INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PUBLICO “UTCUBAMBA”

SYLLABUS DE COMPORTAMIENTO ÉTICO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDAD

1.2. MODULO TRANSVERSAL : RELACIONES EN EL ENTORNO DEL

TRABAJO

1.3. UNIDAD DIDÁCTICA : COMPORTAMIENTO ÉTICO

1.4. SEMESTRE CURRICULAR :V

1.5. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018-I

1.6. PERIODO DE EJECUCIÓN : Del 19 de Marzo al 20 de Julio de 2018

1.7. CARGA HORARIA : 02 horas Semanales, 36 horas semestrales.

1.8.CRÉDITOS : 1,5

1.9 N° DE CAPACIDADES TERMINALES : 01

1.10. DOCENTE RESPONSABLE :CPC. Wilson Javier Sandoval Delgado

II.- COMPETENCIA GENERAL:

Planificar, organizar, verificar y registrar las operaciones económicas y financieras de las
entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de
contabilidad y a la legislación vigente.

III.- CAPACIDADES TERMINALES:

CAPACIDAD TERMINAL N° 01:

Conocer, respetar y promover la ética en su contexto social y laboral.

 IV.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

4.1.- Identifica y practica los valores de su entorno.

4.2.-Define y practica un código en su entorno personal y laboral
4.3.-Analiza comportamientos personales profesionales que se dan en las relaciones
humanas dentro de un código establecido.
4.4.-Elabora y aplica su proyecto de vida para lograr sus metas.

V.- CONTENIDOS:

5.1.- CAPACIDAD TERMINAL N°01:

La personalidad autoestima e inteligencia: definición y clasificación.

Planeamiento estratégico de valores: bases teóricas metodologías de la formación de
valores.
Ética: teoría y principios éticos. Moral de trabajo.
Código moral ético. Profesional. Relaciones humanas condiciones de la profesión.
Proyecto de vida: características. estrategias de aplicación.

VI.- METODOLOGÍA:

6.1.-El desarrollo de las actividades de aprendizaje partirá de las experiencias y

conocimientos previos de los estudiantes, que servirá de base para lograr
aprendizajes significativos en el desarrollo teórico-práctico.
6.2.- La metodología estará orientada en la participación activa, de análisis, difusión y
dinámica dl estudiante, quien es sujeto responsable de su auto aprendizaje.
6.3.- El docente facilitador y los estudiantes crearán un clima afectivo que les permitirá a
ellos, poner en actividad sus motivaciones internas, comprometiendo su
participación voluntaria para el trabajo individual y grupal, dentro de un proceso de
comunicación interactiva y de aprendizaje.

VII.- REQUISITOS DE APROBACIÓN:

7.1.-El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al

30 % del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado en
forma automática.
7.2.- En el enfoque por competencias de evaluación de los aprendizajes se centra en el
logro de las capacidades terminales, cuyos parámetros de referencia son los
criterios de evaluación.
7.3.-La nota de cada capacidad terminal es el promedio de las calificaciones alcanzadas
en sus respectivos criterios de evaluación.
7.4.-La escala de calificación es vigesimal.
 7.5.- La nota mínima aprobatoria es 13 en la nota de logro final en la unidad didáctica, la
misma que corresponde a la última capacidad terminal por el principio de logro de
capacidades.

VIII.- RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y WEBGRÁFICOS:

 Stanton y col. (2006). La ética. Edit. Síntesis. Madrid España.

 www.monogafias.com/…eticas…autore/teorias-eticas-grandes-autores.shml
 http://html.rincóndelvago.com/conceptos-eticos.html.
 http://definicion.de/etica
 http://unavidafeliz.com
 www.eumed.net/rev/ccss/06/ggmr.htm.

CPC Wilson Javier Sandoval Delgado

DOCENTE RESPONSABLE