tus
para algo, se suele confundir estos conocimientos, sino tu motivación y
dos conceptos por su semejanza positividad.
escrita y porque ambos son
cualidades importantes para una
óptima interrelación con el entorno,
además de ser cualidades valoradas
en el ámbito organizacional.
Autoconcepto y Autoeficacia: su Cabe destacar que el concepto ha sido
relación con las aptitudes. interesante para muchos pensadores en el
El Autoconcepto: Se relaciona con mundo de la filosofía desde hace siglos y,
la aptitud por la sencilla razón de que más recientemente, en el mundo de la
es la opinión que una persona tiene Psicología, mediante la introspección
sobre sí misma, que lleva asociado personal y la observación de la conducta y
un juicio de valor. Y podría decirse actitudes. Es decir, que cualquier persona
que tienen una relación muy estrecha. tiene la capacidad de pensar, hablar y
Autoeficacia: Es la confianza en la conocer una variedad de cosas y situaciones
propia capacidad para lograr los en las que se incluye a sí mismo.
resultados pretendidos. Los
psicólogos han estudiado la
autoeficacia, desde varias
perspectivas, señalan diversas rutas
de acceso en el desarrollo de la
autoeficacia, la dinámica de la
autoeficacia, y la falta de los mismos,
en muchos lugares diferentes, las
relaciones entre la autoeficacia y
Autoconcepto, la aptitud y los hábitos
de la atribución que contribuyen o
perjudican a la autoeficacia. Una
persona con Autoeficacia es una
persona con aptitud.
Relación entre aptitud y La actitud cambia, la personalidad no. Y por
personalidad: cambiar nuestra actitud, jamás estaremos
La personalidad es lo que yo soy cambiando nuestra personalidad.
como ser humano. Es lo que trabajo
día a día y lo que tengo para
enfrentarme a la vida y vivirla
plenamente. Mi actitud es la forma en
la que yo expreso esa personalidad
en cada momento.
Fundamentos de la medición de los
intereses. 
Es la medición de los intereses Es lo que has permitido a la psicología
centrados principalmente en los alcanzar el status de ciencia y no sólo ser
intereses profesionales inventariados, considerada como una doctrina psicológica.
dejando de lado la importancia que
los intereses profesionales
expresados tienen para un pronóstico
mucho más. Los logros más
representativos en la medición de los
intereses profesionales se encuentran
en los cuestionarios de intereses
profesionales inventariados junto con
los de los intereses profesionales
expresados de la psicología
vocacional, debido a su ampliamente
probada validez y confiabilidad.

Para la tarea se considera validad debe:

1- Cumplir con el modelo de diario de doble entrada adjunto en la tarea
2- Utilizar libros digitales que se encuentran en la asignatura y en la biblioteca virtual de
la universidad, no páginas de internet como blogs o wikis