SOCIOLOGÍA

LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SU FUNCIÓN

La sociedad está constituida por las llamadas “instituciones sociales”. La manera

cómo funcionan esas agrupaciones, que poseen objetivos concretos, estructuras
definidas y funciones específicas, determinan en último caso el funcionamiento total
de la sociedad.

LA INSTITUCIÓN FAMILIAR

Es la agrupación primaria y fundamental de una sociedad, la más antigua, con

normas reconocidas universalmente, que prescriben claramente los roles que
desempeñan sus miembros. Conforma el hogar, cuyo objetivo primordial es la
procreación y educación de los hijos.

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La educación es un proceso que pretende la inclusión social de sus integrantes

como miembros útiles de una comunidad; debe cumplir el trascendente papel de
transmitir los elementos culturales propios de cada cultura.

LA INSTITUCIÓN POLÍTICA
Es producto de la necesidad de administrar y gobernar la sociedad, ya que es
necesaria la organización, la dirección y el orden para el logro de los objetivos
sociales.

LA INSTITUCIÓN ECONÓMICA

Tiene como función la administración y el ordenamiento de los gastos e inversiones

que realiza el Estado de la manera más eficiente y equitativa posible, mediante la
regulación de los procesos globales de producción, distribución, intercambio y
consumo de los bienes y productos sociales.

LA INSTITUCIÓN RELIGIOSA

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INSTITUCIONES SOCIALES:

Una institución social se refiere a aquellas organizaciones que están creadas para satisfacer
necesidades de la sociedad mediante normas que guían sus propias acciones .

INTERACCIÓN SOCIAL:
Es la base más importante para crear instituciones sociales con aspectos significativos que
determinan formas de comportamiento entre el individuo y sus relaciones interpersonales.

Socialización y agentes

AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

son la familia, relaciones de pares, escuelas, medios de comunicación de masas, otros

agentes socializados: en la familia hay diversidades de culturas en la mayoría de los casos
la madre es la persona más importante tras el nacimiento del niño, la naturaleza relaciona
las madres con los hijos ase que estén más unidos y la clase social de la familia en la que
se nace afectan profundamente a los modelos de socialización.

RELACIONES ENTRE PARES

Otra agencia socializadora es el grupo de pares: grupos de amigos de niños que tienen la
misma edad. En algunas culturas los grupos de pares se formalizan por grados de edad.
Cada generación tiene ciertos derechos y responsabilidades que varían a medida que
aumenta la edad. Los que pertenecen a un grado de edad concreto mantienen normalmente
un contacto estrecho y amistoso durante toda su vida. Una serie típica de estos niveles de
edad sería la niñez, grupos de jóvenes, grupos adultos, primera vejez y senectud.

ESCUELAS

Se espera, por ejemplo, que los niños aprendan a estar callados o a llegar pronto a la
escuela.

Las escuelas son medios por los que los niños pueden escapar de aspectos restrictivos de
los orígenes sociales de los que proceden: los niños procedentes de entornos pobres o sus
privilegiados tienen la oportunidad de ascender en la escala social si tienen éxito en la
escuela las escuelas son agencias de socialización. Paralelamente al currículum formal
existe lo que algunos sociólogos llaman un currículum oculto que condiciona el aprendizaje
de los niños.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

Los diarios, los semanarios y las revistas florecieron en Occidente a partir de finales del
siglo XVIII. Sólo un siglo después dicho material impreso llegó a formar parte de la
experiencia cotidiana de millones de personas, la expansión de los medios se vio pronto
acompañada por la comunicación electrónica. La investigación indica que si un noticiario en
televisión difiere del relato de un periódico, el doble de gente creerá la versión televisada.

OTROS AGENTES SOCIALIZADORES

Existen tantas agencias socializadoras como grupos o contextos sociales en los que los
individuos pasan gran parte de sus vidas. El trabajo es en todas las culturas un lugar
primordial en el que operan los procesos de socialización. El entorno laboral exige a
menudo requisitos nuevos, como ajustes en la apariencia o el comportamiento de la
persona. Aunque la comunidad local suele influir menos, existen agencias como las
asociaciones voluntarias, clubes e iglesias, que influyen con mucha fuerza en las ideas y las
actividades de sus miembros

RESOCIALIZACIÓN

Los individuos adultos pueden experimentar una resocialización, caracterizada por la

ruptura de valores previamente aceptados y por la subsiguiente adopción de otros
radicalmente diferentes. Por ejemplo, tenemos al individuo que entra en una organización
carcelaria donde está separado del mundo exterior y sometido a una disciplina y unas
exigencias nuevas y estrictas.
 La interacción social

La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior

influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones
básicas estudiadas por la Psicología social:

Relaciones persona-persona
•Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.
Relaciones persona-grupo
•Conformidad: la persona recibe influencia del grupo
•Liderazgo: la persona influye sobre el grupo
Relaciones grupo-grupo

Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas rápidas con persona
que ni siquiera conocemos, esto es la interacción social cotidiana, ya sea cuando estamos
en el bus, en la calle, la universidad, el trabajo, etc.; esto es lo que llama Erving Goffman
desatención amable.

Existen dos razones por las que el estudio de la interacción social cotidiana es tan
importante:

a).- La rutina de la vida diaria, que nos enfrenta a constantes interacciones cara a cara con
otros, constituyen el grueso de nuestras actividades sociales. Al analizar estas rutinas
podemos aprender de nosotros como seres sociales y sobre la vida social.
b).- El estudio de la interacción social en la vida cotidiana ilumina significativos aspectos de
los sistemas e instituciones sociales más amplios. Todos los sistemas sociales a gran
escala, dependen de los modelos de interacción social en los que estamos inmersos en el
curso de nuestra vida diaria.

Instituciones sociales:
 Las instituciones sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y
organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas
deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura.
Las distintas instituciones en la sociedad (entre otras, las Familias, las escuelas, el
Estado, las iglesias y los medios de comunicación social) cumplen una función
socializadora y, más específicamente, moralizadora. Cumplen la función de inculcar
distintos valores en las personas, particularmente las más jóvenes.

Sus características son:

· Tiene un origen social
· Satisfacen necesidades sociales específicas
· Sus reglas son impuestas
· Sus reglas son aceptadas por todos
· Sus integrantes tienen ideales comunes
· conservadoras y transmisoras de cultura

Estas son algunas de instituciones sociales:

La Familia:
Es la base de la sociedad y su primera piedra.
El mercado:
Es una forma de organización que permite determinar los precios y las cantidades
de equilibrio.
La Iglesia:Su aporte es la reglamentación ética de los individuos y la construcción
de un telos (fin), o sea, una filosofía trascendental que permita a las sociedades
entender el sentido de la existencia, el orden y jerarquización y las tradiciones o
convenciones.

La Escuela:
Este sistema está orientado a la formación, transmisión y comunicación del
conocimiento, de las habilidades y valores
Poder Judicial:
El poder judicial da la garantía y marcos normativos donde el individuo se puede
recrear en su vida cotidiana.
Las Municipalidades:
Es el legislador y gestor de la población y el presupuesto. Básicamente es un
planificador.
El Sindicato:
Es el gestor y protector de los trabajadores. Básicamente es un administrador de la
fuerza laboral.

Leal,l.(2014).Aprende a Filosofar Desde Lo Más Sencillo. Recuperado de:

https://filisofiadelavida.wordpress.com