PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES

Experiencia de aprendizaje: Mi casa es el Perú

Queridas familias, ¡bienvenidas a una nueva semana de “Aprendo en casa”!

El Perú, para algunas o algunos, es su lugar de nacimiento y el de su familia; para otras u otros, el lugar que
eligieron para vivir. Es necesario que las niñas y los niños que viven en el Perú identifiquen desde temprana edad
algunas características de nuestro país. En ambos casos, desarrollar la identidad con su familia, su comunidad y
su país hace que, desde las pequeñas acciones que realizan, se proyecte la ciudadana o el ciudadano que busca
su bienestar y el de los demás, iniciando así un camino de revalorización de su cultura y de su gente.

Siendo la familia el primer entorno social de cada niña y niño, podemos pensar en mirar al Perú desde nuestra
familia, sabiendo que cada uno de los hogares es el Perú, en donde las costumbres que se albergan —en relación
con la comida, los paseos, las historias de los abuelos o de los adultos cercanos— reflejan diversas experiencias.
Así también, los recuerdos impregnados en los objetos, adornos, rituales, o incluso en la música y en las danzas,
tienen mucho de nuestro país.

Las personas que se preocupan por el bienestar común, se enorgullecen de sus costumbres y tradiciones; por
ello, las comparten con otras personas. En ese sentido, las acciones ciudadanas deben empezar por casa,
cuando cada uno asume responsabilidades a cumplir para el bienestar común y, principalmente, cuando los
acuerdos para una mejor convivencia son respetados por todas y todos. Por lo tanto, la vida familiar es el lugar
inicial donde debe cobrar significado la celebración al Perú.

Esta semana, encontrarán las actividades organizadas en un planificador semanal y cada día tendrán orientaciones
para promover aprendizajes a través de situaciones cotidianas y lúdicas. Además, podrán explorar las actividades
que se encuentran en el espacio de ActivArte. Recuerden leer las orientaciones de las actividades, dialoguen con
su niña o niño y, como familia, establezcan el mejor momento para llevarlas a cabo.

3 años - Semana 15
DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5

Actividad:
Actividad:
Cuéntame
Actividad: ¡Deliciosas
Actividad: Actividad: historias
Nuestras comidas
¿De dónde Comidas de mi comunidad
costumbres de mi comunidad!
INICIAL viene especiales
mi familia? y tradiciones en mi familia Cuento:
familiares Cuento:
“El zorro que
“El viaje
devoró la nube”
al cielo”

ActivArte
DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3

INICIAL
Actividad: Actividad: Actividad:
Psicomotriz
Las costumbres de la familia Danzamos con un mismo corazón Noche de historias familiares

INICIAL Actividad:
Arte Celebro con ritmo al Perú
y Cultura

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE1

Convive y participa
Crea proyectos desde
Competencia Construye su identidad democráticamente
los lenguajes artísticos
en la búsqueda del bien común

• Se reconoce como
integrante de su • Se relaciona con • Representa sus ideas
Evidencias familia. integrantes de su familia y usando diferentes
de • Muestra interés por participa en actividades de lenguajes artísticos.
aprendizaje conocer historias, la vida cotidiana.
anécdotas,
costumbres y
tradiciones familiares.

1
La profesora o el profesor de su niña o niño se encargará de coordinar el recojo de las evidencias de aprendizaje.

¡Esperamos que juntos disfruten mucho de este tiempo de aprendizajes en familia!

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL