PERSPECTIV TEORIA COMPARACION

A TEORICA
Teoría de Formula en su teoría una jerarquía de La autorrealización A
Maslow. necesidades humanas y defiende que diferencia de las demás
conforme se satisfacen las necesidades más teorías motivacionales,
Pirámide
básicas (parte inferior de la pirámide), los Maslow taso su teoría
seres humanos desarrollan necesidades y en establecer un orden
deseos más elevados parte superior de la jerárquico o de
pirámide. prioridad de las
necesidades humanas
La felicidad es subjetiva e independiente de
básicas comenzando
necesidades y estereotipos culturales, así
por las necesidades
como. también la autorrealización aún es
fisiológicas en la base
posible ante carencias materiales, pero no
de las necesidades más
espirituales
importantes o
esenciales en la cúspide
de la pirámide. El
individuo, al satisfacer
su necesidad primordial
se siente motivado para
el cumplimiento de la
que sigue.
La teoría de Frederick Irving Herzberg (1923-2000) El criterio de Herzberg
motivación- fue un renombrado psicólogo que se se basa en que el nivel
higiene de convirtió en uno de los hombres más de rendimiento de las
Herzberg: influyentes en la gestión administrativa de personas varia en su
empresas. nivel de satisfacción, en
comparación con las
Herzberg propuso la «Teoría de los dos
demás teorías
factores», también conocida como la
motivacionales en su
«Teoría de la motivación e higiene». Según
teoría toma como
esta teoría, las personas están influenciadas
factores motivacionales
por dos factores:
principal la
● La satisfacción que es principalmente el responsabilidad, la
resultado de los factores de motivación realización personal y
(ver dibujo). Estos factores ayudan a el progreso.
aumentar la satisfacción del individuo,
pero tienen poco efecto sobre la
 insatisfacción.
● La insatisfacción es principalmente el
resultado de los factores de higiene (ver
dibujo). Si estos factores faltan o son
inadecuados, causan insatisfacción, pero
su presencia tiene muy poco efecto en la
satisfacción a largo plazo.

La teoría X y la Una teoría que tiene una amplia difusión en La teoría de McGregor
teoría Y de la empresa.  La teoría X supone que los a diferencia de las
McGregors seres humanos son perezosos que deben ser demás, pues describió
motivados a través del castigo y que evitan el pensamiento de los
las responsabilidades. individuos
determinando la teoría
La teoría Y supone que el esfuerzo es algo X y la teoría Y. Teorías
natural en el trabajo y que el compromiso inmensamente
con los objetivos supone una recompensa y, proporcionales entre si,
que los seres humanos tienden a buscar la teoría X establece
responsabilidades. que el trabajo es una
forma de castigo y la
teoría Y que el trabajo
Esta teoría se espera aumentar la eficiencia
trae satisfacción.
de la organización a través de la aplicación
de una serie de principios administrativos y
la aplicación práctica de esta teoría.

La teoría En comparación con las

motivacional de demás categorías, esta
McClelland McClelland enfoca su teoría básicamente
establece que la
hacia tres tipos de motivación: Logro, poder
motivación del
y afiliación.
individuo depende de la
● Logro: Es el impulso de ser el mejor, de satisfacción de tres
desmarcarse del resto, de tener éxito. factores, facilitando la
Lleva a los individuos a imponerse a comprensión de la
ellos mismos metas muy elevadas. Las motivación de los
personas movidas por este motivo tienen individuos
deseo de la excelencia, apuestan por el
trabajo bien realizado y aceptan
 responsabilidades.
● Poder: Necesidad de influir y controlar a
otras personas y/o grupos, necesidad de
ser reconocidos por estos.  Habitualmente
luchan por que predominen y se respeten
sus ideas.
● Afiliación: Deseo de tener relaciones
interpersonales amistosas y cercanas,
estar en contacto con los demás, prefieren
el trabajo en grupo al individual.

