La evolución de la Programas de las materias troncale s de enfermería: tiempo y espacio dedicado al concepto de educación para la

1. y si detecta las necesidades de aprendizaje en el sujeto de atención para favorecer el cambio de conductas.
Para facilitar la lectura y la comprensión se ha dividido el trabajo en distintas etapas. En la Introducción justificamos nuestro obje to de estudio y nuestro propósito, puntualizando los objetivos que nos guiaron. Luego se explicita el marco teórico desde donde nos situamos y el estado de arte que tomamos como referencia. Sigue el apartado de Materiales y métodos, donde ubicamos los fundamentos metodológicos, los instrumentos utilizados y el tratamiento de la in formación recogida. En el último apartado se explicita el proceso y resultado del trabajo de campo, con conclusiones parciales en cada una de las etapas. Finalmente, se desarrollan conclusiones generales y algunos criterios para el diseño de estrategias que contribuyan a la transformación del perfil del egresado.

La evolución de la enfermería desde la época de Florence Nightingale ha sido larga, dura y desigual, sin
embargo, esta profesión está comenzando a establecerse por sí misma con un cuerpo propio. Los
intentos de Florence Nightingale por establecer una profesión basada en el contexto y la promoción para
la salud están volviendo a resurgir como el ave Fénix, adquiriendo mayor experiencia, seguridad y
aceptando un significado distinto a su rol. El rol de enfermería es uno de los temas que preocupan al
personal de las instituciones de salud, como también a los docentes de enfermería.
La falta de identificación a este rol genera dificultades para brindar el cuidado al sujeto de la atención y a
su familia. La situación económica y laboral, en el ámbito asistencial, nos muestra la realidad. Las
mismas actividades son realizadas por enfermeros que sólo han cursado nueve meses de estudios
formados para propiciar la higiene y el confort del sujeto de la atención, como por aquellos que han
cursado de dos años y medio a cuatro.
Investigaciones actuales (Wairmenan, 1998) muestran la descalificación que sufre enfermería, no sólo en
el ámbito económico sino también ante la diversidad de planes de formación (Auxiliar, Enfermería
Profesional y Licenciatura en Enfermería).
Vale destacar que esta profesión no sólo se encuentra descalificada por su situación laboral, económica y
por su nivel de formación, sino también porque su rol no está claro en el ámbito del sistema formador. En
la actualidad, la ley vigente 24.004 (que deroga el artículo 58.961 de la ley 17.132), reglamentada por el
decreto 2497/93, plantea que el ejercicio de la enfermería comprende dos roles distintos: por un lado, el
asistencial, que abarca las funciones de formación, recuperación y rehabilitación de la salud, así como la
prevención de las enfermedades; por otro lado, el rol, de tanta trascendencia como el anterior,
relacionado con la docencia, investigación y asesoramiento sobre temas de su incumbencia y a su vez la
administración de los servicios, reconociendo dos niveles:
Por otra parte, partimos del supuesto de que la preocupación de los sistemas formadores estuvieron
depositados, casi exclusivamente, en el sujeto que aprende. Dicho de otro modo, las demandas de
conocer y mejorar el rol de enfermería se basaron más en la comprensión de los educandos que en los
procesos para lograrlos.
Esta investigación aborda una de las incumbencias de la profesión que es la educación para la salud en
el sujeto de la atención. Si bien existen muchas definiciones de la misma, en esta tesis se la define como
“la suma de experiencias que modifican favorablemente hábitos, actitudes y los conocimientos
relacionados con la salud individual y comunitaria” (Ferrara, 1983: 12).
En su sentido más amplio se deduce que una de las funciones del equipo de salud es educar y que la
educación para la salud es uno de los pilares para modificar hábitos no deseables en los sujetos de la
atención. Nos posicionamos a partir de esta definición porque el objeto de este estudio es observar si se
ofrece o se dificulta la apropiación del rol educador en el enfermero dentro del sistema formador de esa
escuela. Jean Watson, en su teoría sobre Filosofía y ciencia de la asistencia plantea el objetivo de
autocuración y autoasistencia entre sus principales conceptos y disfunciones: la promoción de la
enseñanza y aprendizaje interpersonal. Esta investigación aborda el concepto de educación para la salud
y/o autocuidado. A través de este pensamiento y a partir de la teoría de Watson se plantea que
enseñando al sujeto de la atención los cambios personales se logrará promocionar su salud, teniendo en
cuenta que el contexto, la situación psicológica, la capacidad de afrontamiento y adaptación para lograr
este objetivo es individual y libre del ser.
Para comprender este proceso hay que tener en claro el objetivo básico y prioritario, que es preparar al
futuro profesional para su incorporación en el mundo del trabajo con claridad sobre su profesionalismo.

