Institución Educativa Pública

Domingo Mandamiento Sipán

Hualmay

Dr. Jorge A. Palomino Way

ÁREA
Desarrollo Personal
Ciudadanía y Cívica

Quinto Grado
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Domingo Mandamiento Sipán
Hualmay

SEMANA DIECINUEVE
Del 10 al 14 de agosto
Dr. Jorge A. Palomino Way

TEMA
ÁREA
La identidad desde nuestra diversidad
Desarrollo Personal
Ciudadanía y Cívica cultural

Quinto Grado
 PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES
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5.to grado

DÍA 1 DÍA 5
Comprendemos la importancia de Reflexionamos sobre la diversidad
relacionarnos con igualdad en la cultural en nuestra comunidad
diversidad cultural
VIERNES 14
LUNES 10
Dr. Jorge A. Palomino Way

ÁREA
Desarrollo Personal PROPÓSITO: Reconocer la diversidad cultural para consolidar nuestra identidad
Ciudadanía y Cívica

Quinto Grado

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Desarrollo Personal
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Quinto Grado
Comprendemos la importancia de relacionarnos con igualdad en
Actividad la diversidad cultural . (día 1).
¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Sitúate y cuestiónate
Constantemente interactuamos con diversas personas, sea en la familia, en la
escuela, en el barrio o en cualquier otro espacio. Más aún, con el afán de satisfacer
nuestras necesidades, nos podemos desplazar de una localidad a otra. En estos
encuentros, ¿cómo nos sentimos?, ¿cómo nos perciben?, ¿cuánto valoramos a las
demás?, ¿qué nos vincula y qué nos diferencia?, ¿cuáles son mis características
propias y cómo las desarrollo en mi contexto? En tu rol de ciudadana/o
comprometida/o con el bienestar y la diversidad cultural en tu comunidad, ¿qué debes
identificar y aprovechar en las diferencias?
Infórmate y reflexiona
Te invito a leer en tu texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 5 (se adjunta
archivos), lo siguiente:
 Comprendemos la importancia de relacionarnos con igualdad en
Actividad la diversidad cultural . (día 1).
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“¿Quién soy yo?” Ficha 1, página 12.

“Conciencia de sí/conciencia de otros”. Ficha 1, página 15.
“Análisis de caso: encuentro de culturas”. Ficha 2, página 29.
“Lo que cambia cuando nos vamos”. Ficha 12, página 137.
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.
A partir de lo leído, observa y elabora el siguiente cuadro como un ejercicio personal
para identificar tus características, tus capacidades, tus valores, tus fortalezas y tus
limitaciones.
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Comprendemos la importancia de relacionarnos con igualdad en
Actividad la diversidad cultural . (día 1).
Luego da respuesta a las siguientes preguntas:
A partir de lo leído en la página 12, ficha 1, ¿qué otros argumentos agregarías a la
frase del texto “¿Quién soy yo? (…) es una de las preguntas más complicadas de
responder”?
¿A qué se refiere cuando nombra al “gran espejo”? ¿Qué sucede cuando nos
vemos en un espejo?
A partir del caso analizado en la página 29, ficha 2, ¿qué implica el encuentro
entre culturas?
¿Qué cambia y qué permanece cuando nos vamos?
¿Qué otra información necesito para comprender mejor el encuentro entre
diferentes culturas?
También puedes dar respuestas a las preguntas a través de un dibujo, mediante uso
de imágenes o mediante la grabación de un audio.
Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso, o grábalo en un audio y
luego, colócalo en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente
actividad.

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Reflexionamos sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la
Actividad globalización. (día 5).
¡TU MISMA/O ERES!
En un sistema realmente democrático, los principales ámbitos a desarrollar en cada
estudiante del Perú son el desarrollo personal, el ejercicio de la ciudadanía, la
vinculación al mundo del trabajo y el conocimiento; respetando nuestra diversidad
social, cultural, biológica y geográfica. Entonces, nos debemos preguntar, ¿cómo
desarrollamos nuestra identidad en la diversidad? Como adolescentes, ¿cómo nos
vamos haciendo ciudadanas y ciudadanos respetando la diversidad cultural y social?
Te invito a leer el texto que encontrarás en el recurso 1 “Resumen de la Propuesta de
la Política Nacional de Cultura al 2030”, páginas 2 y 3 (se adjunta archivo).
A partir de lo leído, o escuchado, responde las siguientes preguntas:
Explica, ¿cuáles son los derechos culturales más importantes para ti?
De acuerdo con el cuadro de los derechos culturales, ¿cuáles están vigentes en
tu comunidad? ¿Por qué?
¿Por qué es importante fortalecer los derechos culturales? ¿Cómo contribuyen a
la valoración de la diversidad cultural en el contexto de la globalización?
 Reflexionamos sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la
Actividad globalización. (día 5).
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Luego, formula tus propias preguntas para abordar las situaciones de diversidad
cultural en tu comunidad.
Te sugerimos reunirte con algunos integrantes de tu familia para dialogar sobre las
situaciones de discriminación o de inclusión que afronta la diversidad cultural en tu
comunidad. Guíate por las preguntas que has elaborado.
Las siguientes ideas pueden enriquecer el diálogo:
• Hablen sobre algún problema referido a la diversidad cultural de la comunidad y
cómo afecta a la convivencia democrática.
• Conversen sobre las posibles causas y soluciones del problema.
• Respondan lo siguiente: ¿cómo aportamos como ciudadanas y ciudadanos al
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respeto de los derechos culturales de todos?
Anota o registra las conclusiones que obtuviste del diálogo con tu familia y tus propias
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reflexiones.
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Reflexionamos sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la
Actividad globalización. (día 5).
Ahora tienes un reto mayor
A partir de lo aprendido y reflexionado, redacta un texto argumentativo donde
presentes y fundamentes tu punto de vista. La premisa que deberás desarrollar es la
siguiente: si consideramos que vivimos en un contexto de globalización, ¿en qué
medida estamos respetando y considerando como valiosa la diversidad cultural?
Recuerda que un texto argumentativo tiene un párrafo inicial, en el cual planteas tus
argumentos sobre el tema seleccionado. Luego, redacta otros párrafos donde
presentes el desarrollo de tus ideas, que incluyen el balance que realices a favor y en
contra. Finalmente, para cerrar el texto escribe tus conclusiones.
Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso, o grábalo en un audio.
Luego, colócalo en tu portafolio.
RECUERDA
¡Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.
Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!
 Reflexionamos sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la
Actividad globalización. (día 5).
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Actividad Algunas recomendaciones para el portafolio y entrega de
complementaria trabajos.
¡TÚ LO PUEDES HACER!
Escribe tus ideas después de leer los textos y documentos recomendados, hazlo en
las hojas recicladas y compártelo con tus familiares.
Cuando estés seguro de las respuestas escribe en tu cuaderno o archivo del
portafolio. En cada trabajo debes poner el título de la actividad, tus nombres y
apellidos, y la fecha que estás entregando el trabajo. (Si no consideran esos datos
no se recibirá la tarea)
Las fechas de entrega por días será el siguiente:
• Día 1 (lunes): fecha de entrega será el día martes 11 hasta las 2.00 pm (fecha y
hora máxima)
• Día 5 (viernes): fecha de entrega será el día viernes 14 hasta las 3.00 pm (fecha
y hora máxima).
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Domingo Mandamiento Sipán 999 678 893
Hualmay
copawa38@gmail.com

Hualmay, 10 de agosto de 2020

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