UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Tema: actividad #1
Asignatura:
Ser humano y su contexto

Facilitador/a:
Miguelina Vargas

Participante:
Carolina Sánchez

Matricula:
17-1914
Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y
tu libro de texto recomendado para la asignatura. Recuerda lo único que
debes hacer es dar click en los temas que resalten en azul para que
puedas ver los materiales de apoyo de cada tema. 
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades: 

1. Ofrece tu opinión de: ¿A qué se refieren cada una de las siguientes

propiedades humanas planteadas en el texto (dignidad, equidad,
igualdad, libertad e identidad)?.
 Dignidad: la dignidad se refiere al valor de cada ser humano, al
respecto que cada persona debe de tener en sí mismo y en los demás.
La dignidad permite al ser humano actuar de manera consiente. Es
aquella condición especial que reviste todo ser humano por el hecho de
serlo, y lo caracteriza de forma permanente y fundamental desde su
concepción hasta su muerte.
Ej.: Mi dignidad me impide aceptar tu chantaje.

 Equidad: la equidad promueve la igualdad donde todos poseemos lo

mismo derechos sin importa el nivel económico ni diferencias de sexo.

 Igualdad: la igualdad promueve que todos somos iguales ante la ley sin
ningún tipo de discriminación ya que todos poseemos los mismo
derecho.

 Libertad: Facultad de las personas para actuar según su propio deseo

en el seno de una sociedad organizada y dentro de los límites de reglas
definidas.
Es la capacidad que tiene el ser humano de poder obrar según su propia
voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos.
Ej.: Libertad de expresión pública.

 Identidad: Conjunto de características, datos o informaciones que son

propias de una persona o un grupo y que permiten diferenciarlos del
resto.
Es la personalidad y los hechos propios de una persona. 
Ej.: La identidad de un pueblo.
2. Coloca ejemplos de en qué momento entiendes se violentan las
mismas y da algunas recomendaciones para evitar que se sigan
violentando. 

Ejemplo:
 Violaciones de la dignidad humana:
Ej. Abusos de poder, agresiones, violaciones, atentados contra la
dignidad del ser humano.

 Violaciones de la equidad: no es dar a todos lo mismo si no dar a cada

uno lo que le corresponde, es decir que se tienen en cuenta las
diferencias de cada caso. No equidad de salarios.
Ej. Que los empleados que cumplen las mismas funciones y tienen la
misma cantidad de trabajo no cobren el mismo sueldo, ya sea por su
género, etnia, edad, orientación sexual o cualquier otra característica
individual.

 Violaciones de la igualdad: en la sociedad velar por el derecho de

cada ciudadano, independientemente de su clase social, lugar de
residencia, sexo, raza o religión debe existir el mismo trato, las mismas
oportunidades y las mismas obligaciones frente a una misma situación.
Ej. Se violenta la misma cuando una persona solo por ser de un color
negro por así decirlo no puede obtener un trabajo decente solo por su
raza o por ser mujer.

 Violaciones de la libertad:
Ej. Cuando una persona es restringida de sus libertades de expresión.

 Violaciones de la identidad humana: Desde el momento de su

nacimiento, toda persona tiene derecho a obtener una identidad. La
identidad incluye el nombre, el apellido, la fecha de nacimiento, el sexo y
la nacionalidad. Es la prueba de la existencia de una persona como
parte de una sociedad, como individuo que forma parte de un todo; es lo
que la caracteriza y la diferencia de las demás.
Ej. Es violentada cuando no posee una identidad oficial, es decir a tener
un nombre, apellido, una nacionalidad y conocer el nombre de sus
progenitores.

Para evitar que sigan violentándola: para evitar que todas sean
violentada hay leyes que protegen los derechos humanos deben
ponerse en ejecución hacer que todo el que viole uno de esto derechos
sea penalizado con cárcel.
Todas estas violaciones deben ser notificadas a la nación ofrecer
charlas para concientizar la nación de que los valores humanos deben
ser respetados y cumplido como hijo de Dios que somos todos y que
nadie debe sentirse superior ni inferior que nadie.
3. Explica las tres necesidades humanas que se plantean en el texto y
trata de identificar cuál o cuáles de las necesidades se manifiestan más
en tu vida.
 Necesidad de filiación: La necesidad de filiación nos con lleva a
establecer relaciones reciproca o cooperar con los demás. También se
preocupa por tener relaciones afectivas con otras personas.

 Necesidad de logro: es el grado por el cual una persona desea realizar

tarea difícil y desafiadora para obtener mayor crecimiento tanto a nivel
personal como profesional.

 Necesidad de poder: la necesidad de poder se refiere al control que

quiere tener sobre una determinada situación incluyendo la forma de
actuar de otras personas. Las personas que tienen una alta necesidad
de tener poder, tienen unos rasgos de comportamiento muy marcados;
son personas que aspiran a alcanzar las posiciones más prestigiosas en
cualquier aspecto de sus vidas y normalmente se convierten en los
líderes de su equipo de trabajo.

Las necesidades que se manifiestan más en mi vida son:

La necesidad de afiliación ya que soy una persona muy afectiva con los demás.
Y la necesidad de logro ya que siempre me estoy esforzando para obtener mi
gran meta en la vida.

A modo de conclusión plantea como el contexto puede influir de manera

positiva o negativa en la forma en que se desarrolla un individuo.
Conclusión.
El contexto puede influir de manera positiva y negativa en el desarrollo de un
individuo ya que las personas y las cosas que no rodean pueden provocar un
efecto en nuestro bienestar. Los contextos en lo que nos movemos pueden ser
positivos o negativos puesto que todos ejercemos una gran influencia en
nuestro entorno más cercano.
El contexto puede influir de manera negativa en el desarrollo de un individuo ya
que hay lugares en el que en determinado momento frecuentamos y no nos
favorecen, se puede decir que la sociedad es un elemento fundamental para el
desarrollo de un individuo la sociedad genera en cada individuo una visión,
comportamiento, actitud, creencia etc. De manera diferente en cada personas.
En lo positivo tiene una gran influencia puesto que la sociedad puede reforzar
las culturas y creencia que tenemos ya que un ser digno es capaz de tomar
decisiones correctas sin dejar que las malas influencias afecten su vida ya que
el individuo tienes diferentes círculos sociales.
Sin duda alguna la influencia social está presente en todos los ámbitos de la
vida del ser humano, la sociedad tiene gran influencia sobre las percepciones,
actitudes, juicios, opiniones o comportamiento de las personas. Es por ello que
todo individuo modifica su conducta en base a la interacción que tiene con su
medio favoreciendo a si de una manera tanto positiva como negativa.
ANEXOS

Nombre de la entrevistada:
Ramona marmolejos.