Cap 3 Marco Teórico

Preparado por:
Prof. Miguel Calcina B.
EPI. Geológica UNA,Puno
 Los pueblos sepultados por la
erupción del volcán
Huaynaputina
¿Qué importancia tiene realizar un estudio
geológico de las zonas proximales al volcán
Huaynaputina?
¿Cómo se identificará y evaluará recursos
geoturísticos y geositios de interés?

Existe relación entre los pueblos

sepultados y los geositios propuestos

➢ Estudiar la geología de las zonas proximales al

Volcán Huaynaputina.

➢ Identificar y evaluar recursos geoturísticos y

geositios de interés en la zona de estudio.

➢ Se realiza la digitalización en ArcGIS del

cartografiado realizado en campo y con ayuda de
imágenes satelitales Aster, PeruSat, Landsat TM y
Google earth.
➢ Con el procesamiento de las fotografías tomadas
por el dron se obtendrá un Modelo Digital de
Elevación (DEM) del cuál generaremos curvas de
nivel de cada 25 m, a escala 1:25 000. Dicho DEM
se elaborará con el software Agisoft PhotoScan y las
curvas las generaremos en Global Mapper 10, para
luego ser usada en la elaboración de los mapas
 Introducción
• En este capítulo se motiva al estudiante la
importancia del Marco Teórico para analizar y
discutir, si las teorías existentes en relación al
problema de investigación formulado, satisfacen
nuestras interrogantes.
• Muchos autores afirman “que es importante ver
el pasado para construir el presente y mirar hacia
el futuro”…
• Buscar información relevante para nuestro
problema o tema de investigación planteada en
tesis, revistas científicas, paginas de internet,
libros, testimonio de expertos, etc.
 Qué es el Marco Teórico?
• […] una teoría es un conjunto de constructos
(conceptos) interrelacionados, definiciones y
proposiciones que presentan una visión sistemática de
los fenómenos al especificar relaciones entre variables,
con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.
(KERLINGER; LEE, 2002, pag. 10)
• Según Hernández et al., (2003, pag. 64). Marco teórico
implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes
que se consideran válidos para el encuadre del estudio
(parafrasear). No es sinónimo de Teoría.
 Según Hernández, R.
• Es un compendio de artículos, libros y otros documentos
que describen el pasado y estado actual del conocimiento
sobre el problema de estudio. Ayuda a documentar cómo
nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
• Proporciona visión sobre donde se sitúa nuestro
planteamiento propuesto, dentro del campo del
conocimiento en donde nos moveremos. Cómo encaja
nuestra investigación en el tema estudiado, nos da ideas
nuevas y es útil para compartir descubrimientos recientes
de otros investigadores. Tiene dos aspectos:1) Permite
ubicar el tema dentro del conjunto de teorías existentes,
para precisar en cual se inscribe y si es algo nuevo o
complementario; 2) Describe en forma detallada cada uno
de los elementos de la teoría a utilizar y las relaciones de
esos elementos (Carlos E. Méndez A.).
• La teoría constituye la base donde se sustentará cualquier análisis,
experimento o propuesta de desarrollo de un trabajo de grado.
Incluso de cualquier escrito de corte académico y científico.
• El desarrollo teórico lógicamente permite la interpretación de
resultados y, finalmente, la formulación de conclusiones. Es la fase
intermedia en la realización de la tesis y debe estudiarse de
manera acuciosa y concienzuda, pues la teoría es la que permite
establecer criterios y puntos de vistas para luego hacer uso de una
determinada metodología.
• El marco teórico, generalmente, trata los antecedentes o marco
referencial y las consideraciones teóricas del tema de investigación.
Los antecedentes son la revisión de las investigaciones previas que
de manera directa o indirecta abordan nuestro tema de
investigación. Es importante escoger con cuidado estos
antecedentes porque ellos nos permitirán saber si nuestro enfoque
es nuevo y original.
 Qué funciones tiene el M.T?
• Una vez planteado el problema de estudio
(cuando ya se tiene objetivos y preguntas de
investigación) y cuando además se han
evaluado su relevancia y factibilidad, el
siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio. Ello implica analizar
y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las
investigaciones y los antecedentes en general .
(Rojas, 2001 en Hernández et al., 2003).
 Qué funciones tiene el M.T?
• Según Hernández, et al,. (2003, pag 65). El M.T. cumple
diversas funciones dentro de una investigación, entre las
cuales destacan:
1.- Ayudan a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
2.- Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
3.- Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que
se centre en su problema…
4.- Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas
tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5.- Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6.- Provee de un Marco de Referencia para interpretar los
resultados del estudio
 Etapas del Marco Teórico
• Revisión de la Literatura: Hernández et al.,
(2003) et al, pag 71.
– Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales escritos útiles para
los propósitos del estudio, de donde se debe
extraer y recopilar la información relevante y
necesaria que atañe al problema de
Investigación, debe ser selectiva, actualizada y de
mayor citación.
 Fuentes de información
• Según Danhke (1989) distingue tres tipos p/
revisión de la literatura:
– F. Primarias (directas), constituyen el objetivo de la
investigación bibliográfica en la revisión de la
literatura y proporciona datos de primera mano. Ej.
Artículos de publicaciones, periódicos, tesis, internet.
– F. Secundarios, compilaciones, resúmenes y listado de
referencias publicadas en áreas de conocimiento en
particular.
– F. Terciarias, periódicos, boletines, conferencias,
simposio, sitios Web.
 Construcción del marco Teórico
1. Revisión de la literatura correspondiente:
Consiste en seguir los siguientes pasos:
– Detección de la literatura y otros documentos
– Obtención de la literatura
– Consulta de la literatura
– Extracción y recopilación de la información
importante de la literatura
2. Adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica
 Redacción del Marco Teórico
• Método por índices para construir el marco teórico
(vertebrado a partir de un índice general)

