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A) Foco
Hoje a Internet nos possibilita um universo sem limites de informação. Por um lado, isso é excelente.
Por outro lado, gera uma sobrecarga de informações e opções e se você não for seletivo, acabará
iniciando muita coisa e não dando continuidade a nada. Foque em um curso, um método, uma
escola, uma maneira.
B) Planejamento
Estude toda semana. Tenha agendados seus horários de estudo e cumpra-os, mesmo que alguns
dias não esteja 100%. Não precisa ser perfeito. Às vezes só ser feito já é o suficiente. É melhor
constância do que volume. Sua mente se acostuma com a rotina de estudar e o resultado aparece.
A evolução acontece de forma gradual e constante.
No horário estabelecido para estudar inglês, estude sem interrupções, em local apropriado para
que sua atenção esteja ali.
D) Incluir o inglês na rotina
Escutar música, assistir a filmes e séries com o áudio em inglês! Tentar falar com pessoas que
falam inglês. Quanto mais intimidade você tiver com a língua, mais rápido o processo de aquisição
acontece.
É muito difícil alguém que não tenha tido uma experiência ruim com o inglês, ou com uma
professora do ensino fundamental ou médio, ou iniciou um curso em uma escola de idiomas e não
deu certo. Agora é hora de deixar tudo isso para trás e reiniciar e acreditar que vai dar certo e que
só depende de você. Aprender inglês é para todos sim! Alguns aprendem mais rápido, outros mais
devagar, mas todos aprendem!
F) Conhecer os processos de aprendizagem de uma língua e como você aprende
Para aprender uma língua de fato precisamos desenvolver as 4 habilidades: falar, ouvir, escrever
e ler de maneira similar. As 4 habilidades caminham juntas para a compreensão e comunicação de
maneira eficaz. Mesmo que o seu objetivo seja só falar, se você focar em somente uma das
habilidades, os resultados não serão os mesmos. Você precisa observar o que faz você aprender
mais rápido. Cada pessoa tem um estilo de aprendizagem e maneiras que memorizam melhor.
Descubra a sua e explore isso!
No que acreditamos:
Repetition – por meio de várias técnicas fazemos com que a repetição ativa crie o input, que é a
entrada de dados na sua mente. A repetição é essencial para a memorização, pronúncia e
intonação. Quanto mais vezes as palavras, frases forem repetidas mais elas serão memorizadas.
Looping – você precisa transformar todo conhecimento passivo em ativo. Qual a diferença entre o
conhecimento ativo e passivo? O conhecimento passivo é o que você sabe, mas não consegue
usar. E o ativo é o que você realmente domina. Então rever o que você aprendeu ajuda no processo
de transformar conhecimento passivo em ativo.
Output – é a exposição do conhecimento ativo na forma da fala ou escrita. É literalmente pôr para
fora o que aprendeu. Notamos que é o que geralmente falta em muitos cursos e o que faz o aluno
travar e não conseguir falar.
G) Aprender palavras e frases essenciais
É muito interessante aprender palavras essenciais para já iniciar falando. Isso gera muita confiança
e faz você se sentir animado para prosseguir. A possibilidade de já montar algumas frases e se
expressar ajuda muito! Quanto mais motivado estiver, mais rápido vai aprender!
I Eu
You Você
He Ele
She Ela
It Isso
We Nós
You Vocês
They Eles/Elas
be ser/estar
I am Eu sou/estou
he/she/it is ele/ela/isso é/está
you/we/they are você/nós/eles são/estão
have ter
do fazer
go ir
get conseguir, arranjar
take pegar, levar
come vir
want querer
work trabalhar
study estudar
need precisar
speak falar
play jogar, tocar, brincar
like gostar
live viver, morar
eat comer
drink tomar, beber
Let’s practice!
Answers:
a) I have. b) You eat. c) They live. d) We need. e) I like. f) You play. g) We are.
h) She is. i) I take. j) We do.
Substantivos essenciais:
Answers:
a) I eat chocolate. b) I like coffee. c) They want money. d) She lives in the USA.
e) He drinks soda. f) My mother works in the morning. g) They study at night.
h) We like pasta. i) We need water. j) The students speak English.
Agora veremos os principais modal verbs, que são verbos muito importantes no inglês:
can poder, saber
would -ia
would like gostaria
would go… iria...
will futuro
should deveria
Para utilizar estas palavras, basta adicioná-las após o pronome. Esses verbos não mudam com he,
she e it! Ficam sempre iguais (não adicionamos S). Por exemplo:
happy feliz
sad triste
big grande
small pequeno
hungry com fome
thirsty com sede
busy ocupado
tall alto
short baixo
expensive caro
cheap barato
Com essas palavras, utilizamos principalmente o verb to be (am, is e are). Vamos relembrar:
I am = Eu sou/estou
He/She/It is = Ele/Ela/Isso é/está
You/We/They are = Você/Nós/Eles estão
the o/a/os/as
and e
of de
a/an um, uma
in em
to para
this isso/este
that aquilo/aquele
for para
with com
but mas
because porque
or ou
if se
about sobre
Respostas:
a) I like juice. b) They have food. c) She drinks coffee. d) He works in the morning.
e) I study in the afternoon. f) We speak English. g) They eat chocolate.
h) Lucy drinks water. i) We live in Brazil. j) I want pizza. k) I would like soda.
l) You can speak English. m) She will take the money. n) We should go.
o) He is busy. p) We are sad. q) Mark is short. r) Susan is hungry.
s) They are thirsty. t) You are happy.