Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
La evaluación se realizará a través de tres ensayos. En cada uno de ellos, el alumno llevará
a cabo un análisis de alguno de los cuentos sugeridos desde el punto de vista de una de las
teorías o aproximaciones literarias incluidas en el programa de la asignatura. Ni los cuentos
ni los acercamientos teóricos podrán repetirse.
Cuentos sugeridos:
Formato:
Extensión de cada ensayo: 5-7 páginas
Fuente: Times New Roman o Arial de 12 puntos, salvo en las citas largas (más de 4
renglones), que se harán en párrafo aparte con tamaño de 11 puntos y a renglón seguido.
Espaciado: 1.5 líneas, salvo en las citas largas, que se harán a renglón seguido.
Formato de citación y referencias: APA o MLA.
Bibliografía sugerida (se recomienda hacer uso de los textos pertinentes para cada
aproximación elegida y aportar otras referencias teóricas):
Bachelard, Gaston. El agua y los sueños. Ensayo sobre la imaginación de la materia.
México: FCE, 2011.
Bachelard, Gaston. Poética del espacio. México: FCE, 1985.
-----------------------. Psicoanálisis del fuego. Madrid: Alianza Editorial, 1966.
Beuchot, Mauricio. Perfiles esenciales de la hermenéutica. México: FCE 2008.
Bordieu, Pierre, “Campo intelectual y proyecto creador” en Problemas del estructuralismo.
México: Siglo XXI, 1981.
Derrida, Jacques. La escritura y la diferencia. Barcelona: Anthropos, 1989.
Eagleton, Terry. Después de la teoría. Barcelona: Debate, 2003.
-------------------. Una introducción a la teoría literaria. México: FCE, 2001.
Ferraris, Maurizio. Historia de la hermenéutica. Madrid: Akal, 2000.
Foucault, Michelle. De lenguaje y literatura. Barcelona: Paidós, 1996.
Génette, Gerard. Palimpsestos. Madrid: Taurus, 1989.
Godzich, Wlad, Teoría literaria y crítica de la cultura. Madrid: Cátedra, 1998.
Gómez Redondo, Fernando. El lenguaje literario. Teoría y práctica. Madrid: EDAF, 2006.
González, César. “El trabajo teórico”, en Función de la teoría en los estudios literarios.
México: UNAM/IIFL, 1982.
Guerra, Lucía. Mujer y escritura: fundamentos teóricos de la crítica feminista. México:
UNAM, 2007.
Guillén, Claudio. Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada (Ayer y
hoy). Barcelona: Tusquets, 2005.
Hall, Vernon Jr. Breve historia de la crítica literaria. México, FCE, 1982.
Irigaray, Luce. Yo, tú, nosotras. Madris: Cátedra, 1992.
Lacan, Jacques. “La instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde Freud” en
Escritos. Tomás Segovia (Trad.). México: Siglo XXI, 2009.
Landow, George P. Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la
tecnología. Barcelona: Paidós, 1995.
Mignolo, Walter D., Historias locales, diseños globales: colonialidad, conocimientos
subalternos y pensamiento fronterizo. Madrid: Akal, 2003.
Propp, Vladimir. Morfología del cuento. Madrid: Akal, 2001.
Rodríguez Puértolas, José. “La crítica literaria marxista”, en Revista de crítica literaria
marxista, Nº. 1, 2008, págs. 26-63
Saussure, Ferdinand de. Curso de lingüística general. Madrid: Akal, 1995.
Spivak, Gayatri C. “¿Puede hablar el sujeto subalterno?”, en Orbis Tertius, 1998, año 3 no.
6, págs. 175-235.
Vega, María José. Literatura hipertextual y teoría literaria. Madrid: Marenostrum, 2003.
Vega Ramos, María José. Imperios de papel. Introducción a la crítica poscolonial.
Barcelona: Crítica, 2003.
Villalobos, Iván. “La noción de intertextualidad en Kristeva y Barthes”, en Rev. Filología
Univ. Costa Rica, XLI (103), enero-junio 2003, págs, 137-145.
Williams, James. Understanding Poststructuralism. Chesham: Acumen, 2005.
Williams, Raymond. “Teoría Cultural”, en Marxismo y literatura, Península, Barcelona,
1980.
Young, Robert J.C. “¿Qué es la crítica poscolonial?”, María Donapetry (trad.), Nuevas
aproximaciones críticas al derecho en sociedad. N° 27, Bogotá, enero-abril 2010, págs.
281-294.