Expansión de

Napoleón

Clase 9
Actividad 7 Después de leer las características de los diferentes líderes en las tres
primeras columnas, escriba en la cuarta columna las características de un líder
que usted identifique a nivel mundial, nacional, local o dentro de su colegio.

Características de un líder
Características de Características de Características de Características de
un auténtico líder un líder que es a un auténtico un líder según su
(por ejemplo, la vez un dictador hombre de poder experiencia:
Gandhi o (por ejemplo, (por ejemplo, el Madre Teresa de
Mandela). Fidel Castro). Papa). Calcuta
 Es  Es un líder  Ejerce el  Se dedicó a
responsable opresor. dominio (se la atención por los
 Tiene  Busca el impone) y tiene pobres, enfermos,
dominio y poder y se deja autoridad moral, huérfanos y
seguridad de sí llevar por la generando moribundos.
mismo ambición de sus actitudes justas a  Con alma
 Es ideales de lucha. su alrededor. caritativa.
analítico: piensa.  Se impone  Es capaz  Dedicada a
 Sabe de acuerdo con su de convocar a ayudar a los
escuchar. voluntad. intereses marginados de la
 Respeta la  Puede o no colectivos. sociedad.
diferencia. aceptar la crítica  Controla el  Persona
 Orienta al del grupo al que poder. humanitaria y
grupo que lidera pertenece.  No se deja defensora de los
hacia objetivos  Su desafiar. pobres e
precisos autoridad es  Tiene indefensos.
acordados. cuestionable certeza de lo que  Se
 Visibiliza el porque está hace y es capaz caracterizó por ser
futuro: ve más allá basada en el de sentar solidaria con los
 del momento temor y la precedentes. demás.
presente. amenaza que  Tiene  Dedicó su
 Es agente sienten sus capacidad de vida a los menos
dinamizador: hace súbditos. mando (hacerse privilegiados de la
actuar a la gente.  Tiene obedecer) por la sociedad.
 Acepta la capacidad de razón (hace  Se enfocó
crítica. mando por la alianzas). en las
 Aplica lo fuerza (hace necesidades de
que predica: es guerras y se los indigentes y de
íntegro. enfrenta) o por la los hambrientos.
 Tiene razón (hace  Inauguró un
capacidad de alianzas). hogar para
convicción: moribundos y se
domina las les ofrecía la
masas, quienes lo oportunidad de
siguen porque les morir con dignidad
da esperanza. de acuerdo con
 Suscita la los rituales de su
admiración y el fe.
respeto de sus  Su misión
seguidores. fue cuidar a gente
 Su que se había
autoridad viene de convertido en una
su conocimiento, carga para la
de su sabiduría o sociedad y que
de sus proezas eran rechazados
por todos.
 Ofrecía
caridad e hizo
presencia en
orfanatos,
hospicios y
centros de sida.

Clase 11

Actividad 9 Escriba una carta de tres párrafos como si fuese un turista que visitó
Francia en el siglo XIX. En ella, debe narrar cómo se vivieron las reformas de
Napoleón. Recuerde que debe usar letra mayúscula al inicio de cada oración,
correcta ortografía, separar bien las palabras y adecuada puntuación. Puede
acompañar la carta con un dibujo.
Hola, querido amigo, ¿Cómo has estado?, te cuento que hoy estaba mirando
un álbum de fotos en los cuales estamos los dos en el siglo XIX, ¿te acuerdas
cuando fuimos a Francia y estaban las reformas de Napoleón, si no te
acuerdas a lo largo de la carta te iré mencionando como vivimos las reformas
de Napoleón, teniendo en cuenta que estas reformas perdurarían más en
Europa que las alteraciones de fronteras que produjeron las continuas guerras.

Primero este imperio desapareció con su caída, pero sus políticas fueron
decisivas para los cambios revolucionarios que, con el tiempo,
terminarían por destruir el Antiguo Régimen en Europa; te acuerdas que
en el año 1804 se aprobó una nueva constitución en la cual el primer
artículo proclamaba que el gobierno de la República era confiado a un
emperador con el título de Emperador de los franceses. El 2 de diciembre
de este mismo año, en la catedral de Notre Dame de París y en
presencia del papa Pío VII, Napoleón I se coronó a sí mismo.

Napoleón restableció el orden público con la creación del Ministerio del

Interior y con una eficaz y temible policía secreta. Se centralizó la
administración, y los departamentos pasaron a depender del gobierno
central en París. Se estableció una profunda reforma fiscal, que extendió
a todos los ciudadanos la obligación de pagar impuestos. En educación
se introdujeron importantes reformas, comenzando por la extensión del
derecho a la educación a todos los ciudadanos franceses. Se promulgó
un Código Civil, que recogía las aspiraciones de la burguesía,
especialmente, en relación con la protección a la propiedad privada.

Espero te haya hecho recordar algunos de los momentos cuando

estuvimos en Francia, se me olvidaba decirte que uno de los mas
importantes aportes de Napoleón fue la promulgación del Código Civil,
que racionalizaba y unificaba las leyes, y que, a excepción de los países
anglosajones, se universalizó, impresionante ¿no?, espero te encuentres
muy bien, te estimo demasiado.
Clase 12

Actividad 10 Escriba un texto argumentativo de no más de tres párrafos

respondiendo la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría si se instauraran las reformas
napoleónicas en Colombia?

Si se instauraran las reformas napoleónicas en Colombia todo sería muchísimo

mejor y tendría un gran impacto, porque hoy en dia las cosas no son justas a
como lo eran con las reformas de Napoleón, como por ejemplo, se era mas
equitativo con todas las clases sociales, se respetaban los derechos de cada
ciudadano, los ministros supervisaban y hacían cumplir las leyes, organizo un
sistema unificado y racional de impuestos y finanzas; con el dinero público,
Napoleón era incorruptible, lo que haría que hoy en dia se destinaran los dineros a
lo que realmente necesita inversión como lo es el sector de la salud, el educativo,
a la agricultura y no a pagar millonadas de sueldos a políticos que finalmente no
hacen nada para el crecimiento y desarrollo de nuestro país.

Napoleón impulso la creación del código civil, se obligaba a la paternidad

responsable y garantizaba la convivencia pacífica de los ciudadanos
contemplando varias libertades: individual, de trabajo, de conciencia, igualdad
frente a la ley, protección de la propiedad privada y abolición del régimen feudal.
En la actualidad, este tipo en Colombia de reforma haría que menos niños
crecieran sin el apoyo moral y económico de sus padres, considero que existiría
mas desarrollo social porque habría menos carencia afectiva. Se lograría una
mejor convivencia entre todos los ciudadanos ya que el hacía énfasis en el
derecho a la libertad de cada individuo que llega hasta donde empieza la del otro.

Napoleón abrió 4500 escuelas públicas, 750 secundarias y muchas instituciones

tecnológicas aparte dio 6000 becas, en la actualidad nos podemos dar cuenta que
en lo que menos invierten en nuestro país es en el tema de la educación porque el
costo educativo es muy alto y no todas las personas pueden acceder a él; sin
darse cuenta que un país con gente que pueda acceder a cualquier tipo de
educación es la que finalmente aporta un gran porcentaje a que un país sea
desarrollado y evolucione.