Código: F-M-GA-074

EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA.

Versión: 02

Elaboró: Aprobó:
Fecha de edición: Revisó:
Página: 1 de 3
COLEGIO Coordinadores Representante
27/10/2010 Comité de Calidad
DELIA ZAPATA OLIVELLA Académicos de Calidad

Asignatura: Artes Plásticas Grado: OCTAVO Docentes: Martha E. Suárez

Descripción de la
Recursos
actividad
Cuaderno de artes, guía.
Lápiz, compas, regla,
Realiza una lectura
tijeras.
general de la guía.
Alguno de los siguientes
Profundiza sobre el
materiales:, colores,
tema.
plumones, papel iris,
Desarrolla la actividad.
temperas. (Apoyos en
internet)
Evidencias de
Canales de comunicación
aprendizaje
Docente:
Trabajo realizado en el Martha Elena Suárez N.
cuaderno, block u hojas
tamaño carta. Correo electrónico:
Guía No. 6 deliartistica2020@gmail.com
10 de agosto a 21 agosto
2020 whatsApp, 3115127353
Jornada tarde.

Lenguaje visual: El color

Cotidianamente nos vemos expuestos a muchos estímulos sensoriales, entre ellos el color. Los
colores comunican, despiertan emociones, sensaciones y adquieren un sentido simbólico según
cada cultura.

Los colores comunican – la señalética y el color

Para comenzar debemos saber que es señalética. ¿Has escuchado alguna vez esta palabra?
…¿Qué es la señalética?...
La señalética es la
disciplina encargada del
estudio de las técnicas
comunicativas para el
desarrollo de señales o
sistemas de
comunicación visual.
Estas señales tienen por objetivo proporcionar una información directa, clara y precisa en diferentes ámbitos:
publicidad, seguridad laboral e industrial, prevención de riesgos, información corporativa, etc.
La señalética es bastante importante porque es esencial para guiarse y los seres humanos somos sumamente
visuales, con base a la señalética identificamos un significado y actuamos.
La señalética, usa toda la fuerza del color esquemático, para convertirse en la base de un amplísimo
repertorio de signos gráficos de fuerte impacto visual que conocemos como código señalético.
Tomado de los siguientes enlaces: https://anivampire123.wixsite.com/teoriadelcolor/color-se-aletico
https://bobetcanarias.com/senalizacion-y-senaletica-y-sus-diferencias/

Aprendizajes para la vida

Las imágenes causan una reacción más rápida y más fuerte que las palabras. Ayudan a las
personas a interactuar en el contexto, y tales reacciones emocionales influyen en la
retención de información.
La señalética como recurso de comunicación visual nos orienta, ubica y establece modos de actuar,
propiciando espacios de sana convivencia y armonía. Solo imagina si no existieran las señales de
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Orientaciones de la actividad
 Profundiza sobre el tema: Trabaja en el cuaderno.
 ¿Con tus propias palabras define que es la señalética?
 Observa los siguientes ejemplos de señales en el espacio público. Observa la relación entre forma,
color, figura y mensaje. ¿Qué conclusiones puedes sacar? Explica lo que cada una de ellas significa.

Informativas Restrictivas o Preventivas Transitorias o de obra Condición segura

obligatorias Reglamentari Peligro riesgo

De color azul De color rojo En color Color naranja Color verde.

amarillo

 Dibuja en el cuaderno las señales que recuerdes has visto en el espacio público de la casa al colegio.
¿Qué representan?
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 De acuerdo a tu observación ¿consideras que hacen falta señales en algunos puntos específicos de este
recorrido? ¿Por qué si o no?

Mira la siguiente imagen y relaciona cada imagen con su correspondiente mensaje:

1. Pide la palabra
2. lee.
3. Quédate tranquilo
4. Escucha
5. Trabaja en grupo.
6. Abre tu libro.
7. Escribe en el cuaderno.
8. Trabaja en pareja.
9. Mira el tablero.

Actividad Artística:

 Diseña una propuesta señalética con respecto a un lugar; por ejemplo: un parque, tú casa, el colegio,
en un posible retorno a clases. Recuerda que las señalizaciones que realices deben proponer unos
comportamientos, ubicación de lugares, recorridos, que buscan mejorar las interacciones entre las
personas.
Las primeras ideas trabájalas en el cuaderno. Luego con mucha más elaboración realízalas en formato carta u
octavo, una por hoja. Y que sean mínimo tres. Explica que significa, y especifica el lugar donde se ubicara y por
qué?
Por ejemplo: si decides trabajar el tema de retorno al colegio, estos podrían ser algunos aspectos a tener en
cuenta para diseñar las señales:
 Uso obligatorio de tapabocas.
 Zona de toma de temperatura,
 Zona de lavado de manos, zona de desinfección de zapatos,
 Distanciamiento obligatorio, en el descanso. En la tienda escolar. Etc.
 Enfermería.
Recomendaciones:
 Antes de comenzar asegúrate de tener la idea clara y todos tus materiales.
 Ten en cuenta la simbología de color y forma de cada una de las clases de señales presentadas:
informativas, reglamentarias o de prohibición, preventivas, condición segura, para la propuesta que
quieras presentar.
 Usa cualquiera de los siguientes materiales: colores, plumones, papel iris, o temperas. Trata de
aprovechar y dar muy buen acabado al trabajo con la técnica que utilices. Ten en cuenta que el color
debe ser plano. (sin matices, sin degrade, sin textura) En el texto inicial lo llaman esquemático.
 Usa compas y regla para crear los círculos y líneas rectas lo mejor posible.
 Y sobre todo……¡Se creativo y disfruta de la actividad!