Historia de la enfermería.
La palabra enfermería deriva del latín infirmus, que vendría a ser algo así como lo relacionado
con los no fuertes. Se podría decir que la enfermería es tan antiguo como la humanidad ya que
las personas siempre han necesitado cuidados de enfermería cuando están enfermos o heridos.
Se cree que la figura de la enfermera apareció en durante la Edad Media. Las enfermeras eran
en su mayoría mujeres sin formación que ayudaban a traer niños al mundo o era nodrizas. Por
otro lado, el cuidado de los enfermos estaba muy asociado a las monjas, con más formación y
un voto religioso que les impelia a cuidar de los más débiles. De cuidar a los enfermos se
Monjas tenían más formación y cuidados a los enfermos.
En 1259, los Hermanos de Alexian comenzaron el ministerio de cuidado de los enfermos y
hambrientos, que todavía existe hoy en muchos países, incluyendo Estados Unidos. La Orden
Hospitalaria de San Juan de Dios se formó en España en 1550. Desde 1550 a través de 1614,
San Camilo de Lelis atendía a los enfermos y moribundos en el Hospital de Santiago en Roma.
No fue hasta 1633 cuando San Vicente de Paul fundó la Hija de la Caridad, donde las mujeres
comenzaron a jugar un papel más importante en la enfermería organizada.
A lo largo de los años, las guerras han aumentado la necesidad de enfermeras y han tenido una
gran influencia en la evolución de la enfermería. Florence Nightingale, es ampliamente
considerada como la madre de la enfermería moderna, destacando por sus servicios en la
guerra de Crimea de 1853 a 1856. Sus esfuerzos de saneamiento disminuyeron drásticamente
la tasa de mortalidad y a su vuelta fundó la Escuela Florence Nightingale para Enfermeras en
Londres. Fue el primer paso para la auténtica profesionalización de la enfermería. En 1861 las
enfermeras empezaron a usar uniforme. Hoy día, la enfermería es ampliamente reconocida en el
mundo.

Dominivana

La historia de enfermería en la República Dominicana se destacan tres épocas bien marcadas que
señalan el desarrollo de la enfermería en el país. Estas son las comprendidas entre 1503 (durante la
colonización) hasta 1910. En esta época la enfermería se practicaba por vocación, llegándose a
destacarse algunas mujeres como Flora Jiménez, quien respetada por todos, se le llego a considerar
como líder de su trabajo junto a Titana de la Cruz, quien se distinguió como obstetra.
Durante esta época, en lo que una mujer negra triada por los españoles para auxiliar a los enfermos,
surge un Hospital el San Nicolás de Bari, fundado en 1503 por Fray Nicolás de Ovando, por esto cabe a
Santo domingo la gloria de haber fundado el primer hospital del nuevo mundo. En esta época se
practicaba la enfermería por pura vocación, llegándose a destacar algunas mujeres como Flora Jiménez,
quien se distinguió en el arte de cuidar enfermos. Era muy activa. 

En 1513 Fray Antón de Montesino se había preocupado por pura vocación, trato infrahumano que le
daban los encomendados a los indígenas y enfermos, ante tal situación piensa en buscar medidas para
solucionar tal problema.
Esta lucha fue constante y duradera; pues fue en 1881 cuando se fundó el Hospital Padre Billini.
Anhelando siempre el mejor cuidado para los enfermos, intentó fundar una congregación de religiosas
que se dedicaron al cuidado de los enfermos, pero fueron pocas las mujeres que ingresaron a dicha
congregación, pasando a manos de mujeres que a pasar de no tener conocimientos de enfermería,
tenían interés en servir en el cuidado de los enfermos.
Posteriormente llegaron al país 8 hermanos mercedarios, dos de las cuales eran enfermeras entrenadas,
quienes se encargaron del servicio de enfermería.

En 1901 llegó al país Margarita Mears, que se radicó en Puerto Plata y rindió una labor admirable en el
área de obstetricia e impartió conocimientos a todas las personas que se dedicaban al cuidado de los
enfermos y estimuló a jóvenes para que estudiaran la carrera.
Esta se consideró como la primera enfermera visitadora en el país.
En 1917 llegaron al país enfermeras navales americanas, fundaron una escuela elemental, el curso
completó constaba de 16-18 lecciones, las aspirantes aceptadas eran acreditadas como enfermeras
prácticas y la Cruz Roja Americana le otorgaba certificado. Egresaron 12 en dos promociones.

Enfermería: Es la ciencia arte que conlleva a actividades, conceptos y habilidades basada en ciencias
básicas, como: ciencias sociales, ciencias físicas, éticas, etc. La enfermería es la ciencia del cuidado de
la salud del ser humano.
La enfermería abarca los cuidados, autónomos y en colaboración, que se prestan a las personas de
todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos en todos los contextos, e incluye la
promoción de la salud, la prevención de la enfermedad, y los cuidados de los enfermos, discapacitados, y
personas moribundas.
Es la ciencia o disciplina que se encarga del estudio de las respuestas humanas reales o potenciales de
la persona, familia o comunidad tanto sana como enferma en los aspectos: biológico, psicológico, social y
espiritual
La enfermería se basa en ayudar al individuo a recuperar la salud, en caso de ser imposible ayudar al
bien morir. Es un conjunto de actividades profesionales con un cuerpo de conocimientos científicos
propios desarrollados dentro de un marco conceptual.
Se concibe como la atención oportuna, personalizada, humanizada, continua y eficiente que brinda el
personal de enfermería, de acuerdo con estándares definidos para una practica profesional y competente
y responsable, con el propósito de logar la satisfacción del usuario y el prestador del servicio.
La enfermería s la profesión de titulación universitaria de la persona que se dedica al cuidado integral del
individuo, la familia y la comunidad en todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarrollo.

http://www.paho.org/salud-en-las-americas-2012/index.php?
option=com_docman&view=download&category_slug=sa-2012-capitulos-pais-23&alias=201-republica-
dominicana-201&Itemid=231&lang=en