– La experiencia demuestra que otra manera rápida y

eficaz de construir un marco teórico consiste en
desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste,
global o general, e ir lo afinando hasta que sea
sumamente específico, para posteriormente colocar la
información (referencias) en el lugar correspondiente
dentro del esquema. A esta operación puede
denominársele “vertebrar” el marco teórico (generar la
columna vertebral de éste).
•
• Para iniciar la redacción del M. T. se recomienda seguir
la estructura:

– 1. Antecedentes
– 2. Bases Teóricas
– 3. Hipótesis (de ser necesaria). Supuesto teóricos que
se realizan con respecto al tema de investigación.
– 4.- Objetivos
– 5.- Metodología

• Revisión bibliográfica
 Estrategias para la construcción del
marco teórico
• Con una teoría desarrollada: Considerar a la teoría como la
estructura básica del marco teórico .

• Varias teorías que explican el problema de investigación : 1)

Seleccionar una teoría, desglosando la explicación
cronológicamente, 2) Considerar algunas o todas las teorías,
relacionándolas, lógicamente.
• Piezas o supuestos teóricos con apoyo empírico limitado:
– 1) Si se identifican generalizaciones empíricas, se debe construir una
perspectiva teórica.
– 2) Incluyendo resultados y conclusiones de estudios precedentes con
base en un esquema lógico
• Guías aún no investigadas o ideas poco relacionadas con el
problema de investigación : Se puede recurrir a un problema
específico que sirva de guía.
• Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es
analizar y discernir si la teoría existente y la
investigación anterior sugieren una respuesta a la
pregunta o preguntas de investigación planteadas
anteriormente.
• La literatura revisada puede revelar:
• Que existe una teoría completamente desarrollada,
con abundante evidencia empírica y que se aplica a
nuestro problema de investigación.
• Que solamente existan guías aun no estudiadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de
investigación (Dankhe,1986).
 La bibliografía debe considerar
• En listada en orden alfabético.
– Se pide nombre del autor, año de publicación,
título, editorial, lugar, el orden depende el tipo de
citación utilizada.
– Favor de checar las especificaciones precisas
señaladas en los manuales de citación APA, sexta
edición.
 Revisión de la literatura
• Referencia de por lo menos 5 años atrás. Búsqueda en
directorios, Internet, revistas del tema, tesis, libros,
bibliotecas físicas y virtuales, etc.
• Consultar a personas expertos en el tema. Información
sobre autores.
• Una vez hecha la revisión literaria, nos trazamos el
planteamiento del problema, dado que ya sabemos más
sobre el tema, y de ser necesario haremos modificaciones o
cambios totales.
• Integramos al marco teórico: teorías, enfoques, estudios de
antecedentes y sobre todo consultas literarias.
• El marco teórico orienta el rumbo de las posteriores etapas
de investigación, pero no debe interferir en el trabajo de
campo en los estudios cualitativos