PLANIFICACION Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

TECNOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN

SESIÓN N° 4

“Planeación Maestra de la Producción (I

parte)”

CARRERA : Tecnología de la Producción

CICLO : VI

SECCIÓN : “A”

DOCENTE : Prado Guevara, Robert Joel

CURSO : Planificación y Control de la Producción

ALUMNO : Briceño Montaño, Javier Steeven

FECHA DE ENTREGA : 27/05/2020

2020 I

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I. TITULO

“Planeación Maestra de la Producción (I

parte)”

FIGURA 01: Pronóstico de Ventas

FUENTE: https://es.justexw.com/realiza-el-pronostico-de-ventas-de-tu-negocio-en-excel-facil-
y-rapido.html

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II. OBJETIVOS
 Establecer la importancia de los sistemas de producción y operaciones y los
indicadores de control.

FIGURA 02: Objetivos

FUENTE: https://sites.google.com/a/correo.unimet.edu.ve/01-carrillo-carrillo-cevallos-eac-fgtce04/paso-
1-definicion-del-problema/objetivos-objetivo-general-de-la-investigacion-y-objetivos-especificos

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III. MATERIALES

 Computadora.

FIGURA 06: Computadora

FUENTE:
https://sites.google.com/site/informaticaieensma/historia-de-los-computadores/que-es-una-computadora

 Guía de la sesión.

FIGURA 07: Antes sesión 3

FUENTE: Propia

IV. CASO DE ESTUDIO

1. ¿Qué es la planificación Maestra de la Producción?

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El plan maestro de producción determina decisiones operativas de cara al

siguiente periodo de planificación y puede llegar a tener en cuenta más para
conocer la disponibilidad de recursos estimada. A su vez, determina qué se
debe hacer y cuándo, los productos específicos y todo lo que va a
producirse.

2. El PMP va a desarrollar 2 funciones básicas: ¿Cuáles son estas?

Concretar el plan agregado tanto en unidades como en el tiempo.
Va a facilitar con su mayor desagración la obtención de un plan
aproximado de capacidad.

3. ¿Cuáles son los beneficios del PMP?

Facilitar el cumplimiento del plan agregado de producción y por tanto el
plan de producción a largo plazo siempre que se cumplan los requisitos para
su obtención.

4. ¿Cuáles son los enfoques de un PMP?

Es interesante para programar productos finales con el fin de que se
terminen con rapidez y cuando se haya comprometido con los clientes y
evitar sobrecargas o subcargas de las instalaciones de los productos para
una capacidad de producción eficiente con mejor costo de producción.
Además, consigue un nivel de colaboración alto por parte de los
departamentos de la empresa.

V. CONCLUSIONES
 Se desarrolló las preguntas asignadas.
 Se estableció la importancia de los sistemas de producción y operaciones y los
indicadores de control.

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VI. RECOMENDACIONES
 Leer con anticipación el módulo de la sesión para no tener ninguna dificultad a la
hora de realizar las preguntas del caso.
 Prestar atención a las indicaciones del profesor antes de empezar a realizar la
práctica.
 Dejar limpio y ordenado el área de trabajo

VII. BIBLIOGRAFIA
 Corres, G., Passoni, L. I., Zárate, C., & Esteban, A. (2014). Estúdio comparativo de
modelos de pronóstico de ventas. Iberoamerican Journal of Industrial Engineering,
6(11), 113-134.

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