LINDA LUGO

Estudiar psicología   para algunas personas puede parecer bastante sencillo ya que se estima
que la matemática, la medicina y otras carreras son mucho más complejas 
pero al sumergirse dentro de   una cantidad de teorías, paradigmas y enfoques   cada uno
con su complejidad puede ser algo abrumador y si a eso le sumamos otros factores externos
del entorno social como:

● La poca importancia y posicionamiento que le da el gobierno a la profesión,

recordemos que la vicepresidenta Marta lucia Ramírez afirmó que el país tiene
demasiados psicólogos y sociólogos lo que no sirve para tener mejores ingresos.   
● La falta de empleo para el estudiante. 
● Los problemas personales y familiares .

Estos factores dentro de otros no menos importantes son causantes de desmotivación para
continuar con los estudios uno de los motivos por los cuales decidí estudiar esta carrera  
fue el poder ayudar a otras personas   y se reafirma cuando el tema de estudio   propone
métodos para hacerlo y esto me motiva a continuar con el proceso.
Otro aspecto que me motiva para continuar con el proceso educativo es la síntesis que hago
al terminar cada uno de los ciclos de estudio donde me respondo a las siguientes preguntas
¿me sirvió o no me sirvió?, ¿me gusta o no me gusta?  ¿mejore no mejore?
y las respuestas siempre son positivas.

CLAUDIA MILENA PORRAS

ESTUDIANTES QUE POSTERGAN

Otra forma en que los estudiantes no logran alcanzar su potencial consiste en dejar
sistemáticamente las cosas para el final (Schraw, Wadkins y Olafson, 2007). Un
metaanálisis reciente de varias investigaciones reveló que la postergación está relacionada
con la baja autoeficacia, escasa escrupulosidad, tendencia a la distracción y poca
motivación de logro (Steel, 2007). Otras razones incluye (University of Buff alo
Counseling Services, 2010) mal manejo del tiempo, dificultad para concentrarse, temor y
ansiedad (por ejemplo, verse abrumado por la tarea y temor a obtener una mala
calificación), creencias negativas, problemas personales (dificultades económicas,
problemas con la pareja, etc.), aburrimiento, expectativas poco realistas y perfeccionismo
(por ejemplo, creer que deben leer todo lo que se ha escrito sobre un tema antes de empezar
a escribir un trabajo), y temor al fracaso (por ejemplo, pensar que no obtener la calificación
más alta es un fracaso).
Me identifico con esta ´parte del texto ya que tuve que aplazar por mucho tiempo la carrera
que realmente quería estudiar ya que saliendo del colegio por situación económica tuve que
estudiar en una universidad pública la cual me ayudó a mejorar mis condiciones laborales y
cuando tuve una estabilidad económica comencé a postergar el iniciar una nueva carrera la
profesión que realmente quería ejercer después de mucho tiempo tomé la decisión por la
motivación que recibí en una capacitación de liderazgo en mi trabajo el cual me impulsó a
tomar la iniciativa y hacerlo una realidad y es la Psicología. Y se que es la mejor decisión
que tomé en mi vida, por la satisfacción que siento no se logra describir.

KAREN BARCENAS ROBAYO

Con este texto evidenciamos que cada una de nosotras nos identificamos, ya que en mi caso
trabajé durante mucho tiempo en una Universidad donde me encontré con diferentes
situaciones las cuales me sirvieron para llegar a tomar una decisión sobre mi futuro, pensé
que no me podía quedar solamente con lo que había estudiado y que me gustaba hacer otra
cosa que ayudará a las personas mas, a raíz de cada situación vivida con cada persona
empecé a pensar que tenía muchas razones para estudiar esta profesión unas de las razones
eran que me interesaba el estudio del pensamiento o comportamiento humano, me llamó
mucho la atención la idea de ayudar a los demás transitar sus problemas y buscarle
solución, además de querer entender mi propio psique, por estas y muchas razones me llene
de motivación para estudiar esta carrera que para mi a sido de gran enseñanza.