MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ CENTRO

ESCUELA SECUNDARIA FRANCISCO DE MIRANDA

ESTUDIANTES: ÁNGELO NÚÑEZ, JOCELYN MARTÍNEZ

NIVEL: 12E

PROFESORA: YAMILETH CRUZ

MATERIA: GEOGRAFÍA

FECHA DE ENTREGA: 2 DE AGOSTO DE 2020

AÑO LECTIVO
2020
 1- Investigue el concepto de la geografía con carácter científico y plasme un nuevo
concepto con sus propias palabras

Ángelo Núñez
Concepto Científico: La Geografía es la ciencia que estudia las interrelaciones entre las sociedades
y el espacio en el que viven. Los elementos que componen esos espacios condicionan las formas de
vida de las diferentes sociedades, y las características de estas actúan como factores en las diversas
formas en las que modifican el espacio.
Concepto propio
La geografía es la ciencia que estudia toda la distribución de la tierra, tanto lo ecológico, como las
sociedades que habitan en él y las regiones que se forman al producirse esta relación. Se puede
decir que estudia la relación de los seres vivos con la tierra
Jocelyn Martínez
Concepto Científico: Geografía es la ciencia que estudia y describe la Tierra y señala las
características y la localización de los sistemas y elementos que aparecen en su superficie. De un
modo amplio, esta palabra se utiliza también para referirse al paisaje de un territorio.
Concepto propio
Geografía estudia todos los aspectos de la tierra, también describe la Tierra y señala las
características y la localización de los sistemas y elementos que aparecen en su superficie, la
relación hombre-tierra y los fenómenos geográficos.
2- Elabore un cuadro comparativo sobre los principios geográficos señalando sus características
Y de ejemplos de cada uno de ellos.
Principios Características
Formulado por Alexander Von
Humboldt. Permite identificar el
Causalidad porqué de la ocurrencia de un
hecho o fenómeno geográfico.
Otorga carácter científico a la
geografía.
Es fundamental para determinar
la posición, extensión y los límites
espaciales. Todo hecho
fenómeno geográfico debe ser
Distribución o determinado espacialmente; es
extensión decir debe ser localizado con
exactitud mediante coordenadas
geográficas, señalando
extensión, forma, Distribución y
límites.
También formulado por Jean
Brunhes. Nos dice que todo
hecho o fenómeno geográfico
Relación debe ser estudiado como un todo
y no de forma aislada
Cuadro comparativo
Ejemplos
Sismos, ciclones, erupciones
volcánicas, etc. 
La Cuenca del Plata, con una superficie
de 3 200 000 km² es la segunda cuenca
o hidrográfica más grande del mundo.
Abarca importantes territorios
pertenecientes a Argentina, Bolivia, Brasil,
Uruguay y la totalidad de Paraguay. Las
precipitaciones que caen en su ámbito se
su reúnen en dos grandes cursos, los ríos
Paraná y Uruguay, que luego vierten sus
aguas en el Río de la Plata el que
finalmente desemboca en el océano
Atlántico Sur.
Con respecto al cambio climático en el
país en el Río de la Plata se está
produciendo una rotación de los vientos:
del nordeste viraron al este, y cada vez
más soplarán desde el sudeste. Esto
significa que aumentarán la reiteración y
la intensidad de las sudestadas, lo que
equivale a anegamientos más frecuentes
y extendidos.
 3- investiga la vida y obra de los geógrafos de la geografía moderna Karl Ritter Friedrich
Ratzel Alejandro Von Humboldt.

Biografía de Karl Ritter

Inició sus estudios en el Instituto de Schnepfenthal y posteriormente en Halle. Más tarde se convirtió
en el preceptor de los hijos de un afamado banquero y acompañó a sus alumnos y discípulos a lo
largo de todos sus viajes por Suiza, Saboya, Francia e Italia. En el año 1819 fue nombrado profesor
de historia en el Liceo de la ciudad de Francfort y al año siguiente fue llamado de Berlín, ahora ya
como profesor de geografía tanto de la Universidad como de la Escuela Militar.

A pesar de su trabajo en la docencia, prosiguió sus viajes por todo el continente europeo, de los que
resultaron numerosos trabajos. Fundó la Sociedad Berlinesa de Geografía, y su impulso, junto al de
Alexander von Humboldt, fue fundamental para el desarrollo de la incipiente geografía comparada.

