PROTOCOLO PARA LA PROPUESTA # 3 CONSTRUCCIÓN DE AUTORELATOS

FECHA UDS-IE NIVEL NOMBRE DE LA MAESTRA

CONSIDERACIONES GENERALES
1. Tenga en cuenta que el autorelato implicará para la maestra construir una narración personal cuyo elemento esencial es su
propia experiencia como maestra.
2. Recuerde que el autorelato indaga sobre los diversos significados y sentidos que para la maestra tiene su propia
experiencia y como esas maneras particulares de su quehacer pedagógico son las improntas que la identifican y la hacen
única.
3. Para hacer un autorelato, la maestra deberá tener una información sobre sí misma. Frente a esto, se debe utilizar la
narrativa para construir el autorelato, pues esto permitirá vislumbrar aspectos sobre la historia personal de la maestra que
marcaron su vida profesional, así como hechos sociales y culturales que hacen parte de dicha historia.
4. Indíquele a la maestra que su autorelato busca por un lado que ella reconstruya una parte importante de su experiencia
vital y por otro lado, dar sentido y significado a sus pensamientos. Esto significa que la narrativa deberá dar cuenta de
estos elementos como ejercicio reflexivo.
5. Tenga en cuenta además que el autorelato busca contar a otros lo que es ella: sus dudas, sus esperanzas, sus afirmaciones
y con esto lanzar un mensaje. Esto no implica necesariamente que su autorelato deba indicar explícitamente su nombre o
donde trabaja pero si deberá ser una especie de “mensaje en una botella” que algún día alguien leerá.
6. Sea reiterativa frente a que el autorelato que construya la maestra, no será divulgado o socializado sin su consentimiento.
Sin embargo, coméntele a la maestra que este ejercicio debe posibilitar el intercambio de estos autorelatos y sobre estos,
generar reflexiones sobre el quehacer pedagógico.
 CONSTRUCCIÓN DEL AUTORELATO
1. ¿De las últimas semanas
recuerdas algún momento
especial o gratificante sobre tu
labor durante el desarrollo de
tu práctica pedagógica? ¿Por
qué fue especial?

2. ¿De las últimas semanas,

recuerdas qué te sorprendió de
las cosas que hacen los niños y
las niñas? Explica.

3. ¿De las últimas semanas,

recuerdas las cosas que han
aprendido (desarrollo, avances,
logros) con mayor facilidad los
niños y las niñas? ¿Por qué
crees que eso ocurrió?
4. ¿Si pudieras regresar en el
tiempo, que podrías decirte a ti
misma sobre la práctica
pedagógica implementada en
las últimas semanas?
 AUTORELATO

Nombre*:

*La maestra deberá ponerle un nombre a su autorelato.