La obra maestra de Karl Ritter formada por 19 volúmenes para que estudiar Die Erdkunde im
Verhältnis zur Natur und Geschichte des Menschen (Las ciencias de la Tierra en relación a la
Naturaleza e Historia de la Humanidad), escrita en 1817-1859, desarrolló con una extensión
prodigiosa el tema de la influencia del medio físico en la actividad humana. Aseveró que "La
estructura física de cada uno es un elemento decisivo en el progreso histórico de cada nación". A
pesar de su extensión, el trabajo quedó incompleto debido a la muerte de Ritter, cubriendo
solamente Asia y África.

Biografía de Friedrich Ratzel

Culturales más allá de su ambiente original y que, a su vez, los contactos con otro Estudió geografía
en las universidades de Leipzig y Múnich y realizó después viajes por Europa (1869) y América
(1872-1875).

Si bien no fundó la geopolítica (el primero en hablar de este término fue Rudolf Kjellén) fue uno de
sus mayores exponentes. Influido por las ideas de Darwin y por tesis deterministas del siglo xix,
reflexionó sobre las relaciones existentes entre espacio geográfico y población, e intentó relacionar la
historia universal con las leyes naturales. Del mismo modo, Ratzel jugó un importante papel en la
antropología evolucionista, contraponiéndola a la idea de que las poblaciones necesitan difundir sus
rasgos s pueblos permiten el desarrollo. La actividad docente de Ratzel, así como su progreso en
sus estudios, le permitieron producir algunos libros de texto.

A continuación varios de sus títulos:

1- El Sistema Nacional de Economía Política (1842).

2- Ser y devenir del mundo orgánico (1869).
3- Geografía de México (1878).
4- Los Estados Unidos de América (1878 – 1880).
5- Geografía Humana – La distribución geográfica de las personas (1882 – 1891).
6- Geografía política y la geografía de los Estados, el transporte y la guerra (1897).
7- Introducción a la Historia Local (1898).
8- Las contribuciones a la geografía del centro de Alemania (1899).
9- Etnología (1901).
En líneas generales, estas obras sientan las bases del determinismo geográfico que postula que la
actividad humana depende del espacio físico que ocupe.

También en ellas se refleja la búsqueda de una interpretación en la que el territorio es un poder

político. Aportó un cuerpo teórico necesario para la aceptación de una teoría del espacio geográfico.

Biografía de Alejandro Von Humboldt

(Alexander o Alejandro Humboldt; Berlín, 1769 - 1859) Naturalista y explorador alemán. Recibió una
excelente educación en el castillo de Tegel y se formó intelectualmente en Berlín, Frankfurt del Oder
y en la Universidad de Gotinga.Apasionado por la botánica, la geología y la mineralogía, tras estudiar
en la Escuela de Minas de Freiberg y trabajar en un departamento minero del gobierno prusiano, en
1799 recibió permiso para embarcarse rumbo a las colonias españolas de América del Sur y
Centroamérica. Acompañado por el botánico francés Aimé Bonpland, con quien ya había realizado
un viaje a España, recorrió casi diez mil kilómetros en tres grandes etapas continentales: las dos
primeras en Sudamérica, desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco y desde Bogotá a Quito por la
región andina, y la tercera por las colonias españolas en México. A lo largo de estos viajes conoció a
algunos destacados naturalistas hispanoamericanos, como José Celestino Mutis y Francisco José de
Caldas. Como resultado de su esfuerzo logró acopiar cantidades ingentes de datos sobre el clima, la
flora y la fauna de la zona, así como determinar longitudes y latitudes, medidas del campo magnético
terrestre y unas completas estadísticas de las condiciones sociales y económicas que se daban en
las colonias mexicanas de España. La obra bibliográfica es extensa. Sin embargo, son dos las obras
que se pueden considerar como extremas o maestras: la primera de ellas escrita originalmente en
francés y titulada Le voyage aux régions equinoxiales du Nouveau Continent (Viaje a las regiones
equinocciales del Nuevo Continente), escrita entre 1799-1804, por Alexander von Humboldt y Aimé
Bonpland (París, 1807).

4. Explique porque la geografía necesita de otras ciencias auxiliares para realizar sus
estudios.
R= Nuestro planeta posee una serie de condiciones que lo hacen capaz de albergar vida tal y como
la conocemos, y de hecho por el momento no se ha identificado otro en el que ésta exista (pese a
que es improbable que sea el único).
Pero aunque sea nuestro hogar, lo cierto es que hay mucho que no sabemos de nuestro planeta. Es
por ello que existe la geografía, disciplina que intenta investigar y explorar la superficie de nuestro
planeta.
Sin embargo a menudo los conocimientos y técnicas propias de una única disciplina no es suficiente
para explicar y adquirir un conocimiento crítico de aquello que se estudia, sino que precisa de la
aportación de ciencias afines o especializadas en elementos concretos vinculados al objeto de
estudio con el fin de obtener un conocimiento más completo.